对高三教学的建议
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一是要加强弱科辅导。认真找准学生薄弱学科的问题,系统的安排,阶段性落实,让学生明白做什么事,如何做,任务要具体,针对性要强。
二是帮助学生做好学习安排,提高学习自主性。每个学生都有自我学习的特点,都有自我的问题,充分发挥优点,解决学生中自我问题,就必须提高学生学习的自主性,使学生都有自我的安排和计划。要针对性的指导学生如何总结?总结什么?周六、周日等自主时间要干什么?做什么?特别是尖子生的课外学习内容,要帮助学生精选、精挑,内容、试题要适合学生,不使学生盲目学习、盲目做题,提高有效性。
三是要关心学生,关注学生的情绪变化。增大和学生交往频率,多种形式,多种渠道了解学生,做学生的知心人,善于发现学生的情绪、心理变化,洞察学生的精神和心灵需要,多谈心、多交流,使学生始终保持一种积极的心态和向上的精神,愉快地学习。
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