孩子需要上幼小衔接吗？可以不上吗？
在幼儿园到小学的这个阶段当中，其实是可以让孩子去上幼小衔接的，因为这个时间里也是比较空闲，所以这就可以通过这个时间段，让孩子提前去熟悉一下小学内容的，这样子未来他上到小学的时候也不会感到不适应。
一、有时间可以上幼小衔接
所以对于孩子来说，如果在幼儿园跟小学这之间是有时间的话，是可以让他们去上幼小衔接的，因为小学内容对于孩子来说还是有一定难度的，所以这个时候提前让他们去接触这些知识，也是它们未来在小学的时候能够及时的适应，跟上老师的速度。
二、提前熟悉小学内容
因为小学内容其实都是打基础，如果在他小学的时候没有能够掌握好小学内容的话，那么大以后学习起来也会比较的辛苦，所以在幼小衔接当中的话是非常有必要去上这个课程的，如果孩子有时间，而且他自己也比较愿意学的话，自然是可以让他去学习幼小衔接的。小学的内容她都是学习一些拼音和数学的加减乘除这些部分，那么这些部分对于以后的学习来说，只是一个非常简单的基础。所以，如果能够提前让孩子熟悉小学内容的话，那对他以后的学习有很大的帮助。
三、看孩子自身的选择
但是幼小衔接并不是一个必须让孩子去上的课程，主要的也是看他自身有没有这个兴趣.如果没有兴趣，想要去学习的话，让他去学习幼小衔接班，可能会让他觉得学习是一个任务性的东西，可能会带给他一定的负担。在这样的情况下，家长是可以在家里面，帮他进行一个幼小衔接的学习的。对孩子来说，他有需要去上幼小衔接话，那就让他去，如果没有需要的话，也可以不用上幼小衔接，因为对于每个孩子来说，他们学习兴趣不一样，所以对于这方面的需要也是不一样的。
原因一：有效的幼小衔接可以帮助幼儿更好更快地适应小学生活，能够使幼儿入学后，在身心、情感、社会性适应和学习适应等方面都有良好的发展，从而顺利地实现由幼儿园向小学的过渡。
原因二：幼小衔接是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期。幼儿园时期主要是以游戏和能力发展为主的教育方式，而小学教育主要以正规课业和静态知识学习为主的教育，两者教育方式的不同需要儿童身心的调整来适应，由于教育条件和生活环境的改变，必然要面临许多新的问题，幼儿要努力适应新的环境，建立一套新的行为方式，以满足适应性情况的需要。
原因三：教育部印发《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（以下简称《指导意见》），要求全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，减缓衔接坡度，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡，为幼儿园与小学做好衔接工作指明了方向。
综上所述，幼小衔接是非常有必要的，这几个误区一定要避开。
（1）严禁超前超前学习小学课程，教育相关法规政策已经明确规定：严禁小学举办任何形式的入学选拔考试，严禁小学一年级以任何理由压缩课程或加快课程进度。
（2）其次，针对幼儿园孩子直接教授小学低年级的内容，只是让孩子在幼儿园把小学一、二年级的部分内容学完了。看似孩子比其他小孩子掌握更多知识，其实是违背了孩子学习发展规律，上学以后孩子会感觉到，小学学习很容易，不用很用心，也不用很努力，让孩子形成不良的学习习惯和态度。
（3）单纯让孩子学习与小学主科相对应的内容，如加大数学、语文读写、英语的学习比重，幼儿的室内外游戏和体育活动、社会性交往与交流活动、艺术创造活动相应减少。这种不当的幼小衔接会令孩子产生厌学情绪，孩子在幼儿园就累坏了，吓怕了，也对学习厌倦了，这对小学及后继阶段的学习十分不利。
（4）幼小衔接不等于幼小衔接班
很多家长认为幼小衔接就是一段时间的突击训练，到了孩子快上小学了，才匆匆忙忙跟风给孩子“集训”，短短几天就要孩子掌握拼音，学会算术。这样做的后果，就是会导致孩子“消化不良”，甚至于会厌恶学习，造成逆反心理。尤其是在数学幼小衔接，更重要是培养孩子对数学的兴趣，感受到数学之乐趣，在玩乐中学习。
因此，家长一定科学做好幼小衔接很重要，它直接关乎幼儿能否实现幼儿园向小学的顺利过渡，关乎幼儿的身心健康和终身发展。
