六年级孩子不上学怎么办? 10
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2021-12-22
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叛 逆 Rebelious Phase
Q:孩子今年刚上六年级,他却在这个关键的时候突然间不爱上学了,整天也不写作业,还常常顶嘴,一回到家就把自己关在屋子里,明显的叛逆,我打也打了骂也骂了,连老师都拿他没办法了,现在到底该怎么办?(From 大江 )
简简周 有些孩子到了青春期,会突然就像变了一个人似的,这让很多父母感到意外和担忧。但其实孩子只不过是把自己内心积累多年的情绪爆发了出来。
不爱上学、不写作业、行为叛逆,大部分时候都是孩子对父母长期控制的反抗,是控制型育儿方式的自然结果。
如果孩子真的把学习当做自己的事情,努力学习也是基于内在价值,而不是父母的威逼利诱、耳提面命,就不太可能发生这种“突然的变化”。
所以,当孩子开始进入青春期,并出现叛逆行为时,父母真正需要做的是反思自己的教养方式,转变观念,彻底收起暴力镇压那一套。
好的行为源于自尊,但父母的控制和打压只会降低孩子的自尊水平。
因为如果孩子得不到父母的尊重,就无法真正尊重自己,更不要说发展出良好的自控能力了。
当然,父母要是能够越早领悟这一点,越早做出教养方式的调整,孩子就越容易“平稳”度过青春期。
但即使现在的状况已经是满地鸡毛,只要你能够真正意识到症结所在,也是完全能够帮孩子走出困境的。
首先,我建议你尝试换个视角。每当孩子出现所谓的行为问题时,将其解读为“这是孩子遇到了困难,他需要得到帮助”。
不是他故意想要气你、什么都跟你对着干,更不是你“倒霉”摊上这么个不让人省心的孩子,他只是一时被困境挡住,以至于良好的品质和无限的潜能都被阻滞了。
孩子之所以“突然”厌学,有可能是他心里堆积的情绪太多,已经超出了他所能承受的压力临界点。
这些情绪有可能来自与父母的关系、学业的压力等等,同时,你也需要考虑,孩子是不是还遇到了什么其他特别的难题。
比如,人际关系压力在这个年纪的孩子身上也是普遍存在的。
那么,这个时候你真正需要做的,不是“强按牛头喝水”——逼孩子学习,而是帮他找到一个恰当的情绪疏通渠道,减轻压在他心里的那块巨石的重量。
所以,第二步,先放下问题本身,实际做点什么,来修复你和孩子的亲子关系。
也许在你眼里孩子依然幼稚和青涩,但随着孩子慢慢长大,你仍然需要迈出这一步——提醒自己放手,并适当给予孩子独立做决定的自主性。
大部分时候,亲子之间的紧张冲突都与“控制和反控制”有关。
更重要的是,你需要学习如何倾听和理解孩子,而不是站在权威的立场,居高临下地评价或是指责他。
了解这一阶段孩子的生理和心理发展特点,有助于你平息自己的怒气,以一个更人性的视角来理解孩子。
根据脑科学的研究,青少年虽然在生理以及认知能力上有了显著的发展,但大脑其实还远远没有成熟。
这个阶段的孩子会进入情绪发展的关键时期,脑激素的分泌也会异常丰富,但负责分析、判断、决策和自控等高级心理功能的脑区却仍处在慢慢发育的进程中。
这也解释了为什么青春期的孩子大都容易冲动,做事不计后果。
青春期的孩子之所以叛逆,除了想要给自己争取更多自主权之外,还因为他极度渴望得到父母的理解和认同。
如果不能觉察到这一点,父母依然抱着“骄傲使人落后”的旧观念,对孩子事事控制、句句打压,才是会让孩子真的变得“落后”。而这种“落后”又会进一步打击孩子的自尊和自信。
只有真正了解孩子行为背后的感受和需求到底是什么,你才能真正找到能够满足孩子内心需求的那把钥匙,为他提供合适的帮助。
这才是解决问题的根本之道。
- 今日坐诊 -
简简周
壹父母联合创始人
游戏育儿讲师、儿童游戏治疗师、亲子关系顾问
专栏作者
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Q:孩子今年刚上六年级,他却在这个关键的时候突然间不爱上学了,整天也不写作业,还常常顶嘴,一回到家就把自己关在屋子里,明显的叛逆,我打也打了骂也骂了,连老师都拿他没办法了,现在到底该怎么办?(From 大江 )
简简周 有些孩子到了青春期,会突然就像变了一个人似的,这让很多父母感到意外和担忧。但其实孩子只不过是把自己内心积累多年的情绪爆发了出来。
不爱上学、不写作业、行为叛逆,大部分时候都是孩子对父母长期控制的反抗,是控制型育儿方式的自然结果。
如果孩子真的把学习当做自己的事情,努力学习也是基于内在价值,而不是父母的威逼利诱、耳提面命,就不太可能发生这种“突然的变化”。
所以,当孩子开始进入青春期,并出现叛逆行为时,父母真正需要做的是反思自己的教养方式,转变观念,彻底收起暴力镇压那一套。
好的行为源于自尊,但父母的控制和打压只会降低孩子的自尊水平。
因为如果孩子得不到父母的尊重,就无法真正尊重自己,更不要说发展出良好的自控能力了。
当然,父母要是能够越早领悟这一点,越早做出教养方式的调整,孩子就越容易“平稳”度过青春期。
但即使现在的状况已经是满地鸡毛,只要你能够真正意识到症结所在,也是完全能够帮孩子走出困境的。
首先,我建议你尝试换个视角。每当孩子出现所谓的行为问题时,将其解读为“这是孩子遇到了困难,他需要得到帮助”。
不是他故意想要气你、什么都跟你对着干,更不是你“倒霉”摊上这么个不让人省心的孩子,他只是一时被困境挡住,以至于良好的品质和无限的潜能都被阻滞了。
孩子之所以“突然”厌学,有可能是他心里堆积的情绪太多,已经超出了他所能承受的压力临界点。
这些情绪有可能来自与父母的关系、学业的压力等等,同时,你也需要考虑,孩子是不是还遇到了什么其他特别的难题。
比如,人际关系压力在这个年纪的孩子身上也是普遍存在的。
那么,这个时候你真正需要做的,不是“强按牛头喝水”——逼孩子学习,而是帮他找到一个恰当的情绪疏通渠道,减轻压在他心里的那块巨石的重量。
所以,第二步,先放下问题本身,实际做点什么,来修复你和孩子的亲子关系。
也许在你眼里孩子依然幼稚和青涩,但随着孩子慢慢长大,你仍然需要迈出这一步——提醒自己放手,并适当给予孩子独立做决定的自主性。
大部分时候,亲子之间的紧张冲突都与“控制和反控制”有关。
更重要的是,你需要学习如何倾听和理解孩子,而不是站在权威的立场,居高临下地评价或是指责他。
了解这一阶段孩子的生理和心理发展特点,有助于你平息自己的怒气,以一个更人性的视角来理解孩子。
根据脑科学的研究,青少年虽然在生理以及认知能力上有了显著的发展,但大脑其实还远远没有成熟。
这个阶段的孩子会进入情绪发展的关键时期,脑激素的分泌也会异常丰富,但负责分析、判断、决策和自控等高级心理功能的脑区却仍处在慢慢发育的进程中。
这也解释了为什么青春期的孩子大都容易冲动,做事不计后果。
青春期的孩子之所以叛逆,除了想要给自己争取更多自主权之外,还因为他极度渴望得到父母的理解和认同。
如果不能觉察到这一点,父母依然抱着“骄傲使人落后”的旧观念,对孩子事事控制、句句打压,才是会让孩子真的变得“落后”。而这种“落后”又会进一步打击孩子的自尊和自信。
只有真正了解孩子行为背后的感受和需求到底是什么,你才能真正找到能够满足孩子内心需求的那把钥匙,为他提供合适的帮助。
这才是解决问题的根本之道。
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简简周
壹父母联合创始人
游戏育儿讲师、儿童游戏治疗师、亲子关系顾问
专栏作者
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对于家长来说,这确实是一个令人头疼的事情。如果孩子坚持不愿意去上学,那么家长可以把孩子带在身边,自己来慢慢的陪伴教育孩子,给孩子提供行为和思想方面的帮助
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孩子刚刚六年级就不上学的话,那么我觉得这是对他非常大的一种伤害,也就是说,他的前途堪忧,所以作为家长的话,应该尽量说服孩子去上学,把厉害关系和他说好
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如果是因为无故不上学的话,作为这个六年级的不上学的孩子的监护人,就应该想尽办法找出原因进行教育,一直到他主动去上学,好好学习为准。
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这个年龄的孩子 是需要上学的 孩子不上学 做为父母 应该找一下原因的
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