Question

学习有什么好方法

Answer 1

要想好好学习、提高学习成绩，除了不断的努力以外，还要讲究学习的技巧和方法，这样才能达到更好的学习效果，提高学习效率。 一、缩记法。所谓缩记法就是要尽可能地压缩记忆的信息量，同时基本上又能记住应记的内容。记住了要点并不是要放弃其他内容，而是以对其他内容的理解为前提，它可极大地增加记忆的信息量，提高学习效率。文科记记中使用此方法。 二、对比学习法。对比学习有利于区别易混淆的概念、原理，加深对知识的理解。它要求我们把知识按不同的特点进行归类后对比记忆。比如：政治课本中的权利与义务;语文课本中比喻与借代;数学课本中平行与垂直;化学课本中化合与分解; 对比学习法不仅可以用于同一学科内的学习，还可以进行跨学科比较，如学习政治可用语文中的句子分析法来分析政治概念等等…… 三、问题学习法。带着问题去看书，有利于集中注意力，目的明确。它要求我们看书前，首先去看一下课文后的思考题，一边看书一边思考；同时，它还要求我们在预习时去寻找问题，以便在听课时在老师讲解该问题时集中注意力听讲；最后，在练习时努力地去解决一个个问题，不要被问题吓倒，解决问题的过程就是你进步的过程。 四、快速阅读法。快速阅读法不仅用于语文阅读中，而且在数学学习的浏览教材中也有重要的应用价值，快速阅读的要点是： ⑴去掉“潜语”，用眼光浏览快速获取信息； ⑵扩大视野，让目光获取更多的信息； ⑶整体把握教材，获取重要的信息； ⑷快速阅读训练中，可提高注意力，观察力，记忆力，使思维敏捷，大脑灵活，使学习者变得越来越聪明。 五、做到“三抓” 1、抓态度：要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难，书写要准确、工整、清洁，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。 2、抓技能：如想问题、做作业时，要求准确迅速，在质中求快；语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。 3、抓能力：主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力，在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。
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Answer 2

一．高效高智高能学习流程图

学习是学习者发现问题和解决问题的过程，那如何培养学习者的这类能力呢？清大燕园的高效高智高能学习流程把学习流程拆解为具体简单可操作的四个步骤：找到问题、记录问题、解决问题、巩固成知识。

举例说，要求每个学生都有一个“进步本”。小小的一个能装进兜里的，可以24小时不离身的本子。鼓励学生通过科学使用“进步本”，把不会的、掌握不牢固的内容先暂存在本子上，其后再通过用碎片化的时间进行寻疑、暂存、释疑，形成牢固的知识，让自己较快进入高效学习状态，逐步提升学习效率， 日益提高学习者学习的积极性和自信心，让学习像呼吸一样简单。同时，清大燕园高效高分学习流程强调在解疑巩固时要借人讨论、教授给他人等主动学习，引导学生自主学习、合作学习、探究学习，实现真正的以学生为中心的个性化学习。

二．学习金字塔

学习金字塔是美国缅因州的国家训练实验室研究成果，它用数字形式形象显示了：采用不同的学习方式，学习者在两周以后还能记住内容（平均学习保持率）的多少。

在传统的学习中，学习者主要是依据被动学习中的几种方式在“傻瓜式学习”，上课听老师讲、看老师示范。那为什么上了那么多课，写了那么多作业，学习者的学习成绩还提高不了呢？是因为被动学习的学习留存率最多仅占了百分之30，而学习者主动学习的学习方法中讨论这一形式最少的留存率都有百分之50，最高可达百分之90。

清大燕园秉承着学习金字塔的教育理念，将课堂真正的还给学生，面对有疑问的知识点，不再是传统的听老师讲，而是以学生之间的自主讨论为主；接着运用实践让学生之间互相复述、解疑，最终达到主动学习留存率90%的高效学习方式。

三．费曼技巧

加拿大人斯科特.H.杨用一年的时间自学完成了麻省理工学院公开课上正常情况下需要四年才能修完的计算机科学的33门课程，并最终通过了所有考试。他的办法是，仔细审阅这篇论文的辅助材料，直到他掌握了相关的知识基础、足以理解其中的艰深想法为止。在分享其学习方法的时候，他提到了费曼技巧。

费曼技巧，亦同此理。对付一个知识枝节繁杂如发丝、富有内涵的想法，应该分而化之，切成小知识块，再逐个对付，最终能填补所有的知识缺口，否则，这些缺口将阻挠你理解这个想法。