Question

家长怎么配合老师教育孩子

Answer 1

您好很高兴为您解答。

家长配合老师共同教育孩子的方式有：


1、多沟通。勤和老师沟通在教育孩子的问题上，你要多和老师沟通，尤其是和班主任经常沟通。因为孩子生活在学校和家庭的两个空间里。在老师和你之间，有一些互不了解的情况，要做好孩子的教育，就要有针对性，如果不了解学生的另一面，对学生在家的表现教师不了解，老师就不能恰到好处地教育学生；如果家长对孩子在学校的表现不知情，家长也无法教育孩子。因此，要想使家庭和学校教育都有效，必须加强相互之间的了解。生活中，有些学生在家里是个好孩子，在学校却有很多缺点，而家长又不知道学校的情况，忽视了对孩子的教育，使有些缺点不断强化和成长，最后积重难返。

2、遵守学校的规定。对于学校和老师的规定，最好的方法就是配合。比如很多学校会规定不让学生带手机，不管家长是否赞同，最好都要教育孩子遵守学校的规定。



3、家长是孩子的第一任老师，管理教育孩子是家长的首要任务；教育孩子是为人父母的重要责任，不要在孩子面前将老师说得一无是，老师也有不完美的一面，切忌诋毁老师，损毁老师的形象；坚持检查孩子的作业，了解孩子在学校的学习情况；正确鼓励和支持孩子，家长和老师要客观、公正、宽容的接纳孩子的一切，并和孩子一起找出解决问题的办法。

希望我的解答能对您有所帮助哦。

Answer 2

一，主动与老师沟通，把孩子的优缺点毫无保留的告诉老师，老师才会有针对性的对孩子进行教育，才能取得很好的效果。
二，对孩子的教育，老师和家人意见要统一，有些问题家长不好教育，交给老师也许简单的几句话就能解决，比如爱顶嘴，做事总爱反着来等，这些问题孩子跟老师是不敢的。
三，如果顽固的孩子教育不听，老师采取适当的措施，家长不要包庇，更不要抬头。而是积极配合老师，必竟大部分老师都是一心一意为了把孩子教育好，没有谁会把孩子往死里整。

Answer 3


1、多沟通。勤和老师沟通在教育孩子的问题上，你要多和老师沟通，尤其是和班主任经常沟通。因为孩子生活在学校和家庭的两个空间里。在老师和你之间，有一些互不了解的情况，要做好孩子的教育，就要有针对性，如果不了解学生的另一面，对学生在家的表现教师不了解，老师就不能恰到好处地教育学生；如果家长对孩子在学校的表现不知情，家长也无法教育孩子。因此，要想使家庭和学校教育都有效，必须加强相互之间的了解。生活中，有些学生在家里是个好孩子，在学校却有很多缺点，而家长又不知道学校的情况，忽视了对孩子的教育，使有些缺点不断强化和成长，最后积重难返。



2、遵守学校的规定。对于学校和老师的规定，最好的方法就是配合。比如很多学校会规定不让学生带手机，不管家长是否赞同，最好都要教育孩子遵守学校的规定。



3、家长是孩子的第一任老师，管理教育孩子是家长的首要任务；教育孩子是为人父母的重要责任，不要在孩子面前将老师说得一无是，老师也有不完美的一面，切忌诋毁老师，损毁老师的形象；坚持检查孩子的作业，了解孩子在学校的学习情况；正确鼓励和支持孩子，家长和老师要客观、公正、宽容的接纳孩子的一切，并和孩子一起找出解决问题的办法；

Answer 4

■退休教师：我不赞成老师动不动就请家长
尚世荣分析指出，老师动不动就请家长首先是动机不纯，这不完全是为了教育学生，有时更多的是发泄自己对孩子的不满。更有甚者，还有借家长之手惩罚学生的不良动机。其次是时机不对。老师总是在学生在学校犯了错误，老师对孩子的教育缺乏办法的时候。第三老师没把自己的立场摆正。老师一味强调孩子出了问题就是家长的责任，就应该由家长来负责，就应该由家长来解决，你做家长的责无旁贷，而作为同是教育者的老师在埋怨指责家长的时候，还把自己的责任推得一干二净。还有的老师甚至把家长当孩子一样训斥那就更出格了。
■教育专家：家长应该积极配合老师的教育
“孩子在学校出现问题，老师肯定需要家长的配合。”北京教育学院教授邱淑琦说，“只要不是老师无理取闹，老师一旦请家长，家长就应该积极配合。”
邱淑琦教授指出，对于一个孩子的教育，首先是家长，其次才是学校。因为，孩子从一出生到上小学之前，家长对孩子的影响最大；上学之后，学校、家庭、社会三方面的教育缺一不可。
“老师请家长，家长不应该有任何抵触情绪。”邱淑琦教授说，“尽管孩子上学后的主要教育由学校完成，但家长却不能完全把孩子的教育推给学校，家长有教育子女的责任和义务。”
邱淑琦教授特别指出，如果老是请家长到学校去，家长一定要与老师的态度保持一致，否则将会对孩子的教育产生极坏的影响。“如果家长当面抵触老师，学生会认为自己的行为没错，老师在学生心中的威信便会因此一落千丈。老师请家长来，家长一而再再而三地不来，就会让孩子觉得是因为老师不对所以家长才没来，容易导致学生更加抵制老师的教育。这些都会让孩子钻空子，非常不利于孩子的健康成长。我建议，家长一定要安排好自己的工作，不要找任何借口。”
邱淑琦教授特别提醒家长：老师请家长的目的是为了教育好孩子，而不是故意找家长的麻烦。因此，一定要尊重老师，心平气和地与老师了解孩子的情况，并与老师的教育步调一致，共同解决孩子目前存在的问题，从而帮助孩子健康地学习与生活。
邱淑琦教授还建议那些爱请家长的老师，尽管“请家长”是老师教育学生更有成效的一种方法，但由于学生的承受能力及家长的理解不同，产生的效果也会不同，因此作为老师可以换个角度解决这个问题，灵活机动地采用家访、写便条、打电话甚至发电子邮件之类的婉转方式，效果或许会更好一些。

Answer 5

■退休教师：我不赞成老师动不动就请家长
尚世荣分析指出，老师动不动就请家长首先是动机不纯，这不完全是为了教育学生，有时更多的是发泄自己对孩子的不满。更有甚者，还有借家长之手惩罚学生的不良动机。其次是时机不对。老师总是在学生在学校犯了错误，老师对孩子的教育缺乏办法的时候。第三老师没把自己的立场摆正。老师一味强调孩子出了问题就是家长的责任，就应该由家长来负责，就应该由家长来解决，你做家长的责无旁贷，而作为同是教育者的老师在埋怨指责家长的时候，还把自己的责任推得一干二净。还有的老师甚至把家长当孩子一样训斥那就更出格了。
■教育专家：家长应该积极配合老师的教育
“孩子在学校出现问题，老师肯定需要家长的配合。”北京教育学院教授邱淑琦说，“只要不是老师无理取闹，老师一旦请家长，家长就应该积极配合。”
邱淑琦教授指出，对于一个孩子的教育，首先是家长，其次才是学校。因为，孩子从一出生到上小学之前，家长对孩子的影响最大；上学之后，学校、家庭、社会三方面的教育缺一不可。
“老师请家长，家长不应该有任何抵触情绪。”邱淑琦教授说，“尽管孩子上学后的主要教育由学校完成，但家长却不能完全把孩子的教育推给学校，家长有教育子女的责任和义务。”
邱淑琦教授特别指出，如果老是请家长到学校去，家长一定要与老师的态度保持一致，否则将会对孩子的教育产生极坏的影响。“如果家长当面抵触老师，学生会认为自己的行为没错，老师在学生心中的威信便会因此一落千丈。老师请家长来，家长一而再再而三地不来，就会让孩子觉得是因为老师不对所以家长才没来，容易导致学生更加抵制老师的教育。这些都会让孩子钻空子，非常不利于孩子的健康成长。我建议，家长一定要安排好自己的工作，不要找任何借口。”
邱淑琦教授特别提醒家长：老师请家长的目的是为了教育好孩子，而不是故意找家长的麻烦。因此，一定要尊重老师，心平气和地与老师了解孩子的情况，并与老师的教育步调一致，共同解决孩子目前存在的问题，从而帮助孩子健康地学习与生活。
邱淑琦教授还建议那些爱请家长的老师，尽管“请家长”是老师教育学生更有成效的一种方法，但由于学生的承受能力及家长的理解不同，产生的效果也会不同，因此作为老师可以换个角度解决这个问题，灵活机动地采用家访、写便条、打电话甚至发电子邮件之类的婉转方式，效果或许会更好一些。