Question

孩子在学校被欺负，是应该打回去，还是告诉老师？

Answer 1

当自己的孩子在学校或者外面受到其他小朋友欺侮时该怎么办？比较传统一点的方法是“让孩子告诉老师。”

但大家都是从学生时代过来的父母，我们或许都有这样的现实认知：孩子们之间的问题，依靠老师在很多时候是靠不住的。不是老师责任心不强，而是因为老师没有那么多的精力和时间，把所有孩子们之间的问题都完美地处理完毕。

既然告诉老师有时解决不了问题，那么当孩子受到同学欺负的时候，难道真的可以像有的家长说的那样“让孩子立即打回去吗？”孩子之间冤冤相报何时了呢？似乎这样也不是最好的解决办法。

那么，在对待孩子受欺侮的问题上，究竟该如何教育引导才最恰当呢？我觉得，下面三点是需要从小就潜移默化地慢慢渗透给孩子的：
第一点：让孩子知道武力不是最好的解决之道。
现代 社会 的文明发展，凡事诉诸武力的丛林法则早已过时。不论在何种情况下都要让孩子明白，武力在很多时候并不是问题最好的解决之道。对于孩子受到欺侮还手这一问题，有的家长可能认为，都是小孩子打又打不坏，主要是让孩子有更强的自我保护意识。但我想说的是，孩子们的很多性格特点和思想认知都是从小一点一滴形成和建立起来的。尽管四五岁、五六岁、七八岁的小孩子的确打不出大的问题，但一旦靠武力解决问题的认知固化为处事原则的时候，到了青春期具备了较强的攻击和伤害能力的时候，甚至步入成人 社会 的时候，一旦武力失控出现问题，不管受到伤害的是哪一方，带来的后果往往是会让双方都后悔终身的。
第二点：让孩子知道逃避不是最好的解决之道。
尽管说我们不鼓励孩子以武力解决问题，不主动攻击他人，不使他人受伤害。但同时我们也要尽量避免孩子走入另一个极端：处处忍让、一味回避。最好的做法是，如果我们的孩子被其他小朋友打，当他自己正在下意识地奋力回击的时候，做家长的就尽量不要干涉让他们自己去解决就好了。因为，我相信一个孩子的判断。在小孩子的心中，永远是爱憎分明的，对爱他的人他充满着好感，对伤害他的人他会本能地回击，而这正是一个人最基本、也最珍贵的棱角。所以，在孩子受到欺负的时候，要引导和呵护孩子“尊重精神和肉体的第一意愿，不害怕地反抗”。说得直白点，当我们教孩子“以其人之道还治其人之身”的应对方式时，还要让孩子明白，只有在双方力量相当、保证人身安全的前提下才可以使用；而当遇到比自己年龄大体格强的孩子时，还是先要学会自我保护。最终的目的是，让孩子明白：如果有人打你，你也一定要注意分寸，不让人得逞，但也不让自己或他人受到太大的伤害，如果有人打你，就勇敢地按照自己的方式回击。你的回击越掷地有声，你的未来更充满坦途。
第三点：教会孩子应对欺侮的常用解决之道。
在孩子受到欺侮时，光让孩子知道不能怎么做是不够的，让孩子知道需该怎么做才是当务之急。具体来讲，我们要从小引导孩子形成这样的思维习惯和处理方法：

一要勇敢地对不友好的行为说“不”。 告诉孩子，受到欺侮时一定要大胆而明确地表明自己的态度：“你不要打我！”如果对方继续打或者抓住自己，按住对方的手，把对方的手从自己的身上剥离，并迅速离开，确保不会受到进一步的伤害。

二要及时躲避伤害和积极寻求保护。 如果对方继续追打或者场面不可控，尽可能地想方设法避免自己受到身体伤害，并在可能的情况下，立即寻找身边成年人的保护，可以是老师、家长，或者管理员。不一定在每次有问题的时候就需要求助于外力，但需要让孩子明白，当自己的能力无法应对时，老师和家长，都是可以保护他们的力量。

三要让孩子明白强大自己是避免伤害的最好方法。 告诉孩子，真正容易被欺负的人，往往都是弱小、孤立的孩子。在任何环境下，一定要有一些自己的好朋友，只有融入了集体之中，才拥有了震慑危险的力量。另外，要锻炼出强健的身体，强健强壮的孩子被动受到欺负的机率会小很多。

四要让孩子形成父母和家庭永远是最坚强后盾的认识。 要让孩子明白，应该让孩子知道，家在任何时候都是可以信任的港湾，不管在外面遭遇了什么事情，都一定要告诉父母；而不管事情的结果如何，父母的都会理解、安慰和包容自己。

总之，在关于“孩子面对欺侮怎么办”这个问题上，我们要让孩子形成这样的认知：我们不惹事，但也不怕事；遇到自己能解决的问题，可以适当反击打回去；遇到自己一时解决不了的问题，我们首先要保证自己的人身不受或少受伤害；只要积极动脑思考、不断强大自己、讲究策略方法，一定可以处理好各种危机。

个人见解，不对或不适当的地方，欢迎朋友们留言探讨交流。

小朋友被同学欺负家长应该怎么对孩子说

当自己的孩子被同学欺负，家长知道后正确的做法是，先问孩子有没有错，为什么别人要欺负你呢？如果孩子先惹事，就告诉自己的孩子以后和同学玩要学会礼让。如果真的不是自已的孩子的错，告诉孩子，有同学欺负时不要和同学对打，这样两个孩子都会受到伤害，或者自已二次被伤害。要先找老师，让老师批评教育好打仗的孩子。让那个孩子承认错误，以后就不再随便动手打人了。

这样做即让孩子学会如果保护自已，又能让好打架的孩子改正缺点。对两个孩子的成长都有好处。我的回答完毕。

谢邀/学生应以学习为主，同学之间有磨擦是正常现象，不要过份解读，孩子被欺负家长出头给老师打了，家长这是在犯错，应该和老师沟通了解情况，学生有什么事应向老师汇报，让老师帮助化解，我认为家长应向老师道歉，完毕。

你好，我是 @减肥中的小次货 很高兴回答你的问题。

如果是我的孩子，我从小就会教育他，不要随便欺负别人，但如果别人欺负你一定还手! 懂得保护自己，然后再告诉老师和家长，虽然说教孩子暴力是不对，但你想象一下你的孩子在受欺负的时候不知道还手，只知道事后告诉老师家长，最好的结果就是接受别人的道歉，总不能让自己孩子当别的家长面还手吧。挨得打呢，不了了之，想想就很心疼。

校园暴力早就该引起重视了，如果不自己防卫，只知道告诉老师，同学只会变本加厉的欺负你孩子，因为他不用承担什么，大不了就道歉，有些孩子的恶意是你想象不到的，很多家长都是想你就是一个孩子吗，能有多坏，但你真正见到这种孩子，你就会惊呼怎么会有这么恶毒的孩子!

我小时候上学经历过校园暴力的，家长一定要重视这个，严重的导致孩子一生都会有阴影，电影《悲伤逆流成河》就是根据真实事件改编的，所以家长一定要重视孩子在学校学习以外的情况!!

学生在学校被欺负，学生自己会告诉老师。没有什么严重情况，家长就不用参与了。这名男子，仅是怀疑孙子被欺负，就殴打女老师，太不尊重老师了，必须追究其刑事责任。

要看具体情况，若只是孩子之间 游戏 时的磕磕碰碰，让孩子之间自己处理，有助于帮助孩子完善自己的人际关系，辨别是非；若是孩子自己很父母哭诉或是妈妈有发现孩子受伤询问，要先积极倾听孩子，尽可能还原事实真相，不要急于给孩子建议，不如先 听听孩子是否有自己的想法，也许孩子能够自己处理好这样的事情；若是造成人身伤害被欺负的打架受伤，孩子无法自己解决的，父母必须保护孩子，安抚孩子情绪了解事情真相，这时候是要告诉老师的，以便老师能够防止这样的事情再发生。再者，一定要从小多带孩子进行户外活动，多和不同的人接触，教孩子一些保护自己的方式，提高孩子的身体素质和解决问题的能力。一个体格强健的孩子，喜欢和人互动交往的孩子一般不会容易被人欺负的。

家长先管好自己的孩子吧！别把孩子带的太娇了，总有一天你会后悔的！

孩子在学校被欺负了，先告诉老师，会解决好的！

家长打老师觉得太不人义了吧！你的孩子做错事肯定得管，做人要厚道有素质的人，别动不动就打人，凡事都有好商量！当老师的也不容易呀！

首先，我先说一个男人去打女老师，这个男人挺能耐，而且是吃屎的能耐。

学生在学校受气了，首先要知道为什么受气的，如果是受气的孩子招事，那么我建议家长，先管自己的孩子。

我当老师期间，我们班有个男孩，有事没事的就爱捏女孩的屁股，一次他捏了一个小女孩的屁股，女孩回手就把男孩的脸抓破了。我没有批评女孩，我问男孩为什么这样，他说，在家他父母就是这么闹着玩儿，我把经过告诉了男孩的母亲，请他们好好管管。

只是怀疑老师打孩子了，就去把老师揍一顿，这也有点太霸道了吧，如果老师打孩子了，老师失德，若没有打孩子，平白无故的挨揍，那必须要讨一个说法。

孩子在学校受气了，要问明原因，如果都这样不理智，谁还会好好的教孩子呀！老师，家长停战吧！

因为熊孩孑也是欺软怕硬，遇到刺头，也是心中惧怕，所以，应该打回去，让他知道，别人也不是好惹的。至于告诉老师，个别老师确实不敢管理，生怕引火烧身，记得有个王老师，说话慢声斯语:，班下有学生告知王老师:老师，他揍我。王老师答曰:致啥？好好哩。于是熊孩孑我行我素，面对如此好好先生，孩子受欺负只有大胆反抗，熊孩孑会立刻蔫了。早年我班有个苏长芽，身高1.80米，总是欺负小个孑，后来小个孑奋力反抗，将大个重重摔倒，从此那大个子的威风扫地，不敢再肆意欺负他人。总之，学生不能随便欺负同学，真欺负，那就是:人不犯我，我不犯人…。俗语云:马善受人骑，人善受人欺，每个孩子都应学会保护自已，因为父母哪能时时跟随，况且个别老师又不负责任。

看了下面的评论，不由得长声叹息。这种极端的案例，老师没有任何过错，被家长不问情由暴打，也有人给老师贴上“都很坏”的标签，试图为家长辩解。——当然主要也不是为了替家长辩解，而是为了表达对老师的不满甚至是怨恨。

这种怨恨老师的情绪似乎已弥漫于整个 社会 ，以致当冒出一个拦高铁的老师，一个摔狗的老师，乃至一个被媒体曝光体罚了学生的老师，便会陷入一场全民讨伐教师的网络狂欢之中，而根本不去关心事情的真相到底如何。 而教师，本应该是一个受尊敬的群体，什么时候变成了过街的老鼠，人人喊打呢？

要说如今的老师素质下降，道德滑坡，我是不认可的。我从教二十多年，见证了世纪交替之际，基层教师队伍建设的发展变化。可以肯定地讲，九十年代中期及以前的教师整体素质和道德水平，比现在的教师差很多。

那时候，在一些僻远的农村学校，老师侵犯女学生的案例时有发生，现在则极为罕见了。 那时候，老师体罚学生更是家常便饭，家长们也见惯不怪。学生犯了事，老师打了一顿，回来家长还会打一顿。若有谁为孩子“长志”，那是很丢脸的事，家长们决不肯干。现在的老师可轻易不敢体罚学生。 那时候，老师们习惯向家长“笑酒吃”。谁家孩子得了荣誉、进了步，老师少不了会旁敲侧击，要家长请喝酒。如今的老师绝不会这般脸皮厚，便是家长主动请吃饭，一般也不敢去。

但家长们却对老师越来越不满。常见的罪状是：上课不讲补课讲、师德不好、虐待学生、乱收费、水平差，等等。

老师们当然也解释争辩：补课的老师只是少部分，更不可能上课不讲补课讲，否则就是拆自己的台；乱收费是替学校背黑锅……但这些微弱的声音瞬间被铺天盖地的唾沫淹没，引来更多的抨击。

问题出在哪儿呢？

为挣补课费不择手段的老师确实有，这些人坏了整个教师群体的名声。但责任主要在教育主管部门。一是不能狠刹歪风，二是不能为老师们争取正当权益，不能落实教师工资看齐公务员的法律规定，部分老师为生存计，才冒险参与有偿补课。

乱收费情况这些年大有好转，仍存在一些校服费、教辅资料费、牛奶费之类，都是学校及相关部门所为，教师只是具体执行者。

至于师德不好，这是 社会 对教师要求太高，道德绑架，教师群体的道德水平一定比全 社会 平均值高。而且我还认为，教师的师德高低，是在学校这个特定场所，面对学生这个特定人群而言的。这个时候，对教师的师德确实应该有很高的要求。但当教师以公民身份处于其他场所的时候， 社会 就应平等相待，不能再以过高的道德标准来要求。对于任何一个职业群体都应如此。

再说教师水平差。教师水平差是相对的、横向的，而非绝对的、纵向的。也就是说，当前的教师教育教学水平，不能满足人民群众日益增长的高质量教育的需要，这是客观事实。如果国家能将教师招聘的准入门槛提高，非985、211毕业的不要，或许能解决。但问题是，以目前教师职业的薪酬水平，估计只能招到三流大学的毕业生。怪谁呢？

最后说体罚。这也是本案中家长暴打老师的原因。家长仅怀疑老师打了他孙子，便对老师大打出手，可见家长们对体罚这件事有多么痛恨。 但，管理一群活蹦乱跳、精力过剩的青少年真的很难。特别是现在大班额比较多，很多老师都感到束手无策。除了体罚，基本上也找不到其它方法约束学生。如果不管，教室会乱成一锅粥，根本无法组织正常教学，那种情形估计也是家长们不愿看到的。

体罚学生对老师而言，其实风险非常大。这件事，是造成教师职业痛苦的根源中，仅次于“低工资”的因素。确实需要一个多方都能接受的方案来解决。 在之前的文章中，我详谈过建立“学生违纪惩戒委员会”的设想，这里就不再重复了。如果大家有更好的想法，欢迎在帖下留言交流。