发现孩子抄作业,怎么办哪
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作业自己不写而抄,放在过去是个别现象,也就是班内的几个懒孩子,懒得做也不会做;而如今,抄作业已见怪不怪,虽不能说普遍现象,至少也“大有生在”。
其因有以下几点:
压力山大,时间紧缺。初中中考科目七门——语数外理化政史,高中高一高二九门,高三高考科目六门。以最少六门计算,每科老师布置半小时作业量,六科三小时。晚上7点开始做,马不停蹄,不上厕所,10点才能结束。但这是预计时间,理论上能行;其中肯定有不会的绊脚石、拦路虎,也不可能不上厕所,还需要适当地休息,估计能于11点之前完成就不错了。实际上,不少科目老师布置的作业并不止半小时的量,除了写的,还有背的,所以全部完成估计只能是12点左右了。那完不成怎么办?要想加快速度只能借助抄了。
抄之渠道,与日俱增。原先我们那个时代抄作业只能抄别人的、好学生的,那得等第二天上学课前临时抄写,能抄完的很少。如今抄作业的渠道坐在家里,手机上手指一点答案即现,什么作业帮、作业精灵、作业神器、作业互动、作业一课、作业盒子、作业互助组、猿题库APP、学霸君APP、阿凡题APP、大题小作APP……如此之多,给偷懒的孩子提供了可抄之机。抄完老师、家长、孩子皆大欢喜,做不完呢?孩子、家长都得挨批。所以连不少家长也睁一眼闭一眼了。
惰性十足,懒得动脑。一方面是有些孩子懒,没有养成勤奋学习的好习惯,上进心又不强,还爱面子,懒得动脑于是抄作业。另一方面,作业紧张,抄写便捷,时间一长,思维就有了惰性。人由懒变勤很难,但由勤到懒却极易,所以不用多久,部分勤学的人也就变成懒孩子了。
孩子不会做。可能孩子上课没有认真听,没有掌握基本的知识,所以不会,只好抄;也可能题较难,有的题没思维,难以下笔,而答案就在眼边,省得问他人,抄写简便得很。
面对孩子抄作业的现象,父母怎么办?
一、无须发脾气,沟通找根因。相信,有责任心的父母发现孩子抄作业时肯定会生气,甚而会打骂,粗暴干涉。我觉得没有必要,因为打骂除给孩子带来身心伤害、疏远亲子关系外,没有其他好处。还是冷静下来多和孩子沟通,多和老师交流,平时细心观察,找出孩子的抄作来的真正原因,再对症下药,方能扭转不良情形。
二、父母要有责任意识,绝不可放任不管。多监督,多操心,讲求效率。宁可空出不会做的题,也不能为了全部完成作业而让孩子抄。坚持一段时间,让孩子泯灭抄的心思,只能动脑去做,直到养成好的习惯为止。
三、针对基础太差的孩子,一是多引导教育,端正学习态度,二是想办法给孩子弥补落下的功课。每天的作业能做多少做多少,就是不能允许孩子照抄。
四、一分为二的对待,有些偏重记忆的作业可以抄现成答案。但父母必须了解自己孩子,对不太自觉、自控能力差的孩子必须肩负起职责,不可让孩子有机可乘,从而养成懒得动脑、抄作业的恶习。
五、多和老师联系,做到家校联合,双管齐下,力求彻底纠正掉孩子抄作业的不良习惯。
六、针对老师布置作业太多、孩子们确实难能完成的情况,父母可以直接和老师沟通,甚而向学校领导反映,解决实际问题。
其因有以下几点:
压力山大,时间紧缺。初中中考科目七门——语数外理化政史,高中高一高二九门,高三高考科目六门。以最少六门计算,每科老师布置半小时作业量,六科三小时。晚上7点开始做,马不停蹄,不上厕所,10点才能结束。但这是预计时间,理论上能行;其中肯定有不会的绊脚石、拦路虎,也不可能不上厕所,还需要适当地休息,估计能于11点之前完成就不错了。实际上,不少科目老师布置的作业并不止半小时的量,除了写的,还有背的,所以全部完成估计只能是12点左右了。那完不成怎么办?要想加快速度只能借助抄了。
抄之渠道,与日俱增。原先我们那个时代抄作业只能抄别人的、好学生的,那得等第二天上学课前临时抄写,能抄完的很少。如今抄作业的渠道坐在家里,手机上手指一点答案即现,什么作业帮、作业精灵、作业神器、作业互动、作业一课、作业盒子、作业互助组、猿题库APP、学霸君APP、阿凡题APP、大题小作APP……如此之多,给偷懒的孩子提供了可抄之机。抄完老师、家长、孩子皆大欢喜,做不完呢?孩子、家长都得挨批。所以连不少家长也睁一眼闭一眼了。
惰性十足,懒得动脑。一方面是有些孩子懒,没有养成勤奋学习的好习惯,上进心又不强,还爱面子,懒得动脑于是抄作业。另一方面,作业紧张,抄写便捷,时间一长,思维就有了惰性。人由懒变勤很难,但由勤到懒却极易,所以不用多久,部分勤学的人也就变成懒孩子了。
孩子不会做。可能孩子上课没有认真听,没有掌握基本的知识,所以不会,只好抄;也可能题较难,有的题没思维,难以下笔,而答案就在眼边,省得问他人,抄写简便得很。
面对孩子抄作业的现象,父母怎么办?
一、无须发脾气,沟通找根因。相信,有责任心的父母发现孩子抄作业时肯定会生气,甚而会打骂,粗暴干涉。我觉得没有必要,因为打骂除给孩子带来身心伤害、疏远亲子关系外,没有其他好处。还是冷静下来多和孩子沟通,多和老师交流,平时细心观察,找出孩子的抄作来的真正原因,再对症下药,方能扭转不良情形。
二、父母要有责任意识,绝不可放任不管。多监督,多操心,讲求效率。宁可空出不会做的题,也不能为了全部完成作业而让孩子抄。坚持一段时间,让孩子泯灭抄的心思,只能动脑去做,直到养成好的习惯为止。
三、针对基础太差的孩子,一是多引导教育,端正学习态度,二是想办法给孩子弥补落下的功课。每天的作业能做多少做多少,就是不能允许孩子照抄。
四、一分为二的对待,有些偏重记忆的作业可以抄现成答案。但父母必须了解自己孩子,对不太自觉、自控能力差的孩子必须肩负起职责,不可让孩子有机可乘,从而养成懒得动脑、抄作业的恶习。
五、多和老师联系,做到家校联合,双管齐下,力求彻底纠正掉孩子抄作业的不良习惯。
六、针对老师布置作业太多、孩子们确实难能完成的情况,父母可以直接和老师沟通,甚而向学校领导反映,解决实际问题。
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2022-10-09 · 百度认证:云南新华电脑职业培训学校官方账号
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如果发现孩子写作业,就要和孩子好好说,老师布置作业是想让你们把当天上过的内容巩固好,让你们每天都有更好的去完成新的知识,给孩子往好的方向教导,如果作业是抄的,那么孩子写得再好也没有意义,抄作业是对自己不负责人,忽悠别人就等于害了自己。
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帮助孩子分析抄作业的利弊,可以举例说明
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