Question

幼儿园孩子应不应该学小学知识，这样做有哪些利弊？

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Answer 1

孩子此前晓得了这种学问，在上课的时分则不用心上课，课堂教学上的一些扩展课本上并并没有，孩子授课详细当做耳边风，这才算是做为父母最要求忧虑的事儿。孩子提前准备上一年级，使他学习一年级的学问，就如同农户栽秧一般，不是说不许孩子先学习一年级的学问，重点在于怎么让孩子消化吸收一年级的学问。如果孩子并没有详细使用一年级的学问，这就是真真正正的“揠苗滋生”，产生的危害会出现许多。

我并不赞成提早教孩子学一年级的学问如中国汉字、数学课、英文字母、拼音字母等。倘若提早学了，宣布老师授课的时分就非常容易骄傲自满而不用心听，危害进一步学习实际效果。我自己小时分就这样，爸爸妈妈很早以前就要我识字算数，招致真真正正上小学生后总感觉老师讲的自己都是会，都不用心工作和上课，但事实上自己是个半罐水，期末考的时分许多错字，数学课也非常大意。全是提早学习骄傲自满惹的货。

幼小衔接班更主要的是充分准备、学习与生活才可以的提前准备。相比学了几学问，让孩子学好独立布局时长、合理布局日常生活学习和玩耍歇息的时长、单独写作业、收拾梳理自己的背包，这种更关键。

倘若父母真正忧虑到时分无法跟上老师的进展，终究很多孩子都学的条件下老师很有可能提高效益，采用这类的方式，即只让她们对拼音、算数有一个粗浅的了解，但不必全学，恰好惹起兴趣但又不明白，那样授课的时分会坚起耳听，也不会骄傲错过了老师讲的具体内容。

先去学习小学一年级的学问，父母的思想肯定是好的，都期待孩子能赢在起点，可是父母们要求注意一下学习时分的教育方式才行。如果可以得话，实际上可以让孩子先去学习这些更为根基的学问，例如先去了解26个英文字母，背乘法口诀表等。

Answer 2

当然不应该学习小学的知识，这样会给孩子增加很大的压力。好处就是可以帮助孩子更好的发展，可以提高孩子的大脑发育，能够让孩子的思维能力提高。坏处就是会造成孩子叛逆，而且也会导致孩子被迫学习。导致孩子产生叛逆的心理。

Answer 3

不应该学习，好处就是可以让孩子打下扎实的学习基础，可以让孩子在上小学的时候游刃有余，可以让孩子更早的适应学习环境和学习难度。坏处就是孩子没有了一个愉快的童年，孩子会特别的难过，而且孩子也会讨厌学习，激发孩子的叛逆心理，也会加大孩子的学习压力。

Answer 4

我觉得不应该这样做的，好处就是可以让孩子的成绩提高，可以尽快让孩子学习自立，还有培养自律能力。坏处也是非常的多，就是让孩子的压力变大，违背孩子的成长规律。

Answer 5

我认为是应该学习的。能够让孩子们知道小学生活是怎么样的。让他们能够好好的学习。坏处可能就是给他们太多压力。让他们每天都烦躁，会不喜欢父母。