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一、素质教育。
素质教育的基本内涵包括:1.素质教育以提高国民素质为根本宗旨。2.素质教育是面向全体学生的教育。3.素质教育是促进学生全面发展的教育。4.素质教育是促进学生个性发展的教育。5.素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。
二、新课改下的教学观
1.教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”。(1)鼓励学生参与教学。(2)创设智力操作活动。(3)教给学生思维的方法并加强训练。
2.教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”。(1)指导学生掌握基本的学习过程。(2)指导学生了解学科特征,掌握学科研究方法。(3)培养学生良好的学习习惯。
3.教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”。(1)让学生经历过程。(2)要创设生活情境,生活情境要生动形象且符合实际特点。(3)要善于引导,教学的本质在于引导
4.教学从“关注学科”转向“关注人”。(1)以学科为本位的教学理念的局限:重认知轻情感,重教书轻育人。(2)关注人的教学理念的表现:关注每一位学生,关注学生的情绪生活和情感体验,关注学生的道德生活和人格养成。
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