大学生在团队活动中，需要知识与能力、经验和心态，并需要构建一个内部团结、 合作良好、取长补短的强有力的团队，这是必不可少的，始终保持这个团队积极向上、凝聚力强大则是团队核心组织者所必须具备的才能。因此，在对大学生团队精神培养上，有许多方式。
1、引导学生认真研读古今中外的典型案例，了解事件成败的原因。在这些案例中无一一不体现团队精神，无一不说明团队面貌的功效。
2、指导学生进行社会实践，走访成功企业经营活动，调查研究企业团队合作的实例，了解企业家如何培育核心团队精神，体味团队核心员工做人做事的道理，理解团队的意识。每个人在做好自己的份内工作时，在企业需要员工做出奉献时，挺身而出，责无旁贷。
3、教育大学生时刻注重自身素质的培养，要不时的检查自己的言行，有哪些行为不符合团队规则，那些言论不利于团队精神，应如何做才符合要求。
4、帮助大学生理解团队精神的内涵，团队运行机制的必要性。团队精神，实质上就是一种团队内 部和谐的活力，就是一种团队与外界的和谐境界。使每一位学生知道团队的运行不是一个人的行为， 必须是每个人在自己的岗位上统一-协调的联动。
5、加强创业大学生综合素质培养与训练。团队合作训练是以团队之间的合作为主， 要求全队成员共同建立良好的团队气氛，以相互理解、信任、协作、融洽和默契来克服活动中的困难，达到活动的目的。对于一个团队来说良好的团队气氛是非常必要的。它使得整个团队能够保持激情和热情，而高涨的团队情绪也必然会使每个队员感到愉悦和自信。
6.注重大学生心理教育，使大学生克服沟通中的心理障碍。心理健康是大学生健康成长的重要部 分，当前部分大学生正是由于心理不健康而影响其沟通能力的提高。因此，高校应该对大学生进行心理教育，培养大学生良好的心态，克服大学生之间的沟通障碍，实现大学生之间的良好沟通。
通过心理教育，消除大学生的各种心理疾病，培养大学生自信、宽容、理解、合作、助人的品格，成为受欢迎的人。因此，沟通永远是人们在生活生事业中应当掌握的首要才能。
