初一语文上册二单元必考文言文

 我来答
成大文化17
2022-11-06 · TA获得超过1.3万个赞
知道大有可为答主
回答量:457
采纳率:0%
帮助的人:71.1万
展开全部

1. 初一语文常考文言文

(一)《童趣》一、词语积累(一) 常规词语 [余]我. [童稚(zhì)]幼小.稚,幼小. [秋毫]秋天鸟类新生出的纤细羽毛.比喻最细微的事物.毫,细毛. [故]所以. [物外]超出事物本身. [私]暗自,暗暗的. [拟作]比作.拟,比,比拟. [向]接近. [昂首]抬头.昂,抬. [项]颈,脖颈. [素帐]未染色的帐子. [徐]慢慢地. [观]看,观赏. [果]果真. [唳(lì)]鸟鸣. [怡(yí)然]安适、愉快的样子. [定神]使精神安定. [以……为……]把……当作……. [砾(lì)]碎石、碎瓦. [壑(hè)]坑谷、深沟. [神游]游览于假想境界中,愉快而满足. [兴]兴趣. [盖]有“原来”的意思. [为(wèi)]被. [方]正. [鞭]用鞭子打. [数十]几十. [驱]赶,驱逐.(二) 通假字 [强]通“僵”,僵硬的意思.(三)成语 [明察秋毫]明,视力.察,看清.本来形容目光敏锐,连最微小的东西也看得清.后形容人洞察事理. [怡然自得]形容安适、愉快而满足的样子.[怡然称快]形容内心十分快意. [庞然大物]外表上庞大的东西.[夏蚊成雷]夏天蚊子的声音像雷声一样,形容蚊子很多. 二、文学常识 本文选自《浮生六记·闲情记趣》.作者沈复,清代文学家.三、整体把握 本文围绕“物外之趣”记叙了童年时的几件趣事:一是把蚊子成雷当作“群鹤舞于空中”、“鹤唳云端”;二是将丛草、虫蚁、土砾分别当成树林、野兽、丘壑,神游其中;三是观虫时驱赶癞虾蟆.首段先点明主旨“物外之趣”,二、三、四段记事分述.作者以“物外之趣”统摄几件事,意在说明他年幼时已经有了自发的审美意识和审美情趣.四、阅读探究 1. 从第一段来看,小时的我有怎样的本领、习惯和收获? 本领:张目对日,明察秋毫.习惯:见藐小之物,必细察其纹理.收获:时有物外之趣.2. 体现全文中心的词语是什么?物外之趣. 3. 围绕“物外之趣”写了哪几件事? 一将蚊子拟作白鹤之趣. 二 神游丛草、土砾、虫蚁构成的幻境之趣. 三 观虫斗、驱癞虾蟆之趣. 4. 表现作者心情的词语有哪些?有怎样的作用?词语:“怡然称快”、“怡然自得”、“神游”、“呀然”等.作用:形象真实地反映了儿童观物时的心理,表现了“物外之趣”,使读者如身临其境. 5. 推测作者将癞虾蟆“驱之别院”的目的.可能为“二虫”复仇,主要原因是它破坏了自己的审美情趣. 6. 第四段表现作者“童稚”的语句是什么? 神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院. 7. 作者获得“物外之趣”的基础和关键是什么? 基础:细致的观察.关键:丰富的想像. 8. 从文中可以看出“物外之趣”是怎样得来的? ① 有强烈的好奇心.②有细致的观察力.③有丰富的想像力.五、迁移运用 1. 学了本文,你得到什么启示? ① 要热爱动物、热爱自然,与大自然中的生命和睦相处. ② 获得美好的体验要有强烈的好奇心、敏锐的观察力、丰富的想像力. ③ 要善于在平凡的生活中发现美,怀有一颗童心,做一个有情趣的人.2. 你的童年也一定有“物外之趣”的美好体验,写下来,与大家分享. (如:观察蚂蚁搬家,把它们想像成支援前线的“大军”;看到漫天飘舞的雪花,把它当作天女散花;自己筑小塘坝堵住水源,而后打开塘坝,把它想象成黄河决堤;自己“过家家”时,拿松针当韭菜、拿手帕当被褥、拿布娃娃当孩子、拿小盒子当房屋,手动着,嘴说着,陶醉其中,其乐无穷.……)3. 生活中,你怎样做一个有情趣的人?心胸开阔,不为生活所累;遇事想得开,利用想像把困难和挫折当成朋友的善意玩笑;把自己遇到的好事和坏事都当成生活对自己的恩赐等.4. 阅读下列古诗,谈谈这首诗包含的情趣. 古朗月行李白 小时不识月,呼作白玉盘.又疑瑶台镜,飞在青云端.儿童善于观察,对事物怀有强烈的好奇心,又有丰富的想像力.他们在玩味、想像的美好的体验中得到心理的满足,获得了审美情趣.翻译:我回想自己在年幼的时候,能睁大眼睛直视太阳,视力好极了,每遇见细小的东西,一定要仔细观察它的纹理,所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣.夏夜里,蚊群发出雷鸣似的叫声,我心里把它们比作群鹤在空中飞舞,这么一想,眼前果真就出现了千百只白鹤;抬头看着它们,连脖子也变得僵硬了.我又留几只蚊子在白色帐子里,慢慢地用烟喷它们,使它们冲着烟边飞边叫,构成一幅青云白鹤图,果真像鹤群在青云边上发出叫声一样,这使我感到高兴极了.我常在土墙高低不平的地方,在花台上杂草丛生的地方,蹲下身子,使身子跟台子一般高,把丛草当成树林,把虫子、蚊子当成野兽,把土块凸出部分当成丘陵,低陷部分当成山沟,我便凭着假想在这个境界中游览,愉快而又满足.有一天,我看见两只小虫在草间相斗,(便蹲下来)观察,兴味正浓厚,忽然有个极大极大的兽拔山倒树而来,原来是一只癞虾蟆,舌头一吐,两只小虫全被它吃掉.我那时年纪很小,正看得出神,不禁哇的一声惊叫起来.待到神智恢复,捉住癞虾蟆,抽了它几十鞭子,把它赶到别的院子去.(二)《〈论语〉十则》一、词语积累(一)常规词语[子]先生,指孔子. [时习]时常地复习.时,时常(又:按一定时间).习,温习、复习、实习. [朋]同门,这里指志同道合的人. [亦]也. [自]从. [(不)知](不)了解.[愠(yùn)]生气,发怒. [君子]指高尚的人. [吾]我. [日]每天. [三省(xǐng)]多次进行自我检查、反省.三,泛。

2. 初一上册语文课外文言文常考的,普遍的

我就是初一的 告诉你哦 《驱蚊》 《画蛇添足》《自护其短》《郁离子·步数》《西湖二》《以羊易牛》《咏雪》《陈太丘与友期》《智子疑邻》《塞翁失马》都会考的.多看多读.自己就会翻译了!

驱蚊

一道士自夸法术高强,撇得好驱蚊符。或请得以贴室中,

至夜蚊虫愈多。往咎道士,道士曰:"吾试往观之。"见所贴符

曰:"原来用得不如法耳。"问:"如何用法?"曰:"每夜赶好

蚊虫,须贴在帐子里面。"

楚有祠者,赐其舍人卮酒。舍人相谓曰:“数人饮之不足,一人饮之有余。请画地为蛇,先成者饮酒。”

一人蛇先成,引酒且饮之,乃左手持卮,右手画蛇曰:“我能为之足!”未成,一人之蛇成夺取卮曰:“蛇固无足,子安能为之足?”遂饮其酒。为蛇足者,终亡其酒。 帮你到这吧

3. 初一必考文言文

《童趣》《论语十则》《世说新语》

我这有一些我们考试的题,是人教版的,但不知道一不一样。

童趣:

本文写了哪三件事?1观蚊如鹤2神游山林3鞭打虾蟆

段意1总写童年时超然物外的乐趣

2-4具体写观察景物的奇趣

怎样得到物外之趣?(期中考试)

1要有好奇心2观察要仔细3有丰富的想象力

作者幼时是什么样的人?

同上,外加热爱小动物

论语十则:

流传至今的成语:温故知新 见贤思齐 任重道远 择善而从 死而后已 不亦乐乎 三人行,必有我师 己所不欲,勿施与人

世说新语:

元方是个怎样的孩子?

懂得为人道理,聪敏。

友人是什么样的人?

之前缺乏修养,不守信用,但能知错就改。

元方“入门不顾”是否失礼?

不失礼。对一个七岁的孩子不应如此求全责备。

文中两个喻雪句哪个好?why?

“柳絮”好。因为柳絮给人春天即将到来的感觉,有一种意境美,而撒盐的比喻,缺乏令人遐想的美感。

差不多这些,此外翻译,出处和书下注释必考,有时候会考节奏。

4. 初一语文上册第二单元课文注释初一语文上册第2单元课文注释语文

6.可望不可即;只能远远看见而不能接近.即,靠近接触.濯;洗是不是这个? 7短文两篇.点缀;加以衬托或装饰,使原有事物更加美好.繁弦急管;各种各样欢快的音乐声.弦,指弦乐器.管,指管乐器.红灯绿酒;形容繁华热闹的夜生活.俗子;鄙俗的人低回;留恋十姊妹;一种鸟,体型小巧,羽毛大多为白与淡褐的杂色,繁殖快,叫声好听具体而微;整个形体都已经具备了,只是比较微小而已9我的信念.获益匪浅;得到很多益处.匪;非,不猝然;突然8人生寓言.审美;欣赏领会事物或艺术品的美风韵;优美的姿态神情闲适;清闲安逸窖;收藏东西的地洞或坑厄运;不幸的命运泯灭;丧失得失之患;生怕失去个人利益的忧虑心情10时习:时常地去复习.说:通假字,音yuè,实意“悦”的古体字,愉快愠:拼音:yùn,生气,发怒. 君子:道德上有修养的人吾;人称代词,我曾子:曾子姓曾名参(shēn)字子舆,生于公元前505~前436年,春秋战国间鲁国南武城(现在山东费县人)三省: 多次进行自我检查反省.三;泛指多次信:真诚、诚实传:老师传授的知识温:温习;故:旧的.温习旧的知识,得到新的理解和体会罔(wǎng):通“惘”,意思是感到迷茫而无所适从. 殆;有害女:通假字“女”通“汝”,你由:仲由字(子路)(前542~前480)春秋时期鲁国卞(今山东泗水县泉林镇卞桥村)人,孔子得意门生,以政事见称. 见贤思齐焉;看见有才能的人(德才兼备的人)就向他学习,希望能向他看齐弘毅‘刚强,勇毅凋;凋谢 其恕乎:其:大概,也许.恕:用自己的心来推想别人的心,指儒家的推己及人,仁爱待人.一定要采纳啊,弄了好久。

5. 初一下册语文考试第2单元的课外文言文题目谁知道

三)阅读《欧阳修苦读》 回答问题 欧阳修苦读 欧阳公四岁而孤,家贫无资。

太夫人以荻画地,教以书字。多诵古人篇章。

及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录。以至昼夜忘寝食,惟读书是务。

自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。 1.翻译句子: (1)欧阳修四岁而孤。

译文: (2)惟读书是务。 译文: 2.就本文而言,欧阳修值得我们学习的精神是: 答案:1.(1)欧阳修四岁时父亲就去世了。

(2)只是致力读书。 2.废寝忘食,致力读书。

译文: 欧阳修先生四岁时就失去了父亲,家里贫穷,没有钱供他上学。祖母用芦苇秆在地上画画,教给他写字。

还教给他诵读许多古人的篇章。等到他年龄大些了,家里没有书可读,就想街坊里做官的人家去借书来读,有时进行抄写。

还未抄完,就已经能背诵文章,以至于白天黑夜废寝忘食,唯一的任务只是读书。他从小时候起所写的诗歌文章,落笔就已经像大人了。

读《任末好学》回答下列问题:1、文中能体现任末废寝忘食、勤奋好学的语句是( )2、这篇短文给你什么启示?请简要回答。3、辨析下列词语的古今意义。

夫人(古义:---------;今义--------------) 任末年十四时,负笈从师,不惧险阻。每言:人若不学,则何以成?或依林木之下,编茅为庵,削荆为笔,刻树汁为墨。

夜则映星月而读,暗则缚麻蒿自照。观书有会意处,题其衣裳,以记其事。

门徒悦其勤学,常以净衣易之。临终诫曰:“夫人好学,虽死犹存;不学者,虽存,谓之行尸走肉耳!” 译文:任末十四岁,背着书籍去拜师,不怕(一路上的)危险困阻。

常常说:人如果不学习,那么凭什么取得成就呢?有时靠在林木下,编白茅为茅草小屋,削荆条制成笔,刻划树汁作为墨水。晚上就在星月下读书,昏暗(的话)就绑麻蒿来自己照亮。

看书有领会的时候,写在他的衣服上,用来记住这件事。一同求学的人十分喜欢他的勤学,常用干净的衣服交换任末的脏衣服。

快死时告诫说:“人喜欢学习,即使死了也好像活着;不学的人,即便是活着,也是庸碌无能。” 原文:伯牙善鼓琴,钟子期善听。

伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河 !”伯牙所念,钟子期必得之。子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。

一、师旷论学 晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮①矣!” 师旷曰:“何不炳烛②乎?” 平公曰:“安③有为人臣而戏④其君乎?” 师旷曰:“盲臣⑤安敢戏其君乎?臣闻之:少而好学,如日出之 阳⑥;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与⑦昧⑧行乎?” 平公曰:“善哉!” 注:[炳烛]炳,点燃。

炳烛,使动用法句式,义为“把蜡烛点燃”。[臣]瞎眼的臣子。

师旷是个瞎子,故这样自称。[孰与]一种固定格式,主要用来表示比较,当“比……怎么样”讲。

[昧行]在黑暗中行走。练习:1、解释文中加点词的意思 ①暮: ②戏: ③闻: ④善:2、下列句子中“之”字用法不同的一项是 ( ) A、臣闻之 B、如日出之光 C、默而识之 D、学而时习之3、翻译文中画横线的文言句子4、这则短文告诉人们一个什么道理 答:五、铁杵磨针 磨针溪,在眉州象耳山下。

世传李太白读书山中,未成,弃去。过小溪,逢老媪方磨铁杵,问之,曰:“欲作针。”

太白感其意,还卒业。媪自言姓武。

今溪旁有武氏岩。注:[媪](ǎo)年老的妇人。

[杵](chǔ)棒槌。[卒业]完成学业 练习:1、解释文中加点词的意思 去: 方: 还: 卒:2、解释下列句子中“之”字各指代什么1)问之,曰:“欲作针。”

( ) 2)学而时习之( )3)一日曝书画,牧童见之( ) 4)此正午牡丹也。何以明之( )3、翻译文中画横线的句子 王充字仲任,会稽上虞人也,其先自魏郡元城徙焉。

充少孤,乡里称孝。后到京师,受业太学,师事扶风班彪。

好博览而不守章句。家贫无书,常游洛阳市肆,阅所卖书,一见辄能诵忆,遂博通众流百家之言。

注:[班彪]汉代著名学者,史学家。班固的父亲。

《汉书》是他草创的。练习:1、解释文中加点词的意思 徙: 而: 辄: 遂:2、翻译文中画横线的句子(要求补出省略成分)3、王充的“好博览而不守章句”是指王充的 ( ) A、学习态度、学习方法 B、学习内容、学习方法 C、学习内容、学习态度 D、学习方法、学习范围 扁鹊见蔡桓公,立有间,扁鹊曰:“君有疾在腠理,不治将恐深。”

桓侯曰:“寡人无疾。”扁鹊出,桓侯曰:“医之好治不病以为功!”居中十日,扁鹊复见,曰:“君之病在肌肤,不治将益深。”

桓侯不应。扁鹊出,桓侯又不悦。

居十日,扁鹊复见,曰:“君之病在肠胃,不治将益深。”桓侯又不应。

扁鹊出,桓侯又不悦。居十日,扁鹊望桓侯而还走。

桓侯故使人问之,扁鹊曰:“疾在腠理,汤熨之所及也;在肌肤,针石之所及也;在肠胃,火齐之所及也;在骨髓,司命之所属,无奈何也。今在骨髓,臣是以 无请也。”

居五日,桓侯体痛,使人索扁鹊,已逃秦矣。桓侯遂死。

注:[有间]有一会儿。[腠(c òu)理]皮肤的纹理。

[将恐]恐怕要。将,要。

[深]甚,厉害。[医之好治不病以为功]医生喜欢给没病(的人)。

6. 初一上册必背古诗词文言文

郑人买履(《韩非子》)

刻舟求剑(《吕氏春秋》)

次北固山下 王湾

赤壁 杜牧

浣溪沙(山下兰芽短浸溪) 苏轼

幼时记趣 (《浮生六记》)沈复

十五夜望月 王建

水调歌头 苏轼

三峡 (《水经注》)郦道元

山亭夏日 高骈

早春呈水部张十八员外 韩愈

西江月 夜行黄沙道中 辛弃疾

秋词(自古逢秋悲寂寥) 刘禹锡

《梦溪笔谈》二则 (以虫治虫,梵天寺木塔)

《论语》八则

狼 (《聊斋志异》) 蒲松龄

迢迢牵牛星 (《古诗十九首》)

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白

7. 初一语文上册第二单元课文注释

6.可望不可即;只能远远看见而不能接近。

即,靠近接触。 濯;洗 是不是这个? 7短文两篇。

点缀;加以衬托或装饰,使原有事物更加美好。 繁弦急管;各种各样欢快的音乐声。

弦,指弦乐器。管,指管乐器。

红灯绿酒;形容繁华热闹的夜生活。 俗子;鄙俗的人 低回;留恋 十姊妹;一种鸟,体型小巧,羽毛大多为白与淡褐的杂色,繁殖快,叫声好听 具体而微;整个形体都已经具备了,只是比较微小而已 9我的信念。

获益匪浅;得到很多益处。匪;非,不 猝然;突然 8人生寓言。

审美;欣赏领会事物或艺术品的美 风韵;优美的姿态神情 闲适;清闲护护篙咎蕻侥戈鞋恭猫安逸 窖;收藏东西的地洞或坑 厄运;不幸的命运 泯灭;丧失 得失之患;生怕失去个人利益的忧虑心情 10时习:时常地去复习。 说:通假字,音yuè,实意“悦”的古体字,愉快 愠:拼音:yùn,生气,发怒。

君子:道德上有修养的人 吾;人称代词,我 曾子:曾子姓曾名参(shēn)字子舆,生于公元前505~前436年,春秋战国间鲁国南武城(现在山东费县人) 三省: 多次进行自我检查反省。三;泛指多次 信:真诚、诚实 传:老师传授的知识温: 温习;故:旧的。

温习旧的知识,得到新的理解和体会 罔(wǎng):通“惘”,意思是感到迷茫而无所适从。 殆;有害 女:通假字“女”通“汝”,你 由:仲由字(子路)(前542~前480)春秋时期鲁国卞(今山东泗水县泉林镇卞桥村)人,孔子得意门生,以政事见称。

见贤思齐焉;看见有才能的人(德才兼备的人)就向他学习,希望能向他看齐 弘毅‘刚强,勇毅 凋;凋谢 其恕乎:其:大概,也许。恕:用自己的心来推想别人的心,指儒家的推己及人,仁爱待人。

一定要采纳啊,弄了好久。

推荐律师服务: 若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询

为你推荐:

下载百度知道APP,抢鲜体验
使用百度知道APP,立即抢鲜体验。你的手机镜头里或许有别人想知道的答案。
扫描二维码下载
×

类别

我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。

说明

0/200

提交
取消

辅 助

模 式