从小给孩子立下这6条家规，孩子长大有出息，不优秀都很难吗？
孩子生不易，抚养难以，是任凭小孩当然发展趋势，不用雕刻；或是自小严格管理，给小孩塑造规定，有目的心中有目标地开展儿童早期教育和后期塑造，修养不一样，孩子长大了的相差很大。
“三岁看大，七岁看老”，别以为现在孩子年纪小，爸爸妈妈可不要小看他，10岁之前的小孩延展性很强，各种各样良良好行为习惯产生都是在这一阶段，必须紧盯一点儿，别企图无为之治，耽误了了孩子。
10岁之前给小孩立过这6条规则，孩子长大了出息。
1、倾听，不切断别人说话
这是很重要的一点，这个毛病实际上成年人也经常会犯，跟别人交流时精力不集中，一心二用，看上去很敷衍，自己感觉不出来了，交谈者心里会觉得很大的躁动不安，进而对你这个人造成观点。
要想别人尊重你，首先尊重他人，耐心倾听其他人交谈是实现优良关联的关键所在。父母与孩子谈话时，不切断小孩的讲话兴趣，也提醒孩子使自己讲完，之后再讲出各自念头，相互交流。
倾听，不因自己的见解主观臆断揣摩他人，学会尊重别人的孩子，人生道路才可以更豁达，越走越宽。
2、未经他人许可的物品不能拿
昨日带着孩子去附近公园去玩，一位老人摆摊，有吃的喝的玩儿，有些是售卖的，也有的是老年人传递爱心，完全免费让儿童品味。老年人性格外向，摆地摊其实就是图个乐呵，一会儿就自身找个朋友玩去了。
地面上摆放着吹泡泡的小玩具，一位小孩子拿出一个吹起，我们家二宝也随之拿了一个，我立刻讲到：“学会放下，这也是奶奶的物品，大家不能拿。”
小宝宝立刻辩驳下去：“你看看别的孩子都去玩”，我讲：“他人是人家，不必跟着学，未经他人容许，不可以动别人的东西，再讲姥姥还需要出售给其他小孩子呢。”宝宝听了，虽然心里有一些舍不得，或是老老实实地放下。
一个孩子在公共场所表现的代表着品德修养，遵循公共礼仪，不浪费其他人便宜，不随意拿别人的东西，遵守标准，不跟风，有规矩意识，小孩了解控制自己，不任性，跟别人相处融洽。
3、勇于承认错误，勇敢担当
儿童在成长过程中，在所难免犯些失误，也许是对于个人，也许是对于家庭，也许是对别人，造成一定的损害或是损害，孩子犯错后第一感觉是害怕，引导孩子克服恐惧心理，勇于承认错误，勇敢担当。
随同小孩将不正确降到较低水平，如果孩子一不小心打碎了碗，为了防止残片磕伤小孩人体，要引导孩子将残片捡起，劝诫小孩下一次要谨慎留意。
学生在学校欺负同学，爸爸妈妈得知后想让孩子向同学们诚恳道歉，获得其他人原谅，小朋友们在一起有时候是“不打不交易量”，经历过小插曲后彼此更加了解，友谊小船可能更坚固。
4、用过的东西归回原位
这一小习惯看上去不值一提，却非常能培养孩子优秀品格，还非常容易被父母忽视。每一次小孩摆乱小玩具，父母总喜欢跟身后整理不己，小孩没有自身要把物品回位的观念。
5、事儿虽然不大，但可以引导孩子创建规则感，产生纪律观念。那一次4岁的小孩去学美术，老师给我上一堂课，印象深刻，我也开始慢慢培养孩子纪律观念。
6、小孩画完画后爱玩地面上的立体玩具，欲罢不能，要回家了时，老师说了：“小宝宝，你将地面上的小玩具整理下去，后放回到原位。”这话让我有点愧疚，忽视了这种小关键点，因此赶忙让儿童收拾玩具，完璧归赵。
从今以后，不论是在院校或是在家里面，我还要求孩子把用过的东西回位，这样宝宝办事会更逻辑性，善始善终，如今构成了习惯性，积极自身整理，还拒绝了帮助。
