认识大小幼儿园教案
作为一名教学工作者，常常需要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我帮大家整理的认识大小幼儿园教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
认识大小幼儿园教案1
教案目的：
学习观察卡片上实物的大小和长短，按指定的大小标记进行排序及匹配活动。
教案准备：
各种实物图片若干，底版图一张，回形针10个，筐5个
教案过程：
1、老师出示有实物的筐，引导小朋友通过观察对实物进行分类，初步感知物体的分类的概念。
2、出示底板图，引导小朋友观察比较学会按照物体指定的大小标记进行排序的活动，然后在给小动物分配相应大小食物。
教案功能：
（1）认识常见小动物，知道它们各自爱吃的食物，发展小朋友的语言表达能力。
（2）能按指定的大小标记进行排序及匹配活动。
（3）培养小朋友的观察和思维能力，学习分类。
教案要点：
本教案通过引导小朋友看底版图，了解大小标记。让小朋友取筐分类，找一个最喜欢的小动物按指定的大小标记进行排序活动。说一说，这个小动物最喜欢吃什么，从而锻炼小朋友的语言表述能力。把它找出来，再给它们匹配相应的大小食物。
认识大小幼儿园教案2
活动目标：
认识大小
体验游戏的快乐
活动准备：
大小苹果各一个、大小雪花片若干
大小萝卜若干、大小积木
小兔头饰若干
活动过程：
一、情景导入
兔妈妈：孩子们，妈妈带你们去公园玩吧，兔妈妈手里有2个苹果，咱们给它拍张照片，看看有什么不同？（一个大一个小）
兔妈妈：看这里有很多的萝卜啊！有大的有小的，请兔宝宝们把大的萝卜放在大的筐里，小的萝卜放在小的筐里。
二、分雪花片和积木
把若干大小雪花片放在桌子上，老师先做示范，把大小雪花片分开，大的放在一起，小的放在一起。然后让小朋友来做这个游戏。最后发给每个小朋友若干个大小雪花片自己动手分类。用同样的方法把若干大小的积木用同样的方法分开。
活动延伸
幼儿回家可以和爸爸妈妈区分形状的大小、衣服的大小进行类似的比赛。
认识大小幼儿园教案3
教案目的.：
巩固、加深对大、小标记的认识，复习按照图形匹配标记，继续学习按照大、小标记将不同种类的物品进行分类，同时，把同种的物品对应排列，训练小朋友在学习完毕能按要求整理好操作材料。
教案难点：
让小朋友在不受物体的形状、颜色、种类影响，按大小标记进行分类并对应排列；边操作边讲述操作过程。
教案准备：
黑板，大小标记若干，磁性图片若干，操作材料若干
教案过程：
1、老师出示大小标记和大小皮球，引导小朋友观察图形，并且按照图形匹配对应的标记，鼓励小朋友说出大标记送给大皮球，小标记送给小皮球，初步感知按照物体的大小进行分类。
2、出示图形卡，引导小朋友观察按照标记将不同形状、相同颜色的图形片进行分类，并且要边操作边讲述操作过程，锻炼小朋友的语言表述能力。
3、出示分类材料和分类卡，让小朋友比较两个物体，分别放到大小标记的下面，引导小朋友按照标记将不同种类的物品进行分类。
4、老师让小朋友进行小组活动，巩固加深对物品进行分类的认识。
以上就是本文的全部内容，希望对您有所帮助！
