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如果你的数学只考了80分,有一点敢肯定,就是你的数学基础不扎实。
对于是否可以提高到130,没有人敢说出肯定的话来,数学只需要一个大题做不出来,可能你的130就没有了。
说这些就是告诉你,要脚踏实地。目标定高没关系,但是更重要的是,你去执行相关的措施。
应该说,你没有认真去反思你失败的原因,仅仅给自己定个看起来比较爽的目标而已。数学是一本基础,更侧重逻辑性和基础性,而高考最主要的就是对基础的考察,考了80分,可以说你基础非常不好。
但是,考130,就不仅仅是基础不好的原因了,考130对大部分人来说要看机遇。要看当年的试题难度,有时候试题难了考110以上都相当不容易,有时候试题容易了考130都是小意思。
所以,你不需要定一个一定更要靠多少分的目标,这个没意义。更有意义的是,你去查找你数学考不好的具体原因,就我个人看法是:你基础首要地位的。
个人建议:
1。基础,首先必须让高中课本上所有有关数学的公式,定理之类弄透,熟悉到一提到就脑子里就能反应过来是什么公式,什么定理。这个需要大量的时间重复来做,然后公式,定理的推导过程必须认真看,一样要熟悉透它;
2。试题,这个做起来有点难度。原因在于高三的时候老师会让每个同学做大量的数学试题。而你不需要这么做,你要适当做题,做题过程中注重效果,也就是你每做一道题就要有所收获,明白试题考察了课本什么知识内容,用到了什么公式定理,逻辑思维是怎么一回事,这道试题怎么分析的,就是做题要联系课本知识做,每天确保有所收获。
3。错题薄,必须搞一个本子把自己做错的试题记下来,往复观看,过几天就看一下,熟悉自己做错的题,错在哪里,为什么要做错,今后遇到同类型的试题要注意哪些方面等等;
只要做到以上3点,不管你最后的高考成绩能否到达130,结果你的数学绝对是个优势科目。
对于是否可以提高到130,没有人敢说出肯定的话来,数学只需要一个大题做不出来,可能你的130就没有了。
说这些就是告诉你,要脚踏实地。目标定高没关系,但是更重要的是,你去执行相关的措施。
应该说,你没有认真去反思你失败的原因,仅仅给自己定个看起来比较爽的目标而已。数学是一本基础,更侧重逻辑性和基础性,而高考最主要的就是对基础的考察,考了80分,可以说你基础非常不好。
但是,考130,就不仅仅是基础不好的原因了,考130对大部分人来说要看机遇。要看当年的试题难度,有时候试题难了考110以上都相当不容易,有时候试题容易了考130都是小意思。
所以,你不需要定一个一定更要靠多少分的目标,这个没意义。更有意义的是,你去查找你数学考不好的具体原因,就我个人看法是:你基础首要地位的。
个人建议:
1。基础,首先必须让高中课本上所有有关数学的公式,定理之类弄透,熟悉到一提到就脑子里就能反应过来是什么公式,什么定理。这个需要大量的时间重复来做,然后公式,定理的推导过程必须认真看,一样要熟悉透它;
2。试题,这个做起来有点难度。原因在于高三的时候老师会让每个同学做大量的数学试题。而你不需要这么做,你要适当做题,做题过程中注重效果,也就是你每做一道题就要有所收获,明白试题考察了课本什么知识内容,用到了什么公式定理,逻辑思维是怎么一回事,这道试题怎么分析的,就是做题要联系课本知识做,每天确保有所收获。
3。错题薄,必须搞一个本子把自己做错的试题记下来,往复观看,过几天就看一下,熟悉自己做错的题,错在哪里,为什么要做错,今后遇到同类型的试题要注意哪些方面等等;
只要做到以上3点,不管你最后的高考成绩能否到达130,结果你的数学绝对是个优势科目。
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