怎样培养孩子的时间观念呢?
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1、家长要给孩子做好榜样
如果父母没有时间观念,每天拖拖拉拉的,孩子也不会对时间重视,所以在纠正孩子之前,家长一定先养成良好的时间观念
2、如果孩子磨蹭,拖拉,家长千万不要在旁边一直催促,如果家长每天都说孩子磨蹭,每天强化,就给孩子贴上了磨蹭的标签,孩子就会觉得我就是磨蹭的人,我就这样了,也不会想改变。
3、给孩子准备一些时间提醒小工具,比如闹表、沙漏,定时音乐播放器等,帮助孩子管理时间
4、帮助孩子准确评估自己做事情的时间,比如洗脸刷牙,问孩子大概需要多长时间,孩子可能觉得要5分钟,那就用闹表给她定时5分钟,如果孩子只用了3分钟,那她就知道自己洗脸刷牙用3分钟就可以了,如果到了5分钟孩子还没完成,那就问他还需要多长时间,孩子可能说还需要一分钟,那就再给他一分钟,这样帮孩子合理预估自己完成某件事情的时间。
5、帮助孩子制定时间规划表,让孩子把每天要做的事情都列出来,把对应的时间标在后面,孩子刚开始做的可能不是那么完善,家长要引导孩子根据实际情况调整规划表,直到他能独立制定自己每天的时间规划表,并按照规划表上的实行。
6、适当奖惩,如果孩子今天做事没有磨蹭,要及时给予表扬,但是如果孩子磨蹭,要让孩子感受一下磨蹭带来的后果,比如早上上学磨蹭,不要催他,让他迟到一次,这样他尝到了没有时间观念行为带来的后果,下次就会改正。
如果父母没有时间观念,每天拖拖拉拉的,孩子也不会对时间重视,所以在纠正孩子之前,家长一定先养成良好的时间观念
2、如果孩子磨蹭,拖拉,家长千万不要在旁边一直催促,如果家长每天都说孩子磨蹭,每天强化,就给孩子贴上了磨蹭的标签,孩子就会觉得我就是磨蹭的人,我就这样了,也不会想改变。
3、给孩子准备一些时间提醒小工具,比如闹表、沙漏,定时音乐播放器等,帮助孩子管理时间
4、帮助孩子准确评估自己做事情的时间,比如洗脸刷牙,问孩子大概需要多长时间,孩子可能觉得要5分钟,那就用闹表给她定时5分钟,如果孩子只用了3分钟,那她就知道自己洗脸刷牙用3分钟就可以了,如果到了5分钟孩子还没完成,那就问他还需要多长时间,孩子可能说还需要一分钟,那就再给他一分钟,这样帮孩子合理预估自己完成某件事情的时间。
5、帮助孩子制定时间规划表,让孩子把每天要做的事情都列出来,把对应的时间标在后面,孩子刚开始做的可能不是那么完善,家长要引导孩子根据实际情况调整规划表,直到他能独立制定自己每天的时间规划表,并按照规划表上的实行。
6、适当奖惩,如果孩子今天做事没有磨蹭,要及时给予表扬,但是如果孩子磨蹭,要让孩子感受一下磨蹭带来的后果,比如早上上学磨蹭,不要催他,让他迟到一次,这样他尝到了没有时间观念行为带来的后果,下次就会改正。
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教会孩子学会认时间对于幼儿时间观念的培养,不宜一开始就给孩子灌输过多的道理,这时候的孩子有不少还分不清年、月、日和具体的时间,应该教孩子先学会最基本的认时间,如看日历、看时钟。对于家里的挂历、日历,可以让宝宝认识并教宝宝主动去撕下昨天的那一页。对于年月日,多数孩子应该可以很快就知道的,看时钟可能难度大一些。以游戏为主的活动内容进入以学习为主的生活;从没有严格的作息时间的约束到必须按照严格的作息时间来约束自己,比如不能吃到早退、铃响上下课,这些要求和变化对于孩子是一个考验,我们要用各种方法帮助孩子建立起必要的时间观念,为今后顺利的学习生活打下良好的基础。很显然,上小学后“时间”这个概念会更多地出现在孩子身旁周边。较之幼儿园的相对松散的作息时间,小学的作息时间更为紧密和严格。从早上起床时间到路上交通时间,再到上课时间、休息时间、活动时间、作业时间、上床睡觉时间等等都环环相扣。幼儿园一般在大班教学中会交给孩子认识钟表,家长要及时配合教师强化这个能力。从作息时间的变化看,幼儿园的入园时间并不十分严格,早来一点,晚来一点都可以,但是学校要以时间来保证各个环节的严格执行,所以很显然孩子要比上幼儿园时要起得更早了,给早餐和路上留出足够的时间。写作业时一定要认真写,写完后收拾利索才能去看电视和玩。有些家长自从孩子上学后就不再给孩子自由活动的时间,这样做是不科学的,应该给孩子一定的时间自己去支配,但要加以引导。要培养孩子按时吃饭的习惯并要求孩子不要拖拉,每天一定要养成按时睡觉的好习惯,使一天的生活富有规律,保证有充足的体力和精力来面对小学生活。
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