中国社会学的发展史是怎样的

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刚阳文化
2022-11-23 · TA获得超过1万个赞
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1、对于1949年以前的中国社会学史的划分,可分为以下阶段:

(1)分为输入期(1898-1917)、移植期(1918-1925)、萌发期(1926-1930)、建设期(1931-1949)四个阶段;

(2)分为萌芽期(1840-1918)、开始期(1919-1930)和建设期(1931-1949);

(3)也有三个阶段,但起点不同:萌芽阶段(1903-1911)、发展阶段(1912-1928)和相对发达阶段(1929-1948)。

2、从19世纪末至20世纪80年代,中国社会学的发展可分为3个大的阶段:

(1)社会学在中国的传播(19世纪末至1929年)。

以1919年为界,前期可视为传入期,后期可视为传播期。

(2)中国社会学的建设(1930-1949)。

以1937年为界,早期称为成长期,后期可视为建设期。

(3)中国社会学的调整与重建(1950-1989)。

以1979年为界,前期为调整停滞期,后期为重建期。

扩展资料:

中国社会学的传入:

中国开始向西方学习时,先是学习其船坚炮利的技术,也就是自然科学技术,同时保持了中国的伦理原则。

中日战争的教训和洋务运动的失败,使中国人认识到,学习西学不仅需要学习西方的自然科学,还需要学习西方的社会科学,并强调后者。

19世纪末20世纪初,西方进化论和人权赋权论传入中国,并发挥了启蒙作用。

西方社会学从创立阶段就进入了形成阶段。

中国思想界和学术界根据中国社会的实际情况,通过不同的途径引进和吸收了西方社会学的相关理论和观点。

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