心灵的触动六年级作文
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我为大家整理的心灵的触动六年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
心灵的触动六年级作文1
在一次偶然的机会里，这结识了两个大山深处的孩子，看到世界儿童贫困的另一面，明白了贫困差异能给一个人带来些什么！什么叫“穷人的孩子早当家”。
他们从小生活在深山中，他们没有见过面包，没有看过电视，没有玩过电脑，他们吃的不是鸡鸭肉，甚至连一顿饱饭也吃不饱，身上穿的衣服也是破烂不堪。
他们读书的权力也是来之不易的。为此，他们与他们的父母必须更加辛苦地的劳动。他们还要在深山老林里砍柴，挖野菜，加之身上数不清的伤口才能凑足学费。但是他们兄弟俩却无法同时读书，家庭负担不了如此之多的学费。所以，他们只能轮流读书。
贫困赋于了人怎样面对困难，怎么样在困难面前树立起勇气和信心的能力。这些是城里的小姐少爷们很难拥有的，同样的年纪，不同的境遇，不同的经历，这一切可以改变一个人的生活，却无法决定人的意志，这要相信，只要他们有坚持不懈的精神，努力读书，用知识来改变自己的命运，走出大山，拥抱未来。
比起他们来，我们幸福多了，我们自小成长在蜜罐罐里。或许，当我们在向父母撒娇时，为一点点站伤口哭泣时，他们却下在山上为凑集学费而卖力地砍柴、挖野菜。经过这一次的接触我想我长大了，是真的从心灵深处长大了。
临走时同行的人都给了他们一些钱，但这仅仅是车水杯薪，我从心底呼吁全社会都来关心我们身边的贫困人群，多给他们一点关爱。但改变根本只能靠自己。
心灵的触动六年级作文2
触动是一种发现，触动是一种感悟，触动是一种成长……我们的成长中，会有各种各样的触动。每一种触动都让我们记住过去、体味现在、憧憬未来……
暑假的最后几天，我的作业还有多半没有写完。正在我埋头努力时，一只闪着银色光芒的小虫进入我的视线。我本想用“神仙一刺”来结束它的生命。谁知，它逃命的本领着实强大，东跳西躲，异常迅速。这激起了我的兴趣，决定饶它一条小命，先困住它。
我找来一个透明的塑料罐，把银色的小虫放到了里面。此时的它受到了惊吓，在罐子里左冲右撞的，像是热锅上的蚂蚁，总想着逃离小罐。我观察了一会，了然无趣，就用笔不断地挑逗它，不小心弄断了它的一条腿。它似乎没有了逃跑的力量，跑到一个角落里安静了下来。我本想不再管它，继续写作业。突然发现，这只小虫子，又一次坚强地站了起来，浑身颤抖着，像是在使尽全身的力气。紧接着，一个非常小的黑色的球体出现在它肚子下面。我“噗”的一下，笑出了声，原来它在方便！不过它并没有停止，一直都在颤抖中，身体下面的黑色小球越来越多。学过科学的我，突然明白了，它是在产卵，在生小宝宝。
当看到这一幕的时候，我内心升起了一阵阵不安。我不知道该怎么办，该和谁说道歉。不知道该怎么弥补刚才所做的一切。虽然它是一只小小的昆虫，虽然它弱小到不能左右自己的生命，虽然它的生命如此短暂。但是，它一直在努力地保护自己即将生下的宝宝，我感觉我自己太残忍了！
停下手中的笔，我仿佛感受到了，即便是小小的昆虫，在生命的面前，也是平等的、伟大的。即使细微如尘埃，也毫不停息生命的延续，这是响亮的乐章。
心灵的触动六年级作文3
是日出时嫣红似火的江花，还是千嶂里狼烟落日的边塞，又或是当年乱石穿空惊涛狂啸的赤壁?江山亦是壮美无疆，但于我而言，漫漫历史长河中的某张画卷，才更能勾起心灵的触动。
我曾有幸前往山西高平，目的是为了亲眼目睹那古战场遗址。
俗语道“百闻不如一见。”但经过千年的沧海桑田，我竟觉的这一次见面倒是消磨了不少从前对它的种种期望。土地显然已褪去了那时被战火灼烧而染红的模样，空余一片泛着黯绿的连山与平地。在山顶俯瞰，也只是一片寂静之景。令人有些难以想象，这里曾有人金戈铁马、驰骋疆场……打破了这沉默的是一阵疾驶而来的风，那风在山中狭窄之处碰撞、呼啸。一时间，仿佛亲临千百年前的战场……
只闻一阵悲壮延绵的角声，霎时间，狼烟四起。厮杀声、咆哮声立刻盖过了号角，直冲云霄惊起阵阵雷鸣，连天地也为之颤抖。夕日下的苍穹披着红光，像是鲜血染红了天际。刀光剑影溅起殷红的血滴，鲜血落入泥土终会消散，但那开满曼珠沙华的土地却会铭记埋藏在其中的不屈、倔强的灵魂。漫天沙尘勾勒气吞万里如虎，兵器碰撞吟唱镇命之歌。有人一马当先、势如破竹，硬是杀出一条血路;有人醉卧沙场、马革裹尸，终是一去不复返。为何?为保河山社稷、为护黎民百姓、为报君侯之恩。
在一片混沌之中，他们究竟怀着怎样的肝胆、赤诚，才会甘愿献出生命，献给这短暂的繁华。或许在战场上昙花一现，便是他们毕生所求。只可惜花败之时，唯余满地枯骨。呜呼，哀哉!一将功成万骨枯。
或许他们血溅沙场换来的盛世繁华在千年的历史中不过如过眼烟云，瞬间便消逝殆尽。但那诉说着百年寂寥的断壁残垣和烽火狼烟勾勒出的雄浑画卷永远都会撼动世人的心灵。
心灵的触动六年级作文4
忙忙碌碌，辛劳辗转，这个世界如同一列拼了命奔驰的火车，总是匆匆与窗外的美丽擦肩而过，再不回头。只是，那些风景似乎就有某种奇异的力量，即使它于我不过是惊鸿一瞥，也能在我心中点燃一点温暖的灯火，一遍遍重温那名为触动的心情。
那一天我坐在火车的窗边，看着苍茫的原野和起伏的雪山被不断地甩在身后，手中的相机也仅能捕捉到这青藏高原的影子。
于是我放弃了相机，试着用自己的眼去记录沿途风景。而那个身影，就在此刻闯进了我的视野。
在那条几乎与铁路平行的青藏公路上，出现了一位步行者。不，不仅是步行，那三步一拜的动作，那个行礼的姿势，分明是藏传佛教中磕长头的`姿态。那是位朝圣者！
如同传闻中的那样，他一步步跨出沉默的步伐，在第三步时跪下，而后匍匐于地，将整个身体紧贴在脚下的土地，双手在身侧画出弧形，伸直并拢于前方，继而收回手，支撑起身体，然后，继续前进，一次，又一次，重复着上一个动作。他的四周是高原的草甸，苔藓，地衣和草团涂抹出大地苍黄厚重的底色；远远地在草甸的边缘延伸着身披冰雪的唐古拉山脉，银白的冰川凝固了千万年的时光；雪山融水清如流动的水晶，在草甸上雕刻出纵横的线条；细流聚成的小溪反射着阳光，仿佛整条河都流淌着辉煌的金色，恍惚间觉得他不是在贴近沾满尘土的地面，而是在贴近草甸、流水、雪山和湛蓝惊人的晴空。
他晃过我的车窗不过几秒钟时间，可是那个虔诚画面一直定格在我的眼睛。他已经在这条路上走了多久，对他心目中的佛礼拜过多少次？为什么他渺小若尘埃，却比漫天风光更能抓住我的目光？
在西藏的四天我想我明白了。我见过在浸透骨髓的冷雾中圣湖的信众，见过在大昭寺前不断磕着长头的人群，见过踮着脚向酥油灯中添酥油的孩子，见过在公交车上轻声诵经的老人……这些心怀信仰的人们，大概就是西藏魅力的缘由。
雪域高原孕育了他们的信仰，神秘而动人的信仰。正是心怀着虔诚，他们才会用身体丈量过千里土地只为来到一尊佛像面前，才会期盼一生只为踏入布达拉宫，才会在恶劣的环境中依旧微笑。那种信仰如同佛前摇曳的酥油灯和缭绕的藏香，触动着无论信与不信的人的心灵。
何为信仰？那位匍匐在长路上的朝圣者就是最好的注解。
若心怀信仰，那么即使是一片只有几秒钟的擦肩而过的风景也会有触动人心的力量。
心灵的触动六年级作文5
有一种感动叫做触动心灵的简单。
中午吃过饭，一如既往地在操场上闲逛，一如既往地看着那个他，不一会儿再转身离去，这已经成为我午饭后的习惯了，好像每天见到他我就能充满动力。他是一个胖子，他个子不高但身材壮实。只要天气晴朗他就会出现在教学楼下面的一片空地上做平板支撑，像是和谁的约定一般。他心无旁骛。从不在乎别人的眼光和言论我敬佩他，或许就是因为这种敬佩之情每次我看到他就会不由自主的为他加油像是为自己加油一样。
他让我知道了，不管自身的条件怎么样都不能放弃，不能对现实妥协。我认为这就是简单地触动心灵的感动。
最近流感来势汹汹一不小心就会被传染不巧的是我上周就发烧了头特别晕，还不想吃饭无精打采的，我的好朋友知道了之后就一直照顾我，我的邻桌也是对我无微不至的关爱又帮我打水又帮我买饭大家都说患难见真情我想这大概就是吧何况这又不是普通时期这可是在流感的多发期啊！这种感动虽然简单但十分有温度令我久久不能忘却心里一直留有余温。
其实在我们的身边一直都有这种简单却能直击心灵的感动存在比如说广播站里每天播报拾金不昧人的名字；还有我们的老师起个大早来给我们上课；还有买饭时主动帮别人开门。只要我们用心观察就会发现在虽然我们生活在快节奏的社会里也还是有这种虽然简单却能直击心灵的感动存在的。
心灵的触动六年级作文6
人生就如同一次远航，这条大船难免会有一些缺陷。人也不可能是完美的，都会犯一些错，受到别人的批评。我们要能认识错误并改正它。
一天晚上，奶奶让我去帮她调电视，那天我和朋友吵了架，心情很不好。我调着调着便对奶奶发起了火，奶奶听后十分伤心。
第二天，妈妈把我叫了过去，对我说：“昨天在学校有没有发生什么让你开心的事？”“那倒没有，昨天我还和朋友吵了架，可生气了。”“那你是怎么发泻心中的怒火的呢？”“昨天晚上奶奶让我去帮她调电视，我很烦，便对她发了火。”“你怎么能这样呢，奶奶平时对你多好呀。百善孝为先，我们要学会孝敬长辈。”我不以为然地说：“谁让她连电视都不会调，要让我去帮她，真笨。”说完妈妈给我讲了关于闵损的故事，他的后妈对他十分不好，但他却还在父亲面前为她求情。我听了之后感到很愧疚，心想：闵损的后母对他那么不好，可他还在父亲面前为她求情。奶奶平时对我多好，我怎么能这样对她呢。
我和妈妈去和奶奶道歉了，我低着头说：“奶奶对不起，昨天我不该那样对你，请你原谅。”奶奶摸着我的头说：“孩子不懂事，能明白错误就好。”
世上没有后悔药，错误犯下了就犯下了，你能做的只有想着如何去弥补这个错误，这样才能使人生这条船越行越远。
