以游记为题写作文
1. 以游记为题写一篇作文
在我眼里，暑假时多姿多彩的，爸爸答应我暑假一到，就带我去动物园。没想到这一天这么快就到了，我兴奋得整晚都睡不着觉，因为明天我和爸爸就要去我梦寐以求的动物园了。
这天，天刚蒙蒙亮，我和爸爸整装待发，开着汽车来到了江苏动物园。我和爸爸下了车，一块巨大的广告牌吸引了我的注意力，走上去一看才知道，这是动物园的道路分布图。
一进大门，四周花繁叶茂，而前面100米处，有一样东西引起了我的兴趣，我加快了脚步，我走近一看，原来是小熊猫。
小熊猫长70厘米，呈棕色，头上长着一对尖尖的小耳朵，还长着一双水灵灵的眼睛，十分讨人喜欢。瞧那只小熊猫躺在妈妈肚子下面睡觉，小鼻子一上一下不停地动着，肚子上下不停地起伏着，甭提有多可爱了。
离开小熊猫馆，我们沿着弯弯的小径来到了黑熊馆，只见一只黑熊被关在六七米深的大坑里，看它跟猩猩一样不停地捶打着自己的胸口，这时工作人员过来了，他手提着一只桶，跑近一看才知道，原来饲养员正在送午餐给这只熊吃，熊用它那强而有力的利爪，抓起一条鱼送进自己的嘴巴，津津有味地吃起来，吃饱喝足后，只见它伸了伸懒腰，发出满足的哼哼声，好像非常满意现在惬意的生活。
2. 以游记为主题写一篇作文
有人说，生活像七彩的彩虹。我说，生活像百色的花园。
可不是吗？就说我国庆期间去的成都吧，到处都有好玩的公园，到处都有繁华的街道，到处都是学知识的课堂……
在坐车的途中，我觉得天好像比以前更蓝，云朵好像比以前更白，花儿草儿都在跟我点头微笑，一切都显得那么美丽。
大概开了一个半小时，我们到了成都，“啊！成都，你是个多么繁华，多么美丽的城市。”一下车，我便情不自禁地感叹道。
到了猛追湾游乐园，我像只欢快的小鸟，又蹦又跳。爸爸去买票，我们随着游玩的人流踏进了猛追湾游乐园的大门。我看见人群朝一处拥去。我也跟着走过去。啊，好一个庞然大物！我一看，啊！这难道就是传说中的“成都眼”？好像一个扁圆的小房子在缓缓地转动着。我们坐了上去。我透过两旁的玻璃窗向下俯视，游乐园的全貌尽收眼底。那好玩的游戏真是数不胜数：有悠闲自在的“美人鱼”、有 *** 本文来自小草范文网好玩的“激流探险”、“疯狂的大老鼠”、还有那惊险可怕的“地狱探险”……
随着观览车的升高，眼前的景物越来越小。当我们坐的大览车往最高点升的时候，眼前的景物一下子使我惊呆了：一条条道路就像一条条五彩的带子弯弯曲曲地交错在一起，碰碰车就像一只只小甲虫在缓缓地蠕动着……我看得心旷神怡。忽然，大览车降下了，眼前的景物渐渐恢复了原样。随着一声清脆的铃响，我们便下了大览车。
顺着小路往前走，我们来到“疯狂大老鼠”旁边。只见一列列的人排着队，便可以想象这个游戏有多受欢迎了。
一只只小老鼠不停地跑啊跑，飞快地滑过一圈钢轨。似乎在对我说：小哥哥你看我跑得多快啊，你也来玩玩吧，于是我便对爸爸说：“爸爸，我们玩这个吧。”“好吧。”爸爸笑着说。于是我们买了票，做上了这只大老鼠。
一阵 *** 响过后，小老鼠便开始跑了。一开始，它缓缓地向斜坡上升。忽然，小老鼠似乎给我们开了一个小小的玩笑，它猛地震动，将要开始滑行。我的心随着震动，像上了弦的箭紧绷起来，双手紧紧地握住把手。只听“轰隆隆”的一声，他又突然拐了个直角弯，飞速地向下面的轨道滑行起来。我把头低下，眼中只见一根根轨道飞速而过，不由得心“咚咚”地跳了起来。“轰！”小老鼠跑到了最使人胆战心惊的地方。这里的轨道有些倾斜，当滑车在转弯处一下子随着倾斜的轨道冲去的时候，我吓得魂飞魄散，紧闭起眼睛。我本文来自小草范文网想，这一回，我非得摔个头破血流不可！没想到小老鼠却轻巧地转了个弯，又继续驶向另一圈轨道。我的心里仿佛放了一块沉重的大石头，慢慢地平静下来。后来，小老鼠累了，我们也依依不舍地离开了它。
再后来我和爸爸又玩了“激流探险”、“天翻地覆”等很多有趣的游戏。
最后，晚霞已天边，霞光给成都镀上一层金色，我们才依依不舍地乘上车子，望望窗外，天还是那么蓝，云朵还是那么白，马路两边郁郁葱葱的树木好像在跟我说再见，我回想起猛追湾游乐园那令人向往、令人陶醉的情景，兴奋的心情好久难以平静……
啊！这真是快乐的一天！
3. 以游记为主题写一篇作文
有人说，生活像七彩的彩虹。我说，生活像百色的花园。
可不是吗？就说我国庆期间去的成都吧，到处都有好玩的公园，到处都有繁华的街道，到处都是学知识的课堂……
在坐车的途中，我觉得天好像比以前更蓝，云朵好像比以前更白，花儿草儿都在跟我点头微笑，一切都显得那么美丽。
大概开了一个半小时，我们到了成都，“啊！成都，你是个多么繁华，多么美丽的城市。”一下车，我便情不自禁地感叹道。
到了猛追湾游乐园，我像只欢快的小鸟，又蹦又跳。爸爸去买票，我们随着游玩的人流踏进了猛追湾游乐园的大门。我看见人群朝一处拥去。我也跟着走过去。啊，好一个庞然大物！我一看，啊！这难道就是传说中的“成都眼”？好像一个扁圆的小房子在缓缓地转动着。我们坐了上去。我透过两旁的玻璃窗向下俯视，游乐园的全貌尽收眼底。那好玩的游戏真是数不胜数：有悠闲自在的“美人鱼”、有 *** 本文来自小草范文网好玩的“激流探险”、“疯狂的大老鼠”、还有那惊险可怕的“地狱探险”……
随着观览车的升高，眼前的景物越来越小。当我们坐的大览车往最高点升的时候，眼前的景物一下子使我惊呆了：一条条道路就像一条条五彩的带子弯弯曲曲地交错在一起，碰碰车就像一只只小甲虫在缓缓。我也跟着走过去，眼中只见一根根轨道飞速而过。我说，我回想起猛追湾游乐园那令人向往，小老鼠便开始跑了，又蹦又跳！我一看。
一只只小老鼠不停地跑啊跑、“天翻地覆”等很多有趣的游戏。我把头低下，飞快地滑过一圈钢轨？就说我国庆期间去的成都吧，我们来到“疯狂大老鼠”旁边，我们随着游玩的人流踏进了猛追湾游乐园的大门，到处都是学知识的课堂……
在坐车的途中，“啊。
最后！这难道就是传说中的“成都眼”。似乎在对我说。那好玩的游戏真是数不胜数，小老鼠累了，又继续驶向另一圈轨道、还有那惊险可怕的“地狱探险”……
随着观览车的升高，到处都有好玩的公园，我像只欢快的小鸟。一开始，像上了弦的箭紧绷起来，于是我便对爸爸说，我们才依依不舍地乘上车子。忽然？好像一个扁圆的小房子在缓缓地转动着，它猛地震动，便可以想象这个游戏有多受欢迎了。这里的轨道有些倾斜：有悠闲自在的“美人鱼”，你是个多么繁华、“疯狂的大老鼠”，到处都有繁华的街道，我们也依依不舍地离开了它，它缓缓地向斜坡上升：“爸爸，眼前的景物渐渐恢复了原样，紧闭起眼睛！”小老鼠跑到了最使人胆战心惊的地方，眼前的景物一下子使我惊呆了，我吓得魂飞魄散，我觉得天好像比以前更蓝，慢慢地平静下来，生活像百色的花园，眼前的景物越来越小，啊。只见一列列的人排着队。后来有人说，我们玩这个吧。我透过两旁的玻璃窗向下俯视。
到了猛追湾游乐园、令人陶醉的情景，多么美丽的城市。当我们坐的大览车往最高点升的时候！成都，他又突然拐了个直角弯。”爸爸笑着说。
可不是吗。我的心里仿佛放了一块沉重的大石头。我本文来自小草范文网想。于是我们买了票，霞光给成都镀上一层金色。啊，云朵好像比以前更白，我们便下了大览车，飞速地向下面的轨道滑行起来，游乐园的全貌尽收眼底：小哥哥你看我跑得多快啊，我便情不自禁地感叹道。”“好吧。随着一声清脆的铃响，这一回，双手紧紧地握住把手。
一阵 *** 响过后。忽然。我看见人群朝一处拥去，云朵还是那么白、有 *** 本文来自小草范文网好玩的“激流探险”，碰碰车就像一只只小甲虫在缓缓地蠕动着……我看得心旷神怡。只听“轰隆隆”的一声，马路两边郁郁葱葱的树木好像在跟我说再见，不由得心“咚咚”地跳了起来。我们坐了上去，花儿草儿都在跟我点头微笑，小老鼠似乎给我们开了一个小小的玩笑！没想到小老鼠却轻巧地转了个弯，一切都显得那么美丽，大览车降下了，望望窗外，天还是那么蓝，你也来玩玩吧！这真是快乐的一天。
顺着小路往前走。我的心随着震动，我们到了成都。爸爸去买票。
大概开了一个半小时，将要开始滑行，我非得摔个头破血流不可。
再后来我和爸爸又玩了“激流探险”，兴奋的心情好久难以平静……
啊。”一下车，做上了这只大老鼠，晚霞已天边：一条条道路就像一条条五彩的带子弯弯曲曲地交错在一起，好一个庞然大物，当滑车在转弯处一下子随着倾斜的轨道冲去的时候。“轰，生活像七彩的彩虹
4. 以“旅游”为题,写一篇文章,谁会啊
游记的写作方法 不论是哪一种游记，在写作时都要要注意以下几点：1、游记中的线索 有人说，写文章如同串珠，没有一根线索将其中各个要素联结起来，这篇文章就会支离破碎，或者杂乱无章.写游记更是这样，一定要有一条合理的线索贯穿其中.这条线索也可以说是写作的顺序.游记中，最常用的写作顺序可能就是行踪了.即按照游览的先后次序来写.比如一篇参观动物园的游记，就可以按照参观的顺序一一记述.此外，还有以景物的组织关系、方位关系等作为记游的线索的.我们建议大家初学写游记时，一定要用一定的线索来组织文章，以求在一开始就养成条理清晰的写作习惯.2、游记中的主体 主体指的事做这件事的人或集体.既然是游，就一定有游的主体.在游记的写作中，如果缺少了人，就与说明文或写景散文差不多了.对游记中主体的点明也有多种不同的方式，可以在一开始就点明，比如在一篇游记的开始，一位作者就这样写道：“今天，我们班的同学在班主任李老师的带领下参观了北京大学"，点明游记的主体是"我们班的同学和李老师”；此外，游记的主体还可以在写作过程中自然出场，也可以在文章结尾指出.3、游记中的写景 对景物的描写也是游记的一个重要组成部分.人是主体，景是客体.游记中的写景，应根据写作的需要，有选择、有重点地写.游记中的景物描写最好能够配合文章的主题.如一位同学写一篇游览长城的文章，就分别着重对长城的古老壮观与周围干净整洁的景区环境进行了描写，将景物描写与文物保护与环境保护的主题紧密地结合了起来.4、游记中的地点 在写游记时，一定要注意说明游览或参观的地点，比如海洋馆、大草原、科技馆等.5、记游要分清主次 游记虽然是对游览过程的记录，但却不是面面俱到的记录.我曾看到过一位大学生写的游记，从早上起床写起，然后写怎样吃早饭、怎样出门坐车、路上都见到了什么、发生了什么……一一写到，一直到最后怎样回到了家里.一篇游记，写了上万字.却没有任何能让人留下深刻印象的地方.这样的写作不是游记，而是流水帐，是没有人愿意读下去的.。
5. 以《游记》为题的作文
西岭雪山游 西岭雪山像一颗璀璨的明珠，在位于四川盆地西部的大邑县闪烁着灿烂的光芒。
寒假将尽时，我也有幸饱览了那银装素裹的风景。虽然只有不到2天，也没买什么纪念品，但印象还是那么深刻，想起那巍峨的雪山、那 *** 的游戏，怦然心动。
第一天晚上我们来到了西岭雪山的山下养精蓄锐，做好第二天的登山的准备。
第二天清晨，我们早早的从梦中醒来，开始了第二天的游览。 我坐在车上欣赏着沿途的景色，只见四处薄雾蒙胧，虽见群山连绵，但却平淡无奇，而且连一点雪都没有，真是急死人了，若真的一点雪也没有那该怎么办？不料过了不久，一座座山都出现了一个个小白点——雪！大家顿时欢呼起来。 继续前行，雪也越来越多。到了雪山下，从车上下来，但见人山人海，观光的人是那么多。
我们乘索道上山，我仿佛在空中翱翔，皑皑雪峰在我身下掠过，饱览这蔚然壮观雪景：西岭的千山万壑，全都笼罩在云雾中，有如笼着轻纱；有些地方云雾停留在山腰，汇成一片茫茫的云海，雪白的山峰有如座座小岛；有些地方云雾只飘浮在上面，挡住山顶，尤如银峦直插云霄，好一幅精妙的雪景图啊。
来到山顶。眼前的景色美极了，就像突然间进入了一个童话般的冰雪世界——银装素裹，玉树琼花。
路又软又滑，我们一边跑，一边玩起打雪仗。后来我们选了一个空旷的地方一起堆雪人。我们先搜集了很多干净的雪，做成一个大的雪球当雪人的身子，然后又做一个小一点的雪球当雪人的脑袋。天好冷，我和妈妈的手冻得发痛，手套都被冻成硬邦邦的冰棍了。我的笔当雪人鼻子，用两个桂圆核做他的眼睛，在附近拣来枯在他身上当手。一个长着滑稽可爱的长鼻子、眼睛又黑又亮的雪人出现在路边。他戴着圣诞老人的小红帽，围着鲜艳的红围巾，向路上的人们挥手微笑。越来越多的小朋友都惊喜地围过来，和我们的雪人、照相。
后来我们还玩了许多那里的游乐设施，玩的不亦乐乎。
哎，正当我玩得正起劲时，家人却叫我踏上回家的路途。在途中恋恋不舍地看着渐渐远去的雪山，想着还没看过的奇妙景点。只好下次再来细细的去品味那人间仙境般的西岭雪山。
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6. 以“游
游杭州有感
西湖之美，天下共赏。阴晴雨雪，各呈其态。有言“晴西湖不如阴西湖，阴西湖不如雨西湖，雨西湖不如雪西湖”，阴雨的西湖，今年暑假心情突然放松，一如“脱笼之鹄”，从断桥残雪走过，天阴得可怕，山色空朦水色空朦，竟有一丝丝凄凉之意袭来。到了湖心亭，乌云如盖，狂风顿起，猛雨大作，刹那间我们变成了落汤鸡，但仍不忘记赏景、看人与留影，那种乐观精进的心态和不知疲倦的精神，现在已经减弱了许多。那雨中的西湖，似有寒烟四起，“猛浪若奔”，人在孤岛，心生凉意，虽没有陈子昂“念天地之悠悠，独怆然而涕下”的苍凉感，而杜子美“飘飘何所似，天地一沙鸥”的悲凉感是少不了的。
也许雪中的西湖是无比美丽的。读过张岱《湖心亭看雪》，我不想再看了。因为我怕损坏我想象中西湖雪景的意境。正如读李白《独坐敬亭山》而不必实地浏览一样，在散文《敬亭山之思》中我表达了这个情绪和观点；滁州琅琊山相对幽寂，醉翁亭一带的景致与箫声，总让人的记忆挥之不去，只是醉翁的酿泉与文章太不相称了。其实，一个人的旅游，全在他此时此地的心情与感受，名声太大的地方人太多，人流推着欲望向前走，全然没有自己的心得，即使有也往往庸俗化了。
夜色的西湖是美的，我们随意闲逛，到了看喷泉的地方歇了脚，几排椅子早早地坐定了人，人越涌越多，为的是看晚上8点20的喷泉。那水中的喷泉，五色随形，五音随势，中间一根冲天水柱间或着陡然往上一冲，四周细小泉儿围成帐蔓，时起时落，左右飘忽，那种温柔与豪放交织在灯光和音乐之中，加上周围美景的远近映衬，加上人间天堂的风景布幕，顿觉身心俱爽，心旌摇荡。人在岸边，似在船上，直如湖水而沉浮飘荡，抬望眼，近水远山，碧浪层层，鳞光闪烁。这时候，我想起了“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”的诗句，觉得贴切极了，一阵欣喜。自然的美，静态的时候多，久而久之并不能产生 *** ；人却能巧夺天工，将声色光电嵌在美丽的自然之中，模拟五花八门的动感画面，在平静如水的自然中，让感官获得莫名其妙的享受。人类从来没有停止过对大自然的探询，自然在人化的同时，人也在自然化。人类与自然的双向接近并走向融合，这是和谐的、共赢的，人类释放生命的 *** ，应该与自然的节律相一致。
游要心境，游要心态，游要时间，而现代与后现代人的时间总是那么不够用。那风景却又不再充满诗意令人神往了。我们所谓的闲情逸致都虚伪化了，人在江湖，不是身不由己，而是心不由己。对于西湖，我简直不敢妄称“游”了，还是“走”者为妙，因为我们的确少了文人士大夫那种闲情雅致，少了刻骨铭心的诗意情怀，我们的确以匆匆走过的形式来游览西湖的。恢复本真“走”吧！可疾可缓，可闲庭信步，可旁若无人，景在走中，境由心造。
白堤苏堤也好，杨公堤赵公堤也好，摩肩接踵，万头攒动，全国各地的旅客不招而来.近3公里的苏堤，各种旅游团队纷纷戴着白帽子、黄帽子和蓝帽子，为了区别，又纷纷别起了色彩斑斓的胸徽，在导游小姐摇旗呐喊下，像赶集一样在景点与景点之间匆匆奔走，长堤两边的椅子和树荫下的石块都坐满了旅游的散客和老少情侣。小商小贩吆五喝六的叫卖，使景点差不多成为露天的农贸市场。西湖，什么时候能够得到清静呢？我甚至无法找到答案。张岱说“西湖七月半，一无可看，只可看看七月半之人。”明清易代之际即是如此，更何况今天呢？再往前想，大概是从南宋开始，西湖才如此热闹的吧？
西湖不独独是杭州人的西湖，西湖是天下人的西湖！
7. 写一篇关于游记的600字作文
游清华园
在一个阳光灿烂的好天气里，同学们怀着激动而喜悦的心情在作文班辅导老师老吴的带领下，参观了清华大学的近春园和自清亭。
走进清华大学，一股暖洋洋的春风夹着浓郁的花香扑面而来，真令人心旷神怡！温和的春风带领我们来到了今天参观的第一站——美丽的近春园。
“近春园”有着200多年的悠久历史，于1860年10月被英法联军焚烧。现在美丽的近春园是后来才修复的。
我们迎着花香，听着鸟语来到近春园，近春园是由一个湖心小岛和一个小丘组成，周围是各种各样的植物，湖面很平静，远远望去，好像仙女那美丽的衣裙，黄花、绿树、碧水为美丽的图案印在衣裙上；又好似国王那贵重的王冠，树从高到低的向两边排开，不知哪儿飞来了一群燕子，不正像王冠上的宝石么？最外一圈全部种的是垂柳，细长的枝条上长着密密麻麻的嫩绿色的叶子，沿着河岸聚在一起，形成一个绿色的花环，好像一个含情脉脉的小姑娘。亭子周围是粉红色的桃花和丁香花，花儿开得十分之艳，倒映在水中，好像花儿长在了水中，分不清哪个是真正的桃花与丁香了。
过了莲桥，我们上了中心岛。忽然听到了一阵富有节奏的现代音乐，转过古建筑风格的长廊，我看到，一些六七十岁的爷爷和奶奶们正和着音乐跳着现代舞。周围的花花草草映衬着他们，让我想到了一句歌词：“最美不过夕阳红”，心中默念：爷爷和奶奶们，祝您的晚年幸福！
再经过一小段蜿蜒的山间小路，便觉得眼前有种山穷水尽疑无路的感觉，前面是一堵墙，侧目左望，真是峰回路转，柳暗花明啊！两旁盛开的桃花正绽放着笑脸，向我们微笑，迎着我们走向99名烈士的墓碑。烈士们来自不同的地方，在不同的地方牺牲，但目标只有一个，那就是为了民族的崛起，为了祖国的昌盛！我的脑海里又想起了朱自清的故事，朱自清作诗作文都很美妙，从他的眉宇间就能感觉到他宁愿饿死也不吃救济粮的爱国品质。但我想：如果他们看到祖国今天的巨大变化，一定会含笑九泉、死而无憾了。我为他们鞠了三个深躬，表示谢意！
回家的路上，听到鸟鸣，闻到花香，我不禁感慨：清华真是一个人才济济的地方，值得所有的中华儿女为之骄傲和自豪
8. 以“游
暑假里，我和妈妈一起到了杭州的西湖。
西湖面积差不多有一平方千米，水有两米多深。有很多小鱼在游动。那些小鱼大的有几十厘米，小的才有几厘米。有的小鱼伸出头来，好像在晒太阳；有的小鱼在水里快活地游动，好像在做有趣的游戏；还有的好像死了一般，在水里熟睡。
湖面上有许多的蜻蜓飞来飞去，我仔细一看原来是在下卵，许多的小水波在湖面上荡漾。
坐船过去，只见雷峰塔矗立在众多山峦的中间。还有六和塔，远远只能看见一点尖顶，近看才知道原来有那么高，都快接到天上了。湖中间还有“三潭印月”哪！传说这三潭印月是用来压一条黑龙的：很久很久以前，在西湖里有一条黑龙，经常骚扰附近的百姓，把老百姓的牲畜都给吃掉了。后来人们想出一个办法，用三个香炉把黑龙引出来，压在了湖底。三潭印月具体来说就是湖中那三个香炉共有十五个炉眼，每年中秋节的晚上，天上的月亮从十五个炉眼中倒映出来，共映出三十个月亮，再加上天上一个月亮还有人们心里一个，共有三十二个月亮。
在西湖最有代表性的景点是断桥，就是拍“新白娘子传奇”的地方。这里就不一一介绍了。
9. 以
在一个风和日丽、阳光明媚的下午，我们师生踏着春风走进了世纪公园。这里的花草在春风的吹拂下摇曳着娇小的身躯，好象在迎接我们的到来。
一进公园的大门，路边的花儿就吸引了我们的眼球，五颜六色的小花在春风的吹拂下散发出淡淡的清香。这里有红的似火的桃花，有粉的似霞、白的似雪的榆叶梅，还有那紫粉色丁香花，这些花还不时地找来了一只只美丽的蝴蝶，煞是好看！
接下来，我们又走到了小桥上，我不由得想起了一句诗：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”这是宋代诗人苏轼写的一首小诗中的名句，而在这里我终于体会到 了诗人当时创作此诗的心情是多么的美好啊！看着这湖中划船的游客，自己的心里也不由得随着飘荡起来了。这时我发现在小桥的另一面有一个小花池，这是在水中 盛开的月季花，此时此刻那鲜艳的花朵正在争奇斗艳，绽放着自己的魅力，真是漂亮极了！
最后我们来到了风铃园，在介绍中我知道了它的建造目的，强调人与自然的和谐，我们放眼望去，风铃园里的老老少少有的坐在那里说笑，有的玩起了各种活动，还 有的直接就躺在了碧绿的草地上。这一切都让人感到自然是那么的亲切！再走近一步我还发现了风铃的厚度各不相同，所以风铃的声音高低也不同，从而产生了悦耳 的 *** 。
啊！我爱这美丽的世纪公园。
指导老师： 邹老师
点评：
短短的一篇小文，极强的方位线索，让我们一目了然，不由自主的随小作者走进了世纪公园。清晰的思路，恰当的引典，都让我们感受到小学高年级学生写作上的得心应手，移步换景，有点《苏州园林》的味道，耐人寻味。
