企业人才培养需要做些什么?
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企业人才培养需要调动员工的学习积极性,以下三点可以帮助企业人才的培养:
一、立标准 定流程
以需要岗位资格认证的企业为例,想要晋升上岗,必须持证!资格认证的标准要求包含基本条件资格审查(绩效、经验门槛等)、专业知识的掌握情况(知识地图完成情况),关键能力(答辩)和组织回馈情况(授课、资源开发等数据)等。
其中,基本条件资格审查关联人事系统,专业知识的掌握情况、组织回馈情况关联在线学习平台,系统自动判断是否达标,关键能力通过现场或远程答辩来进行评判,评委可以在线评分,整个资格认证流程更加科学、严谨、高效。
二、找差距 定计划
在资格认证的标准要求与通过资格认证之间,用“收成计划”作为跳板。收成计划可理解为“收成计划=收入计划+成长计划”,收入计划主要通过绩效计划来体现。员工根据个人职业发展目标,以师徒制为抓手,将年度绩效计划和年度成长计划整合后形成员工成长计划。
当员工制定好个人发展目标后,即确定资格认证的某一个岗位,便可以对照目标岗位人才标准,进行能力准备度分析,找到一年内需重点消除的差距。基于差距分析结果及企业培养要求,制定一年内的成长计划,并在执行过程中及时总结和记录。
三、配资源 定路径
企业基于岗位胜任力,结合业务流程,工作场景梳理出技能培训项目,配备相应的知识资源,形成支撑全员成长计划的知识地图,指引员工完成知识技能储备,补足差距,促进资格认证的达成。
这样一来,就打破了传统的单一培训模块,将培训学习与晋升发展挂钩,充分调动员工的主动性和积极性,牵引员工自我提升,评聘结合,培养出一批适应企业发展需求的人才梯队,促进企业与员工共同发展。
一、立标准 定流程
以需要岗位资格认证的企业为例,想要晋升上岗,必须持证!资格认证的标准要求包含基本条件资格审查(绩效、经验门槛等)、专业知识的掌握情况(知识地图完成情况),关键能力(答辩)和组织回馈情况(授课、资源开发等数据)等。
其中,基本条件资格审查关联人事系统,专业知识的掌握情况、组织回馈情况关联在线学习平台,系统自动判断是否达标,关键能力通过现场或远程答辩来进行评判,评委可以在线评分,整个资格认证流程更加科学、严谨、高效。
二、找差距 定计划
在资格认证的标准要求与通过资格认证之间,用“收成计划”作为跳板。收成计划可理解为“收成计划=收入计划+成长计划”,收入计划主要通过绩效计划来体现。员工根据个人职业发展目标,以师徒制为抓手,将年度绩效计划和年度成长计划整合后形成员工成长计划。
当员工制定好个人发展目标后,即确定资格认证的某一个岗位,便可以对照目标岗位人才标准,进行能力准备度分析,找到一年内需重点消除的差距。基于差距分析结果及企业培养要求,制定一年内的成长计划,并在执行过程中及时总结和记录。
三、配资源 定路径
企业基于岗位胜任力,结合业务流程,工作场景梳理出技能培训项目,配备相应的知识资源,形成支撑全员成长计划的知识地图,指引员工完成知识技能储备,补足差距,促进资格认证的达成。
这样一来,就打破了传统的单一培训模块,将培训学习与晋升发展挂钩,充分调动员工的主动性和积极性,牵引员工自我提升,评聘结合,培养出一批适应企业发展需求的人才梯队,促进企业与员工共同发展。
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