什么是大学生，大学生有什么特点？
大学生是指正在接受基础高等教育和专业高等教育还未毕业或受过高等教育已经毕业走进社会的一群人。
作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专门专业人才。大学生代表年轻有活力一族，是具有开拓性的建设与创造的主力军，是推动社会进步的栋梁之才。
大学入学方式按照层次通常有多种：专科和本科层次-应届高中毕业生（含三校生）以普通高等学校招生全国统一考试为主，还有高中保送、大学自主招生、单招；往届中等学历毕业生多以成人高考、国家开放教育、网络教育（普通高校的远程教育（网络教育）是其特殊的一种教育形式，介于成人与普通之间”、本科学习阶段需参加全国公共课统考，方可电子注册）、硕博层次-以大学专科和本科毕业生参加全国研究生（读研）考试等多种入学方式。大学生则应学习“大学”之道，努力把自己塑造成为具备一定“治国安邦”才能的人。[1]
大学生指大学在读或毕业的学生。
全日制和非全日制大学毕业生是两种学习形式，都是国家认可的正规学历，至于含金量和社会认可度取决多种认知维度和学生本身。随着社会和教育的发展，本科及以上学历的取得都将不易，真才实学是王道。大 学生应当有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导和社会主义制度，努力学习马克思主义；应当热心于改革和开放，有艰苦奋斗的精神，走与工农群众相结合的道路，努力为人民服务，为实现具有中国特色的社会主义现代化而献身；应当自觉地遵守宪法、法律，严格遵守校纪校规，增强法制观念，有良好的品德；应当勤奋学习，努力掌握现代科学文化知识，立志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化建设事业的合格人才，做无产阶级革命事业的接班人。在日常生活中必须自觉遵守以下行为准则：
一、志存高远，坚定信念。
二、热爱祖国，服务人民。弘扬民族精神，维护国家利益和民族团结。培养同人民群众的深厚感情，正确处理国家、集体和个人三者利益关系，增强社会责任感，甘愿为祖国为人民奉献。
三、勤奋学习，自强不息。追求真理，崇尚科学；刻苦钻研，严谨求实；积极实践，勇于创新；珍惜时间，学业有成。
四、遵纪守法，弘扬正气。遵守宪法、法律法规，遵守校纪校规；正确行使权利，依法履行义务；敬廉崇洁，公道正派；敢于并善于同各种违法违纪行为作斗争。
五、诚实守信，严于律己。履约践诺，知行统一；遵从学术规范，恪守学术道德，不作弊，不剽窃；自尊自爱，自省自律；文明使用互联网；自觉抵制黄、赌、毒等不良诱惑。
六、明礼修身，团结友爱。弘扬传统美德，遵守社会公德，男女交往文明；关心集体，爱护公物，热心公益；尊敬师长，友爱同学，团结合作；仪表整洁，待人礼貌；豁达宽容，积极向上。
七、勤俭节约，艰苦奋斗。热爱劳动，珍惜他人和社会劳动成果；生活俭朴，杜绝浪费；不追求超越自身和家庭实际的物质享受。
八、强健体魄，热爱生活。积极参加文体活动，提高身体素质，保持心理健康；磨砺意志，不怕挫折，提高适应能力；增强安全意识，防止意外事故；关爱自然，爱护环境，珍惜资源。
1.思想上的开放性
市场经济的发展带动了社会各方面的变革，加上我国对外开放，各种西方思潮随之而入。在开放的环境下，当前大学生的思想十分活跃，他们一反传统的封闭观念和单一的思维模式，面向社会，面向世界，表现出对新事物的兴趣、极强的接纳能力和灵活性。
2.个性上的开放性
在中小学素质教育影响下，当代青年大学生和受传统教育的父辈相比，受到了更好的个性化教育；素质教育还使他们具有更宽广的知识面，社会科技的发展使他们学习的途径更多，大学生接受来自各方面的信息，他们广见多闻视野开阔。这些促使大学生形成了更为开放的个性：他们不受传统规矩的束缚，而追求时尚、新奇的变化和挑战；富有独立意识，喜欢独立地观察社会，透视人生；富有自我意识，自信十足，有些甚至比较张扬；具有广泛的兴趣爱好，并能加以发展形成特长。
3.人际上的开放性
网络化的交往超越了时空限制，消除了“这里”和“那里”的界限，拓展了大学生的人际交往和人际关系。大学生交往范围的不断开放扩大，使其人际关系向多元化和复杂化方向发展。1.群体结构趋向多元性
大学生的素质差别相去甚远，包含了智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面的差异，再加上生源性质及地域性差异，使大学生的群体结构更加多元化。
2.群体价值取向多元化
多元价值观使大学生产生对人生价值评价的多重标准：有的以对社会的奉献多少和创造力大小为标准，有的以社会地位的髙低和权力大小为标准，有的则以自我完善与自我实现为标准等。并进而使大学生对高等教育的需求产生多元化价值取向，有些学者将大学生的需求分为四类：①学术需求类，②社会地位需求类，③提高生活质量需求类，④物质生活需求类。
3.群体行为表现多元化
大学生的不同素质及其不同的价值取向，使其在行为上表现出多元化倾向。从学习态度看，可分为主动学习型和被动学习型。
大学生是通过高考或者一些单招考试进入大学的学生，是社会的一个特殊群体，是正在接受基础高等教而还未毕业走进社会的人，作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的人才，大学生代表年轻有活力一族，是推动社会进步的动力。
特点：
一，政治方向主流积极向上价值观多元，但存在功利倾向。
二，民族精神振奋昂扬，但感性大于理性，
三，公民道德整体积极向上整体健康向上，但存在知行脱节的现象．
四，进取精神的同时，心理调节能力和承受能力，有待提高。
总来说当代大学生思维敏捷观念新颖兴趣广泛，价值观多元。有强烈的自主意识和批判精神，但缺点是阅历不广，容易从理想的状态去了解世界社会及实践经历不足，社会交往经验不多，遇见问题容易以自我为中心，存在片面性和幼稚性，容易被舆论引导，情绪波动较大。
在父母眼中，大学生是一群踏出高中校园的成年人即将走入更大的社交圈。大学毕业后，就从学生身份转变为自食其力的成年人。在公司眼中，大学生是一群廉价的劳动力，既听话又好用。应届毕业生开始自己第一份工作，大部分人在意的是自己在职场的成长。可是部门内的其他同事不会因为你刚毕业没有经验而对你温柔相待。他们会交给你各类工作内容，但并不考虑你是否有能力胜任，到了任务截止时间就会找你要结果。成长大多数时候都是无力的吧。
在社会的眼中，大学生是新鲜的血液投入社会，他们会用自己的想法创造世界，可往往绝大部分大学生的眼界只有眼前的一亩三分地。
特点：
（1）学习能力强，自律能力强。
（2）有上进心，有不屈不挠的精神，有强烈的愿望要做好事。
（3）有独立思考的能力，遇到事物时有自己的见解，并能完全总结自己的见解。
（4）养成良好的阅读习惯，并注意不断提高其阅读品味。
大学生有非常多的特点，在学术知识方面他们涉猎的知识范围非常广泛，对本专业的知识有着深刻的理解，同时他们开设许多选修课，在其他领域的知识面也很广
在思想品德方面，大学生是非常有素质的一个群体，无论是在高铁车厢还是公交，地铁，让学生永远都会保持安静和礼貌，无论多长的队伍都会礼貌排队不插队，非常遵守社会规则。
在社会经验方面，大学生的社会经验比较缺乏，对社会交际和社会适应的能力比较欠缺，会需要更多的社会锻炼和前辈的指导。
