讲授法教学应该注意什么
讲授法教学应该注意讲授的内容少而精、适时点拨、富有情感。
讲授的内容少而精。教师需要给学生参与学习活动的机会和时间,可围绕要点通过举例,让学生展开讨论。教师讲授时以简驭繁,酌其精要,教师语言精当、干净利落,在讲解设计上抓住教学的重点、难点。在讲课过程中引导学生体验,展开讨论、争论,引导学生主动获取知识。适时点拨。教师讲授的内容少而精,讲究分寸,设置悬念让学生独立理解。
教师适时点拨、提示、点化、引导,使课堂教学具有启发性。富有情感。教师讲授要富有吸引力,讲究情趣,使学生在学习知识的同时获得愉快的情感体验。教师讲授需生动活泼、方法多样、有情有趣,给课堂教学创造愉悦的氛围和情境。
讲授法的特点:
1、信息量大能使学生通过教师的说明、分析、论证、描述、设疑、解疑等教学语言,短时间内获得大量的系统科学知识,因之适用于传授新知识和阐明学习目的、教会学习方法和进行思想教育等教学范围的运用。
2、灵活性大,适应性强无论在课内教学及课外教学、也无论是地理感性知识或理性知识,讲授法都可运用。它使学生通过感知、理解、应用而达到巩固掌握,在教学进程中便于调控,且随时可与组织教学等环节结合。
3、利于教师主导作用的发挥教师在教学过程中要完成传授知识、培养能力、进行思想教育三项职能,同时要通过说明目的、激发兴趣、教会方法、启发自觉学习等以调动学生的积极性,这些都适用讲授方法来体现自己的意图,表达自己的思想。讲授法也易于反映教师的知识水平、教学能力、人格修养、对学生的态度等,这些又对学生的成长和发展起着不可估量的作用。