小学生做阅读理解的技巧和方法
小学生做阅读理解的技巧和方法介绍如下:
1、泛读全文提高阅读速度。
对要阅读的文章,都要求在规定的时间内读完全文,然后回答问题。阅读过程中,低年级的同学难免会遇到生词,难句。
但由于时间的限制,不容许查字典,只能根据上下文的关联来猜测生词,难句的含义和意思。通过这样的培养,学生不仅阅读速度加快了,而且根据上下文猜词断句的能力也大大的提高了。
2、快速回答问题。
在快速扫读完阅读材料后给出一些“是”或“不是”问题,要求快速回答,以加深对所读文章的印象和理解。这些问题的设置都要浅显易答,以树立他们的自信心,提高他们阅读的兴趣。
复述文章内容就是学生在阅读之后,按照文章的顺序,用自己的话来讲述文章内容的。在学生快速阅读完之后,我会要求学生在规定时间内复述文章大意,鼓励他们开口。具体来说有以下方式。
(1)详细复述,即按照文章的原意全面细致地讲述。
(2)扼要复述,即要求概括而简沽的语言讲述文章的主要内容。
4、强化精读训练。
阅读能力的提高非一日之功。许多同学反应,经过大量快速阅读练习,阅读速度是上去了,但理解能力却提升不大,这是为什么呢?其实,单靠快速阅读是很难提高阅读理解能力的。语言知识是阅读的物质基础,反复朗读理解是阅读的必经之路。
比如说我们来解答技术文所需要填的答案时,一般可以按这种格式,时间地点加人和事,基本上按这种模式就可以解答出对应的答案,既有技巧也可以按步骤得分。
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