怎样写好童谣？
《环保之歌》作者：咕噜袋鼠
好孩子，讲环保
废纸屑，别乱抛
爱护环境很重要
有垃圾，分类好
旧瓶罐，有妙处
再生利用都是宝
写童谣，其实就是写简短的口语化的儿童诗。一开始时，写童谣肯定有困难，等到熟悉了之后，就简单了，写的过程要把握好主题，先确定主题，再进行内容创作。文字要求并不高，把心中所想内容描述出来就可以了
要想写好童谣平时就要多积累一些素材，童谣内
容需要与生活联系在一起，多注意生活中的点点
关注生活，做生活的有心人我们的生活范围很广，因此，可以写成童谣的也大有题材可挖。如走在上学路上，可以写写心情：早上天气好，小鸟枝头叫。背着小书包，走进大学校。学校环境美，心里乐陶陶。走在马路上，看到车水马龙的车辆，你还可以写：大马路，宽又平，红灯站，绿灯行
1.
可仿写,一开始时,我们写童谣肯定有困难,这时,你可以学着别人写童谣的格式改编仿写。如一年级有篇课文叫“比尾巴”,讲的是公鸡、猴子、鸭子、孔雀等动物尾巴的特点,因此,你就可以改换题目为“比耳朵”,内容为:谁的耳朵长?谁的耳朵短?谁的耳朵像蒲扇?兔子的耳朵长,小狗的耳朵短,大象的耳朵像蒲扇。这样一改,仍然能取得跟原文一样的效果。
2.
求得父母老师的帮助,由于同学们所学知识有限,在创作童谣过程中一定会遇到许多困难。这时,你不妨向父母老师求援,让他们帮你一同创作。因为他们的生活阅历比你深,语言词汇比你丰富
3.运用逻辑、因果等思维方式，让童谣更加有条理和连贯。4.结合生活实际，让童谣更加具有实用性和教育意义。5.注重韵律和节奏感，让童谣更加悦耳动听。6.利用游戏性和互动性，让童谣更加有趣和吸引人。总之，写童谣需要有丰富的想象力、生动的表达能力和深厚的文化底蕴，才能写出生动、有趣、富有感染力的童谣。
《少年歌唱》作者：咕噜袋鼠20大，来歌唱，亿万人民齐鼓掌。新征程，新辉煌，祖国发展党领航。国防强，护边疆，艘艘船舰出海港。生活强，奔小康，脱贫攻坚建家乡。科技强，争荣光，高铁火箭真多样。少年强，有志向，复兴逐梦勇担当。童谣的特点：1、童谣的内容取材贴近生活和自然、内容浅显、思想单纯。2、童谣的内容想象丰富，富有情趣；整首篇幅简短，结构划一。3、童谣语言活泼，富于音韵，琅琅上口。童谣应当忌讳写长。“春风吹,杨柳飘,清清河水当镜照,一边梳妆一边笑,绿了,绿了。”《杨柳》短短几句,春天的景色就展现在人们眼前。,童谣创作的主题应紧密联系日常生活、时代特征和热点事件,紧扣时代精神,确保主题健康向上,传播积极思想和正能量
