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【答案】:A、B、C、D
第一步,本题考查文化常识。
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第二步,要熟悉中国历史文化,将典型人物和其典故匹配清楚。
A项:入木三分形容书法笔力刚劲有力,也比喻对文章或事物见解深刻、透彻。唐朝的张怀瓘在《书断·王羲之》中提到:“晋帝时祭北郊,更祝版,工人削之,笔入木三分。”意思是相传王羲之在木板上写字,木工刻时,发现字迹透入木板三分(1厘米)深。A项正确。
B项:闻鸡起舞原意为听到鸡啼就起来舞剑,后来比喻有志报国的人即时奋起。讲的是东晋时期将领祖逖年轻时就很有抱负,每次和好友刘琨谈论时局,总是慷慨激昂,满怀义愤,为了报效国家,他们在半夜一听到鸡鸣,就披衣起床,拔剑练武,刻苦锻炼。B项正确。
C项:“围魏救赵”出自《史记》,与孙膑、庞涓相关的典故,指用包抄敌人的后方来迫使他撤兵的战术。C项正确。
D项:指鹿为马意思是指着鹿,说是马;比喻故意颠倒黑白,混淆是非。指鹿为马出自《史记》:“赵高欲为乱,恐群臣不听,乃先设验,持鹿献于二世,曰:‘马也。’二世笑曰:‘丞相误邪?谓鹿为马。’问左右,左右或默,或言马以阿顺赵高。”意思是赵高想要谋反,恐怕群臣不听从他,就先设下计谋进行试验,带来一只鹿献给二世,说:“这是一匹马。”二世笑着说:“丞相错了,把鹿说成是马。”问左右大臣,左右大臣有的沉默,有的故意迎合赵高说是马,有的说是鹿,赵高就在暗中假借法律陷害那些说是鹿的人。以后,大臣们都畏惧赵高。D项正确。
第一步,本题考查文化常识。
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第二步,要熟悉中国历史文化,将典型人物和其典故匹配清楚。
A项:入木三分形容书法笔力刚劲有力,也比喻对文章或事物见解深刻、透彻。唐朝的张怀瓘在《书断·王羲之》中提到:“晋帝时祭北郊,更祝版,工人削之,笔入木三分。”意思是相传王羲之在木板上写字,木工刻时,发现字迹透入木板三分(1厘米)深。A项正确。
B项:闻鸡起舞原意为听到鸡啼就起来舞剑,后来比喻有志报国的人即时奋起。讲的是东晋时期将领祖逖年轻时就很有抱负,每次和好友刘琨谈论时局,总是慷慨激昂,满怀义愤,为了报效国家,他们在半夜一听到鸡鸣,就披衣起床,拔剑练武,刻苦锻炼。B项正确。
C项:“围魏救赵”出自《史记》,与孙膑、庞涓相关的典故,指用包抄敌人的后方来迫使他撤兵的战术。C项正确。
D项:指鹿为马意思是指着鹿,说是马;比喻故意颠倒黑白,混淆是非。指鹿为马出自《史记》:“赵高欲为乱,恐群臣不听,乃先设验,持鹿献于二世,曰:‘马也。’二世笑曰:‘丞相误邪?谓鹿为马。’问左右,左右或默,或言马以阿顺赵高。”意思是赵高想要谋反,恐怕群臣不听从他,就先设下计谋进行试验,带来一只鹿献给二世,说:“这是一匹马。”二世笑着说:“丞相错了,把鹿说成是马。”问左右大臣,左右大臣有的沉默,有的故意迎合赵高说是马,有的说是鹿,赵高就在暗中假借法律陷害那些说是鹿的人。以后,大臣们都畏惧赵高。D项正确。
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