Question

老师和学生的对话

Answer 1

一起：各位晚上好。 甲：咦，老师好。 乙：同学好，学习已经这么久了，学习中你有什么愿望给老师说说 甲：恩...老师...老师能说吗？ 乙：当然可以说。 甲：那我说了， 乙：唉 甲：马上放学，马上毕业，马上就走 乙：马上上课，回来，坐下，怎么这么调皮呢，上课 甲：老师好 乙：同学们好。同学们，我们今天的课，要复习上节课我们学过的英语单词，金非同学，你 回答老师，橘子用英文怎么说， 甲：orange, 乙：哎呀，这是什么味儿啊 甲：老师这是伦敦音 乙：坐下，一点都不标准，跟着老师说，orange， 甲：orange 乙：orange 甲：orange（多次重复） 乙：orange orange orange，就是 orange 甲：老师你学会了 乙：好了我们再说下一个，香蕉用英语怎么说， 甲：banana， 乙：哎呀，还不如刚才哪个呢，应该是 banana 甲：banana 乙：好了，苹果用 英语怎么说 甲：iPhone 乙：iPhone 对吗 甲：iPad， itouch， 爱咋咋地， 乙：应该是 apple ，apple，行了行了，男孩用英语咋说 甲：boy 乙：哦，my lady gaga 终于说对了一个，俩个男孩怎么说， 甲：gay 乙：闭嘴，你知道的太多了，好英语我们就学到这，下面我们上语文课，哪位同学给老师说 说，凿壁借光这个故事，孔同学你来回答 甲： 老师这个故事我知道， 说的是在古时候有个孩子叫匡衡， 他特别的爱学习， 但是家里穷， 没有灯，只能在墙上凿个洞，借邻居的灯光来看书学习， 乙：说得好，这个故事告诉同学们学习要艰苦 甲：老师，老师，我觉得这故事有个 bug 乙：有个什么 甲：有个 bug 乙：bug 是什么 甲：就是有个漏洞 乙：当然有漏洞，没有漏洞怎么借光
甲：不是老师不是那意思，我的意思是这故事有个问题 乙：什么问题 甲：老师，您觉得他是白天凿的洞还是晚上凿的洞呢 乙：一定是晚上 甲：晚上 乙：嗯 甲：不对把老师，他晚上连书都看不见，咋看得见凿洞呢，万一凿到手上危险啊，再说晚上 邻居都睡觉了，他凿墙吵到别人，别人不要投诉他吗，再说大半夜万一凿的是承重墙呢，那 物业公司不要罚他啊， 乙：那就是白天凿的 甲：那更不对，那白天他不看书去凿墙有病啊 乙：关于问题我请教校长再回答你，这问题先过，下面我们学偏旁部首，老师现举例说明， 比如说，波涛汹涌这四个字，他们都有一共点就是都是三困拆点水的旁，启尺汪像这样的词语，那位同 学可以给我举一反三 甲：老师我知道 乙：坐下我让你回答了吗 甲：老师咱班也没其他同学了 乙：好了，你说把 甲：玩玻璃球，都是王字旁 乙：虽然回答的正确，但这位同学要注意，不能玩物丧志，给我换一个 甲：煎饼馄饨 乙：怎么除了玩就是吃呢，再换一个 甲：没法洗澡，涂润滑油，膀胱肿胀 乙：闭嘴，行，你说的还挺多啊，好，你有本事，有本事给老师说一五个字的 甲：炸烤炒焖炖 乙：行你再说一十个字的 甲：嘛吗。 。 。 。 。 。 。 。 乙：你给我说一一百字的 甲：哈哈哈哈哈哈哈。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 乙：停你笑什么 甲：都是口字旁，老师，哈哈哈哈哈………. 乙：坐回去坐回去 甲：还没到一百呢 乙：唉，我咋就摊上这么一学生，今后你告别文化课，下面我们上音乐课，小燕子谁会唱 甲：小燕子穿花衣年年春天来这里，我问燕子你为啥来，燕子说这里的山路十八弯，这里的 水路九连环，这里的，这里的... 乙：哎，哎，同学，同学，停一下 甲：还有一座山呢老师 乙：别唱了，这么可爱的歌曲，你唱的如此凌乱 甲：老师，不好听吗 乙：好了，坐回去 甲：老师我还会一儿童歌，我能给大伙表演下吗 乙：还会唱啥 甲：白龙马
乙：什么是白龙马悄仔 甲：蹄朝西 乙：我没听过 甲：那我给大伙表演一下，白龙马蹄朝西西天取经上大路，一上就是几万里， ， ， ，(看视频有 动做) 乙：你这么唱白龙马，你想过白龙马感受吗 坐下 甲：我唱的不好吗 乙：我这没法上课了，我只能上体育课了，今天我们学习打篮球，一会我找一会投篮球的同 学 甲：老师找一什么同学 乙：找一投蓝球的同学，我去拿球 乙：我的球呢今天没......孔同学，你干啥呢 甲：老师我的头蓝不蓝，老师我的头蓝不蓝 乙：孔维雷！ 甲：大家说我的头蓝不蓝（台下互动喊：蓝）老师，他们说蓝 乙：你退学吧你 甲：老师看我头蓝不蓝，哈哈哈哈哈