Question

教育学是干什么的

Answer 1

教育学是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学。

1、教育原理：即对于教育的基本概念、原则、规律等进行研究，以了解教育的本质和内涵。

2、教育方法：即研究如何有效地进行教育，包括不同年龄段、不同文化背景、不同智力水平的学生采用什么样的教育方法最为合适。

3、教育心理学：即研究教育与心理学的关系，探讨学生的学习和发展特点，以及如何通过教育促进学生的全面发展。

4、教育管理：即研究教育组织管理的理论、方法和技巧，以实现教育目标和提高教育质量。

5、教育史：即研究教育的历史演变和发展趋势，以了解教育的发展规律和历史背景，并为教育改革和发展提供参考。

教育学的条件与标志。

1、教育学独立的条件。

主要有：历史上前教育学时期教育知识的丰富积淀；

17—19世纪教育实践，特别是师范教育发展的客观需要；

近代以来科学分门别类发展的总趋势和一般科学方法的奠定；

近代一些著名学者和科学家的不懈努力。

2、教育学独立的标志。

主要有：研究对象方面，教育问题成为一个专门的研究领域；

使用的概念和范畴方面，形成了专门反映教育本质和规律的教育概念、范畴以及概念和范畴的体系；

研究方法方面，有了“科学的”研究方法；

研究结果方面，出现了一些专门的、系统的教育学著作；

组织机构方面，出现了专门的教育研究机构。

标志的出现前后经历了约两百多年的时间。因此，教育学的独立是一个历史过程，而非在一个瞬间完成。