展开全部
【答案】:E
认知发展理论认为,儿童从出生至2岁左右,大致处于感知运动阶段。幼儿期心理发展的水平很大程度上取决于动作和言语的发展。幼儿期动作的发育不适孤立的,它有赖于感知觉、体格和生理功能的发展,反过来有影响着幼儿的智力、情绪、个性的发展。情绪的分化在幼儿初期基本完成,在整个幼儿时期,情绪体验已相当丰富。但是由于幼儿的内控制能力较差,情绪往往不稳定,缺少控制,常表现得较强烈和高涨。
认知发展理论认为,儿童从出生至2岁左右,大致处于感知运动阶段。幼儿期心理发展的水平很大程度上取决于动作和言语的发展。幼儿期动作的发育不适孤立的,它有赖于感知觉、体格和生理功能的发展,反过来有影响着幼儿的智力、情绪、个性的发展。情绪的分化在幼儿初期基本完成,在整个幼儿时期,情绪体验已相当丰富。但是由于幼儿的内控制能力较差,情绪往往不稳定,缺少控制,常表现得较强烈和高涨。
推荐律师服务:
若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询