Question

SAT阅读：怎么得到文章的结构?

Answer 1

这种方法的一个必然推理是，阅读之所以不好，是因为单词量不够。支持这个观察的事实是：总是在学术文章中遇到不认识的单词，所以阅读当然就不好。但是，SAT阅读常考的逻辑关系，重心不在生词上。 另外一个比较正常的理论就是多读就足以练好阅读。多读的说法听起来当然不错;问题在于效率。考生需要在很短的时间之内训练出解题能力，为此需要训练对解题常考逻辑关系的理解。除了时间的限制，多读作为一种解决方案的缺陷还在于，也许多读是从来解决不了核心问题的。 为了解决上面的这两种问题，向大家推荐结构化的SAT阅读方法。 认识单词不等于理解文章;读懂长句不等于把握逻辑结构;多读不足以把握文章逻辑，把握文章甚至不必以篇数取胜;阅读文章记忆的标靶要集中于少数目标;“读懂”往往带来理解偏差。 这个方法解决的主要问题是掌握学术文章中的逻辑思路。逻辑思路不会直接在文章中用实际意义的词汇、尤其生词来表达，而是用一些基本的套路词，以及学术推理的常用词汇，这些词汇在几乎任何一篇文章中都是存在的。这一主张适应于美国所有的标准化入学考试，如GMAT、GRE、LSAT的考试文章，也许在经过一定调整后，也适应于所有英文的学术文章。 结构化阅读是从上到下的取向。这种方法从文章的整体和写作意图出发，以演绎的方式，推断和推测段落的结构关系，再从段落的首句，按照总分结构的思维，推断和推测段内若干句子的逻辑关系和词汇提炼的核心，再到段内的中间句子层面，仅仅看重那些由对比和让步转折等语言形式写成的句子。 这种思路与通常的阅读“方法”的对立，不是它存在的原因，而是它本身的一个副产品。结构法之所以先从文章整体出发，是因为学术文章的主题是先行的。作者先有了写作的基本图像，然后才展开写作。 阅读者虽然不能像写作者本人那么清楚，但是至少可以按图索骥，找到文章的核心路线图。 结构阅读法好像一个人带着地图和指南针走进了有时明亮有时幽深的树林，沿着最直的道路前进，顺利抵达终点，然后向树林外的人讲述旅途的精彩。明亮的地带是结构性的句子，包括首末句、转折句和态度句，幽深的地带是专业细节句子，尤其是那些专属于某个学科的纯证据描述，甚至包括专业名词以及在中间句子出现的哪怕是不认识的动词和形容词。 怎么得到文章的结构呢? 结构不是从单词的归纳得来，而是预先断定的写作模式。 在分析SAT阅读的学术文章时，我们似乎武断地假定文章存在相对稳定的写作结构，然后将此结构强加于所要阅读的文章之上。90%的文章都符合这些模式中的这种或那种，10%的文章是其中的若干种的变化组合。所以，这种方法是读者先形成对于学术文章的逻辑结构方面的一套假说，然后将此假说应用于具体文章的事实。 首先，随机找出若干SAT真题的阅读文章，然后，分析是否可以归为几种模式，这是形成结构假说的过程，接着，将这些有限的模式应用于更多的文章，验证是否适用，如果不是，则根据例外情况来修正最初的结构假说。 如果大家能够在SAT阅读解题的过程中应用这些方法就可以非常快速的提高阅读的速度和效率了。

Answer 2

SAT文章阅读考试包括的类别很多，需要大家在备考的时候准备更加简单易行的阅读方法。下面是SAT专家整理了从文章的结构出发进行答题的SAT阅读方法，非常实用，大家在备考的时候，可以是适当的参考和借鉴一下。
　　(1)概述
　　SAT阅读(CR)部分共67道题目，包括19道完成句子(Sentence Completion，SC)和48道文章阅读(Passage-Based Reading)，时间是70分钟。
　　SAT阅读考试中的文章阅读，共包含3篇独立长文章、1组长对比文章、2篇独立短文章和1组对比短文章，共5篇独立文章和两组对比文章。
　　SAT文章阅读中，短文章每篇(对比阅读算两篇)大约100词左右，每篇文章会出2道题目(对比文章4道)。长文章或文章组每篇(组)总词数介于400到800之间。
　　SAT阅读文章无论长短，都很复杂，并且要求阅读速度。通过结构阅读法，主要解决考生读不懂与读不准的问题，进而，可以破解考生阅读速度与做题准确率之间的矛盾问题。
　　(2)SAT结构化阅读方法的产生
　　任何一篇议论文，都跑不出三个内容：论点、论据、论证方法。
　　论点就是本文的中心思想和支持这个思想的分论点。论据就是支持总论点或者是分论点的细节性内容。论证方法就是结构。
　　一篇好的议论文，最关键的内容是论据，论据找的越好，文章越有说服力。
　　其次，一篇优秀议论文的的作者往往是先观察到一些现象(即以后文中的论据)，然后思考出一个观点(即论点)，最后按一种特定的方法(文章的结构安排，即论点和分论点、论据之间的编排)去写作完成这篇论文。
　　总而言之，评价阅读一篇阅读文章的好坏一是看论据，二才是看论述方法。但是，对考试而言，我们的重点却是在论述方法上，即文章的结构，而论据都是细节内容，在阅读过程中有些甚至都可以不读。
　　我们在读一篇文章的时候，在看到论点的时候，马上要想到的是作者要如何针对这个论点去论证，而并非论据本身。 需要强调的是，一篇文章的结构绝对不是读完文章之后才能归纳出来的，而是边读边预测出来的。

　　结构阅读法是什么 ? 即基于句子理解上的对文章框架的整体把握。想读懂一篇文章，要先后解决三个问题：即词汇→句子→段落→文章

　　1、 词汇
　　要保证至少有80%的词汇是认识的。只有这样，我们才有资格去谈论能不能读懂文章的问题。
　　2、 句子
　　读懂长难句的关键是对五大要素的把握。并且区分出五大要素与从句子中剥离开的修饰成分的关系。搞清楚到底是谁修饰谁。
　　3、 段落
　　就像每一篇文章都有主旨和分论点一样，每一个段落都有主旨和支持主旨的例子和阐述性的语句。主旨句是一定要读的，而每个例子都是为了主旨所服务的，所以例子可以不读或者略读。如果在例子中出了考题，答案应该首先在这个例子上下的概述性句子中寻找，再在例子本身中去寻找。
4、 文章
　　段落和段落间的关系就是文章的构成元素。我们在读文章的时候，一定要去预测本篇文章的结构。
　　以上就是对SAT阅读方法中利用文章结构进行阅读的介绍，非常详细，对于这种方法的原理和阅读的过程以及注意事项等等都有介绍。大家可以在备考自己的SAT阅读考试的时候，对此加以适当的参考和练习。