如图所示,三角形ABC被分成四个小三角形,其中三个三角形的面积分别为八平方厘米、六平方厘米、12平
如图所示,三角形ABC被分成四个小三角形,其中三个三角形的面积分别为八平方厘米、六平方厘米、12平方厘米,求阴影部分的面积...
如图所示,三角形ABC被分成四个小三角形,其中三个三角形的面积分别为八平方厘米、六平方厘米、12平方厘米,求阴影部分的面积
展开
4个回答
展开全部
8的一半等于4在上初中数学时,了解到一些图形,如矩形、正方形和三角形等。其中,三角形的面积如何求解?有哪些方法?
方法/步骤分步阅读
1
/6
第一种,若知道三角形的底边和高,三角形的面积=底部x高/2
2
/6
第二种,如果知道三角形的两边以及对角的角度,设三边分别为a、b和c,对应的角为A、B和C,三角形面积=1/2absinC=1/2acsinB=1/2bcsinA
3
/6
第三种,若知道三角形的高和中位线,面积=高x中位线
4
/6
第四种,如果知道三角形的三边a、b和c,然后使用海伦公式,计算面积
5
/6
第五种,若知道三角形的三边a、b和c,使用秦九韶公式计算面积
6
/6
第六种,若知道三角形的三边a、b、c和外接圆的半径R,使用公式进行计算面积三角形面积求解问题,是小学、初中、高中乃至大学都一直涉及的考题。本篇经验介绍三种求三角形面积的方法。
工具原料草稿纸铅笔
作高法分步阅读
1
/2
在小学,常用的三角形面积求解方法是作高法,利用公式S=d*h/2,其中d为底边边长,h为底边高。
2
/2
作高法有时需要作延长线,在小学阶段,学生常常容易由于作了延长线,而弄错底边边长,进而导致计算得到的面积结果不正确。
正弦法
1
/2
中学阶段,学生在学习了正弦、余弦定理之后,开始会觉得其对于三角形面积的求解变得得心应手,因为直接利用面积公式S=absin(theta)/2就可以了。
2
/2
实际上,由于正弦定理的形式是丰富的,题目不会轻易地将这种方法的基础条件(如a、b、theta值)告诉答题者,所以解题比较拐弯抹角。例如只给出一边两角,这时还需要依靠余弦定理。
海伦-秦九韶法
1
/1
海伦-秦九韶法归功于古代的叙拉古国王,以及中国古代著名的数学家秦九韶。他们给出的三角形面积求解公式为S=√[p(p-a)(p-b)(p-c)],其中,a、b、c为三边长度,p=(a+b+c)/2。仅供参考
方法/步骤分步阅读
1
/6
第一种,若知道三角形的底边和高,三角形的面积=底部x高/2
2
/6
第二种,如果知道三角形的两边以及对角的角度,设三边分别为a、b和c,对应的角为A、B和C,三角形面积=1/2absinC=1/2acsinB=1/2bcsinA
3
/6
第三种,若知道三角形的高和中位线,面积=高x中位线
4
/6
第四种,如果知道三角形的三边a、b和c,然后使用海伦公式,计算面积
5
/6
第五种,若知道三角形的三边a、b和c,使用秦九韶公式计算面积
6
/6
第六种,若知道三角形的三边a、b、c和外接圆的半径R,使用公式进行计算面积三角形面积求解问题,是小学、初中、高中乃至大学都一直涉及的考题。本篇经验介绍三种求三角形面积的方法。
工具原料草稿纸铅笔
作高法分步阅读
1
/2
在小学,常用的三角形面积求解方法是作高法,利用公式S=d*h/2,其中d为底边边长,h为底边高。
2
/2
作高法有时需要作延长线,在小学阶段,学生常常容易由于作了延长线,而弄错底边边长,进而导致计算得到的面积结果不正确。
正弦法
1
/2
中学阶段,学生在学习了正弦、余弦定理之后,开始会觉得其对于三角形面积的求解变得得心应手,因为直接利用面积公式S=absin(theta)/2就可以了。
2
/2
实际上,由于正弦定理的形式是丰富的,题目不会轻易地将这种方法的基础条件(如a、b、theta值)告诉答题者,所以解题比较拐弯抹角。例如只给出一边两角,这时还需要依靠余弦定理。
海伦-秦九韶法
1
/1
海伦-秦九韶法归功于古代的叙拉古国王,以及中国古代著名的数学家秦九韶。他们给出的三角形面积求解公式为S=√[p(p-a)(p-b)(p-c)],其中,a、b、c为三边长度,p=(a+b+c)/2。仅供参考
展开全部
是4,因为12是6的两倍,相当于三等分点,换到左边也是三等分点,所以是8的一半等于4
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
展开全部
有点麻烦,因为阴影面积和那个面积为六的三角形共用一个高,所以就需要另外两个量
本回答被网友采纳
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
推荐律师服务:
若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询