小明为了探究动能的大小与哪些因素有关,他设计了如图所示的实验:(1)让质量相同的两个小球沿同一光滑
小明为了探究动能的大小与哪些因素有关,他设计了如图所示的实验:(1)让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动,然后与水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面...
小明为了探究动能的大小与哪些因素有关,他设计了如图所示的实验:(1)让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动,然后与水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示.(2)让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动,然后与水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示.在上述甲、乙两组实验中:①判断小球动能大小的依据是______;②甲图中让两个小球从不同高度滚下的目的是______;③乙图是为了探究动能大小与物体的______关系;④从甲组实验可以得出的结论是______.
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①实验中通过小球推动纸盒移动的距离来判断小球动能大小;
②甲图中让两个小球从不同高度滚下,是为了使小球到达水平面时的速度不相等,来探究动能与速度的关系;
③乙图质量不同的两个小球从同一高度滚下,控制了速度大小,是为了探究动能大小与物体的质量的关系;
④甲组实验,质量相同的小球从不同的高度滚下,滚下的高度越大,到达水平面的速度越大,将纸盒推动得越远,可以得出的结论是质量相同,小球的速度越大,动能越大.
故答案为:①小球推动纸盒移动的距离;
②小球到达水平面时的速度不相等;
③质量;
④质量相同,小球的速度越大,动能越大.
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