小明家距离学校8千米,今天早晨,小明骑车上学途中,自行车出现故障,恰好路边有便民服务点,几分钟后车

小明家距离学校8千米,今天早晨,小明骑车上学途中,自行车出现故障,恰好路边有便民服务点,几分钟后车修好了,他增加速度骑车到校.我们根据小明的这段经历画了一幅图象(如图),... 小明家距离学校8千米,今天早晨,小明骑车上学途中,自行车出现故障,恰好路边有便民服务点,几分钟后车修好了,他增加速度骑车到校.我们根据小明的这段经历画了一幅图象(如图),该图描绘了小明行的路程s与他所用的时间t之间的关系.请根据图象,解答下列问题:(1)小明行了多少千米时,自行车出现故障?修车用了几分钟?(2)小明共用了多少时间到学校的?(3)小明修车前、后的行驶速度各是多少?(4)如果自行车未出现故障,小明一直用修车前的速度行驶,那么他比实际情况早到或晚到多少分钟(精确到0.1)? 展开
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蜿鏟
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知道答主
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(1)由图可知,小明行了3千米时,自行车出现故障,
修车用了15-10=5(分钟);

(2)小明共用了30分钟到学校;

(3)修车前速度:3÷10=0.3千米/分,
修车后速度:5÷15=
1
3
千米/分;

(4)8÷
3
10
=
80
3
(分种),
30-
80
3
=
10
3
≈3.3(分钟),
答:他比实际情况早到3.3分钟.
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