Question

在西方国家，一个人的兴趣爱好是否属于个人隐私？ 比如，两个认识不久的人是否可以问对方有什么业余兴趣

在西方国家，一个人的兴趣爱好是否属于个人隐私？
比如，两个认识不久的人是否可以问对方有什么业余兴趣爱好？是否属于打探别人的个人隐私。

Answer 1

在面试前要作好充分准备，面试的时候就不会慌乱，以下是本人参加今年面试前收集的材料，供参考。面试时要注意礼貌，如鞠个躬，面试后说谢谢，再鞠躬。面试中提问问题一个人的仪表仪态风度体现在整个面试过程中，应试者的谈吐、风度、走路、坐、站立的姿态都可在观察中评定。应试者在整个面试过程中一般应实事求是地回答主考官提出的所有问题，而不要故意隐瞒一些不利于自己的情况。人的心理活动总是能够通过人的外在的一些东西表现出来，如表情，肢体动作等，如果一个人在面试中说谎或故意隐瞒一些情况，就会感到心情紧张，进而表现为不敢直视主考官，目光躲闪，或者坐立不安，双手不知如何摆放等，有经验的主考官通过应试者的这些外在表现很容易就能看出应试者在说谎，这样反而弄巧成拙。但如果应试者如实地回答了一些明显不利于自己的问题，反而会被主考官认为诚实可以信赖。一、应试者个人概况对于此类问题，应试者不需怎么思考，但最重要的是一开始就要注意调整好自己的应试状态，充满自信，口齿清楚，回答全面、完整，但又要注意尽量简洁。一开始的应试状态如何会直接影响到整个面试过程中的表现。二、应试者的求学经历1从你的申请表中我了解到你进入××学校，毕业于××年，请你进一步告诉我们一些有关申请表中所述的情况，并对你的在校学习阶段作一个简短的详细说明，尤其是那些对你的职业生活有影响的事件。2您觉得您的学校是哪一类的(必要的话，说出它是大是小，在乡村还是在城市)，你在校学习阶段过得怎么样?3你学过哪些课程(一般的或技术性的)?4在学校，你都参加过什么活动?5你的学习成绩如何?在班上所处的位置如何?你有哪些学习习惯?6有哪些人或事件对你的职业选择产生了影响?7你担任过什么职位?受到哪些奖励?8在学校时你从事过什么社会工作?假期是怎么过的9毕业时你的职业考虑是什么?总体来说，令招聘单位感兴趣的内容可适当多谈一些，如，从事过什么社会工作?有什么感受?对这个问题，如果是肯定的回答，在谈感受时应着重谈一谈有什么收获三、应试者的工作经历1?你曾从事过什么工作?2在原来单位，你担任过什么职务?3在原单位你做出了哪些自己认为最值得骄傲的成就?(除了简单列出成就外，可略为详细谈一下是如何取得这些成就的?但叙述中不能只提及自己的功劳，同事的帮助、领导的支持都要略微提一下。)4你在原单位，遇到过什么困难?你是怎样处理和应付的?(如果你当时对问题的处理有不妥之处，还可再补充一下，如果你现在遇到类似问题会如何处理。在谈遇到过什么困难，尽量谈一下在业务上曾遇到的困难，其它方面的困难尽量少涉及或不涉及。)5请你谈谈你以前的职务升迁和工资变化情况。6你对工作的期望是什么?(应主要谈一下期望工作能给你带来的发展才能的机会，而不是待遇、工资等。)7你的工作职责有哪些?8?我们每个人都会犯错误，你能谈一下在工作中所犯的错误和遭受的失败吗?(错误和失败举出一两例即可，不要太多。要尽量列举一些在事后有较大收获的事，并要谈一下事后你是如何弥补的，从中吸取了什么经验教训。)9每一项工作都有好坏两方面，你认为自己原来的工作令人喜爱和有价值的方面是什么?10你工作中最不感兴趣的是什么?11在多大程度上您认为命运——你所不能控制的幸运与不幸——影响了您的工作记录和工作绩效?(如果是不幸影响了工作记录和工作绩效，要照实回答，绝不要把工作中的不成功完全归于客观原因，也要客观分析一下主观原因；如果幸运带来工作的成功，也不要缩小外界原因的影响单纯强调是个人努力的成果。)12?是什么原因促使您离开了原来的工作岗位?(阐明原因时不要过多强调一些物质条件，比如工资太低，住房条件差等，要着重于一些与工作有关的原因，如我认为在原单位不能发挥我的特长，等等。)13为您的上级工作，感觉如何?他(她)的长处和不足是什么?14尽可能猜测您的主管上级所认为的您的长处和不足以及总的工作绩效。四、求职动机与愿望1你选择本单位的原因是什么?(这是个几乎每个招聘单位都会问到的问题。回答时，一般来讲，应将招聘单位的情况与自身的长处结合起来，同时应尽量具体，让人可信。如“贵单位上下级关系融洽，在这样的环境里工作，心情一定舒畅，可以充分发挥自己的才干”。在回答时，不要以福利待遇，工作的物质条件，工资的高额为原因，也应当避免说别人劝我来之类的原因。在以招聘单位的情况为由时，不要使用“听说”，“据说”等模糊语言。)2你希望单位如何安排你的工作，待遇?(在这方面，不要提出过高要求，而是应表明自己愿意服从单位的适当的安排，不要单纯强调自己的要求。)3你在工作中追求什么?个人有什么打算?你想怎样实现你的理想和抱负?(这时，你就可以对自己的工作作一下设计，但要注意目标和理想要切实可行，不要大而空，也不要简单地说目前还没有什么打算。如果没有什么长远的打算，可谈一下如果被录取，你将怎样去工作。)4谈谈你对将要从事的工作的认识..5谈谈你对本单位的了解。6请谈谈你现在的工作情况,如，待遇、工作性质，工作满意程度等。五、专业知识技能1你接受过哪些特殊培训?(对这个问题你一定要如实回答，如果你的专业和你应聘的职位没有任何关系，如果你没有参加过什么特殊培训。但是你可以明确表示你对所应聘的职务非常感兴趣，你可以在实际工作中弥补以前所受教育的不足。)2你在学校对哪些课程最感兴趣?哪些课程学得最好?(对这个问题，不仅仅只回答对哪些课程最感兴趣，还要简要说一下为什么最感兴趣，通过这些课程的学习，你有什么收获，比如，为你提供了一个观察、思考问题的新角度；拓宽了你的知识面；让你学到一些比较实用的知识，同时你还应简单概括一下这门课所讲的主要内容，让主考官看到你确实修过这门课，而且确实从中有所收获。绝对不要对主考官提出的问题仅仅简单给出“是”或“不是”的回答。)3询问一些专业术语和有关专业领域的一些问题。(如果时间允许，你可以尽你所能更详细地解释这些专业术语，回答有关专业领域的一些问题。)4询问一些专业领域的案例，要求其进行分析判断.(这道题不仅可以测定应试者的专业知识的广度和深度，还可以测定其分析判断能力，口头表达能力，逻辑思维能力，所以在回答时，除了要充分运用所掌握的专业知识进行正确地分析判断外，还要注意组织自己的语言，使回答条理清晰，用词准确，既要充分表达出自己的观点，同时又要尽量做到言简意赅。)5你有什么特长和具备什么资格从事该工作?6请谈谈你从事该工作的优势是什么?(这两道题其实是一回事。回答时既要能完全表达出自己从事该工作的优势，同时又要谦虚，绝不可狂妄自大。一些性格内向的应试者往往不善于表现自己，羞于说出自己的优势，只等待主考官去发现，这种心理状态极为不利，每个应试者都应该恰如其分地表现自己。回答类似的问题可涉及以下几个方面：首先，自己曾学过一些与该工作相关的课程；其次，自己曾在业余时间从事过类似的社会实践活动，如果应试者是曾有过工作经历的，可谈谈以前的工作对你应聘的职务会有所帮助；再次，你掌握了一些什么该工作所需要的技能；再次，你的气质、性格可能更适合从事该项工作；最后，不要忘记你对本工作很感兴趣，你有什么特长可以使你能更顺利地从事该工作。)7?你曾受过与本工作有关的训练吗?8?请谈谈你对该工作的认识、了解。六、能力结构1学习能力(1)你认为自己的学习能力如何?在何种情况下你学得快些或慢些?2分析能力(2)你认为你的分析能力如何?(除了从总体概括你的分析能力如何以外，尽量能再举出一个例子来实际证明你的分析能力。)(3)一般人认为你是勤于钻研每一细节呢，还是你比较毛糙?(4)你运用哪些分析方法和工具?(5)你认为成功和失败有什么区别?(6)你认为富和贫、美和丑有什么区别?(以上两个问题除了测定应试者的分析能力外，还可以测定其思维能力、口头表达能力。提一些小案例，要求分析、判断。)3判断力(7)你认为自己做出决定的方式怎样?你是果断、迅速，但有时急躁呢，还是你想事周到但有时显得迟缓?你是很敏感呢?还是一味忍受现实?(8)你最近所作的两个最困难和最富挑战性的决定是什么?(除了回答两个最困难和最富挑战性的决定之外，你还要回答当时为什么要那样决定，现在看来你当时的决定是正确还是错误，从中吸取了什么经验教训，如果现在再让你面临这样的情况，你会如何决定，为什么。)(9)去年你所作的两个最漂亮和最糟糕的决定是什么?(10)假如A单位和B单位同时录用你，你将选择哪一个?(A、B是另外其他两个单位)。(阐明原因时，尽管避免这样一些：如，工资待遇好、工作物质条件好等，而应尽量从这样的一些角度：如，更能发挥我的特长；我对×单位的工作更感兴趣；×单位更重视人才等。)4形成概念的能力(11)你更喜欢接触实在的、明确的短语还是抽象的、概括性的较长句子结构?(对这个问题要尽量给出一个特定的例子，然后再加以适当的解释。)5创造力(12)你的创造性怎样?你的创造能力的最好例证是什么?6口头表达能力(13)你如何估计自己当众讲话的能力?如果我们有关于你最近露面的录相带，我们会看到什么呢?(14)你怎样描述你在集会中的角色——是你组织别人呢?还是你仅是其中一员?(15)描述你最后一次言语失当的情形。(16)请描述一下你自己。(17)请谈谈你的优缺点。(18)请谈谈你的兴趣、爱好。(19)根据你的自我分析，最适合你的工作是什么样的?(口头表达能力可以单出题测定，也可以通过应试者对所有问题的回答情况给定一个分数而不再专门出题测定。在回答问题时，应试者要注意条理清晰，前后连贯，主题鲜明，语言简洁明了，逻辑清楚，具有说服力，引例、遣词用句准确，语气、发音合乎要求，同时要注意姿态、表情，可辅以适当的肢体动作。要能抓住事物的本质，分析全面，说理透彻，顺畅地表达出自己的思想、观点和看法。)7书面表达能力(20)与他人的写作风格相比你的写作有何特点?(21)请描述一下你的写作方法,是先打腹稿并口授一个草稿、经过很多编辑步骤还是其他什么方法?8知识(22)你最喜欢读哪些类的书籍?(23)你常读什么报纸?最喜欢的报纸或栏目是什么?(24)你每天有多少时间用于读书?(25)你最近在看什么书?有何感受?(26)你每月用于购买图书的费用是多少?七、个性特征1激励(1)什么能激励你?同样对这个问题的回答不能着眼于工作能给你带来的较高的待遇、较好的工作的物质条件，当然这些问题也不是不可以涉及到，这毕竟是满足基本需要所必需，但地应着眼于一些满足更高层次的需要，比如，可以在工作中实现自身价值；这项工作可以有助于他人、有助于整个社会的发展等等。(2)去年你平均每周工作多少小时?(3)描述一下你的工作步调,快、慢还是适中，以及在什么情况下会发生变化?(4)谁对你的职业生涯有重要影响?为什么?2创始力(5)有无这种情况，你必须做某事而此事又超出了你的义务范围?(6)你是善于独辟蹊径地做很多事还是好不容易才干完几件事?(7)你能用哪种特定方式最大限度地改变一个组织?3组织能力(8)你怎样描述你的工作习惯?(9)你的组织能力怎样?你怎样去组织?如有可能，你觉得你应把哪些事组织得更好?(10)描述一种没按预期计划发生的情形。(除了描述这种情形外，还要谈一下当时你又是怎样应付这个意外事件的，事后看来，你当时那样处理是否妥当?当时为什么要那样处理?如果当时的处理有不当之处，以后如再遇到类似情况，你会怎么处理。)(11)你参加过何种组织活动，何种职务?为什么?(12)你怎样描述你在集会中的角色?是你组织别人呢?还是你仅是其中的一员?4独立性(13)你想要和需要多少监督?(14)你喜欢别人干涉你作出决定吗?(15)你做出决定的时候容易受到其他人的影响或暗示吗?(16)你喜欢一个人干事还是几个人一块儿去干?(17)在和别人一块儿干事时，你能坚持自己的主张吗?(18)你善于服从别人吗?(19)在处理一件棘手的事情时，你首先想到的是自己尽力去干，还是让别人来帮助你?(20)你父母对你的事情干涉多吗?5履历(21)你平生最重要的一课是什么?(对这件事就要详细加以描述，并且谈谈你从中有什么收获或得到什么教训。)6情绪稳定性(22)你如何在重负与压力下把握自己?(23)用情绪控制术语描述你自己。(24)哪些事最易激怒你或挫败你?(25)前两个月你有几次“失控”?(26)你所经历的情绪起伏是归哪一类?为什么?高峰多高?低谷多低?(27)描述一种你的情绪控制不适当的情形。(28)描述一种你平生最生气的情形。(29)你曾最难接受的批评是什么?(30)单位工作非常艰苦，你将如何对待?(31)你怎么连这样的问题也不懂?(32)你好象不太适于在本单位工作。(这后三道题，主考官要看的不是你回答的具体内容，而是看你对这些明显具有“不友好”、“挑衅性”的问题作何反应，进而测定应试者的情绪稳定性如何。)7适应性(33)近年来你的生活变动情况怎样?(34)你发现哪些组织变换得最易于和最难于适应?(35)你改进哪些方式才会更适应下一种工作?(36)如果你被录用，你将在第一周采取什么行动?8人格完整性(37)你认为你的人格完整性如何?(38)请描述一、二种你觉得人格完整性受到严重损害的情况?(39)你认为一种完整的人格应主要包括哪几部分?9自知力(40)你的朋友如何看待你?(41)你认为你的长处在哪里?(42)你认为你个性上的优点是什么?(43)你认为你的缺点是什么?(44)你准备如何改正自己的缺点?(45)你认为你在多大程度上适于担任本职务?(46)你认为你的专业学识是否符合工作要求?(47)你认为你的独立性如何?(对这些问题的回答一定要实事求是，客观地分析评价自己。比如，对第八个问题，如果应试者一味地描述自己的独立性有多强多强，好象是独立性越强越好，但太强的独立性反而会给主考官留下一个“不好领导”的印象，这样反而于应试者不利。)10兴趣爱好(48)你喜欢什么运动?你会跳舞吗?(49)你怎样消磨闲暇时间?(50)你经常参加体育锻炼吗?(51)你喜欢读什么书?(52)你最喜欢的课程是什么?(53)你有什么特长?11性格(54)你认为自己的性格应属于内倾型还是外倾型?(55)你对琐碎的工作是讨厌还是喜欢?(56)以下两种情景你较喜欢哪一种：奔腾的骏马，平静的湖泊。(57)你喜欢接触一些新奇事物吗?(58)闲暇时你是喜欢一个人呆着还是喜欢和大家一块儿玩?(59)你是喜欢还是羞于在公众场合谈话?(60)你容易和陌生人相处吗?(61)你喜欢流行音乐还是古典音乐?(62)好多人在一起时，你的谈话多还是少?12品质(63)你认为现在社会中一个人最重要的是什么?(64)“受人之托忠人之事”，对这句话，你怎么看待?(65)你最不能容忍的个人品质是什么?(66)你最喜欢的个人品质是什么?(67)你认为自己的品质中有哪些好的方面?(68)举出两个人，他们的个人品质分别是你最喜欢的和最不喜欢的。13工作态度、责任心、纪律性、工作风格(69)对委任的任务完成不了时你会怎样来处理?(70)你对学校的规章制度有何看法?(71)你目前所在单位管得严吗?在工作中看到别人违反制度和规定，你怎么?(72)你经常向领导提合理化建议吗?(73)你在处理各类问题时经常向领导汇报吗?(74)你认为自己所应聘职位的人员应承担哪些义务?(75)你喜欢自己的上司是何种领导风格?(76)你在领导和被领导之间喜欢哪种关系?为什么?14人生观、职业观(77)你有没有座右铭或比较喜欢的格言?(78)你对应聘职位是否有持久的兴趣，会把其视为终身职业吗?(79)你觉得自己在原工作岗位干得最出色的一件事是什么?(80)在历史人物中，你最崇拜的是谁?为什么?15果断性(81)你如何描述你的果断程度?(82)请举出你最近特别果断的两例——一例结果令人满意，另一例则相反。(83)你是否会常常在作出决定后后悔?(84)你是喜欢迅速作出决定还是喜欢在长时间深思熟虑后作出决定?八、人际交往1?你的朋友和一般人相比是多还是少?2?你的朋友如何看待你?3?你在交友时最注重什么?4?你喜欢和哪些人交往?5?你参加社交集会是由于喜欢，参加还是由于万不得已?6?你希望在什么样的领导手下工作?7?你认为自己的社交能力如何?8?你如何评价自己的热心与热情?9?请说出一种你不得不与你讨厌的人相处的情况。10?估计一下你的同事在多大程度上认为你是集体的一员?11?描述一个你最难与之共事的人。12?请说出一种你认为别人错了而自己正确的情形。九、未来计划和目标1?如果你被录用，你准备怎样开展工作?有什么设想?2?如果有其他的工作机会，你怎样看待?3?你打算沿着这条职业道路走下去至少五年至十年吗?十年后你希望从事什么工作?4?进入这个单位，你认为自己的优势和不利因素是什么?5?你准备怎样发挥自己的优势，弥补自己的不足?6?你是否确定了以后的奋斗目标?你准备怎样去实现自己不要紧张，这是出来工作必需学会的！

Answer 2

如果想要知道自己的外貌，我们可以照镜子，从镜子中看到真实的自我形象。但如果想要认识自己的能力和性格，我们该怎么呢？有一些中学生说：“有时候，我觉得自己很能干，很聪明。但有时候我又会觉得自己很笨，连一件小事都做不好。我究竟是聪明的还是笨的呢？”发出这种感概的学生，实际上是不知道如何正确地集训自我。我们认为一个人的自我认识是否全面、正确，对他的生活和发展有着十分重要的意义。如果一个人看不到自已的价值，就会对自我失去信心，产生自卑感，一方面失去了生活的力量，另一方面一旦遇到失败和挫折就会一蹶不振。如果一个人只看到自己的长处，看不到自己的缺点和弱点，就会盲目自信，夸大自我，目空一切。因此只有全面、正确地认识自己，才能保证一个人的个性健全良好地发展。那么我们是如何自我的呢？社会心理学研究表明，我们是通过两条途径来认识自我的，一是“自我比较”，另一是“社会比较”。1、自我比较所谓自我比较，就是把现在的自我和过去的自我、所追求的将来的自我进行比较，如果三者之间基本一致，个体就会肯定现在的自我，对自我是满意的、悦纳的，并产生自信和自尊；如果对过去的自我不满意，或觉得现在的自我与将来的自我有较大的差距，那么自我就会产生不平衡，对现在的自我就会持否定态度，个体的自信心会动摇，自尊心也会受到伤害。对这种自我比较，心理学家詹姆斯提出了一个公式：自尊＝成就／目标。公式中的“自尊”可以看做是自我对现在的自我的态度；“成就”是过去活动的结果，因而标志着过去的自我；“追求”即自我为自己设定的目标，因而标志着将来的自我。詹姆斯的这个公式，概括了过去的自我、现在的自我、将来的自我三者的关系。如果已取得的“成就”与追求的“目标”一致，甚至高于“目标”，自信心就会较强，标志着现在的自我充满自信，自尊感就较强。反之，如果“成就”低于自我设定的“目标”。自信心和自尊感都会降低，并对现在的自我产生不满意的感觉。从这个公式可以看到，一个人过去所取得的成功或失败对个人的自我评价有着重要的影响，并通过此评价影响到整个自我的态度。公式也表明，一个人追求的目标如果超过过去取得的成就，那么对现在的自我就会不满意，心理上的平衡就会被打破。因此，为自己设定恰当的目标就显得十分重要。当然，如果把目标定得很低，不费吹灰之力就能达到，那对个人来讲也是毫无意义的。可是如果把目标定得术高，超过自己的能力或实际条件，结果即使付出巨大的努力也无法达到，这不仅会使行动招致失败，更重要的是会给自我带来打击和创伤。现实生活中有不少学生就是因为脱离实际条件，为自己定出过高的目标，对自己提出不切实际的期望，从而给自己带来精神上的折磨和痛苦。如有些小学的尖子生，到了初中，为自己设定的目标也是非拿第一第二不可，而一旦不能如愿，就痛苦得不得了。殊不知环境改变了，各方面的条件都发生了变化，需要学生对自我进行重新评价，并及时修正自我的目标和期望值，使其变得更为符合实际，这样才不至于对自我丧失信心。我们引导学生会用“自我比较”的方式进行自我评价时，常常采用这样一些措施：一是让学生回忆过去成长经历中自己已经取得的成绩，如某次考试取得了好成绩、某次比赛取得了名次、学会骑自行车、自己独立地烧了一顿饭等等，这就是通过对过去自我的肯定，从而增强对现在的自我的自信心和满意度；二是引导学生把现在的自我与过去的自我进行比较，如过去无不会做的事现在我会做了，过去我不会解的难题现在我会了，过去我不会装配的现在都会装配了，过去不会做的家务现在会做了等等，从而使学生看到现在的自我的能力，增强自信心。三是基于对现在的自我的认识，引导学生对将来的自我做符合实际的设想，即为自己设定合适的目标。2、社会比较自我认识的另一条途径就是社会比较。这最是美国社会心理学家菲汀格提出的。菲斯汀格认为，个体对于自己的评价是通过与他人的能力和条件的比较而确定的，是一个社会化过程。他指出，个体为了适应生活必须十分清楚地了解自己及周围环境的情况，如果对自我不了解，就会产生不安与焦虑，甚至会引起紧张，不知道应该怎样表现自己，尤其是当个体处于一个新的环境，很想了解自己的能力与观点在群体中有什么地位、产生什么作用时，社会比较就显得更为迫切。社会比较常常是在无意中进行的。人们有一种心理倾向，总是不不由自主地用别人的形象或某种特点来衡量自己，并据此对自己做出某种评价，或是自己优于别人而沾沾自喜，或是因自己不如别人而自惭形秽。美国曾有人做过这样一个实验：先请一些想谋求职业的人就指定的几个品质进行自我评价，然后把这些人分为两组，在两组求职者面前各出现一位先生，在一组中出现的是一位衣着考究、神态自信、温文尔雅、手提公文包的人；在另一组中出现的是落魄潦倒、畏畏缩缩、衣着肮脏的人。两个假装来事，等两位先生走了之后，主试又让两组被试对自已的上述品质重新评价。结果，见过“干净先生”的那组的自我评价比第一次都降低了，而见过“肮脏先生”的那组人的自我评价比第一次评价都提高了。这个实验不仅证实了社会比较往往是无意识地过行的，而且也说明社会比较在形成和改变个体的自我认识中的重要作用。社会比较理论认为，当个体发现自己对自己的评价与类似于自己条件的他人对自己的评价一致时，就加强了自我评价的信心，大大提高了安全感；相反，如果发现和这些人对自己的评价差距很大时，就会使自己的安全感受到极大的威胁。是不是一个人对自己的评价会完全受别人对自我的评价的影响？社会心理学研究表明，如果对自己的某种看法和评价来自于一个自己所崇敬的、有权威的人物，那么他的意见极可能改变该个体对自我的看法，转而采取权威的那种看法；如果许多人众口一词地都确认一个人有某种优点或缺点，尽管这种评价与他原来的自我认识不尽一致，他也会转变自我认识而承认自己有那个特点；如果在自己是否具有某种特点或品质的问题上，别人的看法和自己的看法相差太大，或完全相反，此时，一个人很可能坚持自己对自己的看法，否定别人可能是正确的意见。因为相差太在甚至完全相反的看法会威胁到一个人自我认识的稳定和统一，威胁到他的自尊心，破坏他心中所珍爱的自我形象，因此他要用否定别人的看法来自我防卫。如有些学生当听到父母或老师指也他的某个缺点时，他常常会矢口否认，甚至认为是“鸡蛋里头挑骨头”，故意打击自己，不但要为自己辩护，有时还会与父母或老师激烈争吵。这种情况常常是出于自我防卫心理而产生的。因此，为了增强安全感，个体在进行社会比较时，为了显示自己的能力优异，他往往和比自己差的人相比较，从而提高自己的地位，使自己安下心来，产生所谓“比上不足，比下有余”的自我安慰心理。如我们常常看到学生因成绩不佳受到父母批评时，他往往用“某某人比我考得还差呢”来回敬父母。我们引导学生学会用“社会比较”的方式进行自我评价时，常常采用这样一些措施：一是学会欣赏他人，即让学生彼此之间寻找别人身上的优点，将它们写下来，并告诉对方，这既是用别人肯定性的评价增强自信心的一种方法，同时也可以从别人身上学到自己不具有的优点，进而增进同学之间的友谊；二是将自己与别人相比较，寻找自己身上的不足，从而看到“我的另一面”，并通过自我控制，对自我做某些调整和改进，使自己不断进每个人又有优点和缺点全面地认识自己

Answer 3

在西方，兴趣爱好不属于隐私范畴，即便是刚认识不久的朋友也可以谈论。
在西方国家需要注意不要随意询问的个人隐私：年龄、婚姻情况、收入、家庭情况等。

Answer 4

在西方，兴趣爱好不属于隐私范畴，即便是刚认识不久的朋友也可以谈论。
在西方国家需要注意不要随意询问的个人隐私：年龄、婚姻情况、收入、家庭情况等。

Answer 5

聊天中提到，肯定不算啊，朋友互相交流不说这些话题说什么，你不愿意说可以拒绝啊，这样的处理方式才是比较西式的吧。
如果是问你的财产家人什么的，那应该比较隐私了。