Question

吹泡泡这篇短文记叙了我们什么的情形

吹泡泡这篇短文记叙了我们什么的情形

Answer 1

吹泡泡这篇短文记叙了与爸爸妈妈在一起幸福的时光，拥有着浓浓的爱意；

吹泡泡短文：“周末清晨阳光好，爸爸带我吹泡泡，七彩阳光照耀着，妈妈脸上的微笑。”近日，阳光宝贝钟一竹竹的首支个人单曲《吹泡泡》在经过创作团队精心剪辑制作后，即将同步登陆各大音乐试听网站与各路网友见面。

钟一竹竹，白皙的皮肤，圆圆的可爱脸蛋堆满了幸福的笑靥，一双明亮的眼眸时刻闪耀着快乐的微光。歌曲《吹泡泡》由专业制作团队根据钟一竹竹的性格和气质为其量身打造，歌词通俗易懂而又充满童趣，曲风欢快悠扬，节奏紧凑而不紧张，旋律简单回旋，仿佛一首欢乐的圆舞曲让人忍不住心情飞扬，迈开脚步尽情舞蹈，堪称一首将心情转阴化晴“无敌欢乐颂”。

扩展资料：

生活中的钟一竹竹非常喜爱唱歌，在她纯真的想法中，唱歌是表达快乐和幸福的方式，而在这首充满快乐元素的《吹泡泡》中，钟一竹竹更是用自己甜美而又略带稚嫩的歌声传达了她对爸爸妈妈浓浓的爱意。

水的蒸发很快，水蒸发时，泡泡表面一破，泡泡就消失了，因此，在泡泡溶液里必须加进一些物质，防止水的蒸发，这种具有收水性的物质叫做吸湿物。甘油是一种吸湿液体，它与水形成了一种较弱的化学黏合，从而减缓了水的蒸发速度。

肥皂水的调配会影响吹泡泡的效果。一般，以二份洗碗精加6份水调出的肥皂水即可使用。若欲使泡泡持久，则配方改为2份洗碗精加6份水及1至4份的甘油。

先把甘油倒了一点到水里，再倒了些洗衣粉，飞快地搅拌，洗洁精（洗衣粉）加水后放入少许食盐，或者甘油，就成泡泡水了。

Answer 2

上课铃响了，徐老师一走进教室，就笑着对我们说：“今天，我们来吹泡泡。”一听说这节课是吹泡泡，教室里顿时热闹了起来，同学们有的拍手，有的大笑，还有的干脆站起来，伸长了脖子看吹泡泡的工具。我呢，心里甜甜的，手拍得特别带劲，嘴里还不住地喊：“我来吹，我来吹……”
　　老师首先叫沈晓波起来吹。沈晓波走到黑板前，左手拿着肥皂水，右手拿着吹管，一点也不拘束。他先把吹管在肥皂水里蘸一蘸，然后放到嘴上轻轻一吹，泡泡破了。“唉！”教室里发出一阵阵惋惜声。沈晓波又吹第二个泡泡，他更沉着了，泡泡终于吹出来了。这泡泡晃晃悠悠往上升，又大又圆，在灯光的照耀下，色彩变幻，显得分外好看。泡泡晶莹透明，映着窗户，映着电灯，映着张张笑脸，妙趣横生。接着，沈晓波又吹了许多泡泡。随后，蔡晓飞也从教室的另一端吹起来。教室上空，布满了一个个肥皂泡泡，有黄的、红的、白的、紫的……多姿多彩，煞是好看。教室里的泡泡一个个在消失，又一个个在新生；一个个在上升，又一个个在坠落。泡泡飘浮在空中，仿佛节日里那五彩的气球。我看着泡泡，心里说：要是能吹出永远不破的泡泡来，那多好！
　　同学们情不自禁地离开座位站了起来，有的用嘴把下落的泡泡吹上去，有的用手把下落的泡泡托起，连徐老师也吹起一个即将下落的泡泡。有些同学不由自主地拿着油笔管跑到前面，吹起泡泡来，可惜，我没有油笔管，享受不到这无穷的乐趣。
　　我入神地看着多姿多彩的泡泡，心里充满着遐想。啊，这泡泡的世界，一个个五彩缤纷的泡泡，载着我们五彩的梦向着空中上升，上升……

Answer 3

今天课间活动时，同学们在操场上开展了一项活动——吹泡泡。
我们排好队站在操场上后，便迫不及待地拿出小吸管，沾了一点肥皂水吹了起来。
我呢？也不例外。我拿起小吸管，用劲地沾了几下肥皂水，使劲 吹了一下，谁知，肥皂水不听使唤，才吹了一点点，只听“砰”的一声响，泡泡破了，肥皂水溅得我满脸都是，弄的我苦笑不得，非常狼狈。
我不服气，又来了一遍。这次，我总结经验，认真观察别人是怎么吹的，然后我小心翼翼地吹，开始，冒出了一个小泡泡，我憋住气，小泡泡越来越大，我轻轻地把小吸管拿开，泡泡就一下子飘上了天空。在太阳的照射下，泡泡五颜六色，像是穿上了一件会变色的外衣，在空中一会变成红色，一会变成黄色......美丽极了。
我高兴地大声对同学们说"看，我吹的泡泡多漂亮呀!"
同学们都围过来看,这个说"这个泡泡可真大呀!"那个说"这个泡泡飘得可真高呀!"......在大家你一言我一语的夸奖下,我感到非常骄傲,在空中飘的泡泡也显得得意洋洋.正在同学们夸奖时,不知被哪个调皮鬼故意碰了一下,泡泡破了,同学们都可惜地说"多棒的泡泡呀,可惜破了".
这时,我又看了看同学们吹的泡泡也很漂亮.大的像气球,小的像一串串珍珠.它们有的在空中越飞越高,有的在空中打几个旋儿,又慢慢地落在地上,还有的在空中飘来飘去,好象在互相追赶......
操场上方的泡泡越来越多,它们好象把同学们的愿望都装了进去,把它们带到世界各地和天涯海角！
"叮铃铃",上课铃打响了,同学们都依依不舍地离开了操场.

Answer 4

以十的人吗比我说的嘛意思啊啊哈哈哈哈哈啊哈啊哈
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