关于教师的名言名句大全
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● 教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
● 仰之弥高,钻之弥坚。――《论语·子罕》
● 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 ——李商隐
● 新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。明年再有新生者,十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮
● 不管一个人取得多么值得骄傲的成就,都应该饮水思源,应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。 --居里夫人
● 教师不仅是知识的传播者,而且是模范。 ——[美国]布鲁纳
● 其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。 ——孔子
● 为别人照亮道路,自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。 ——[前苏联]捷尔任斯基
● 教师是人类灵魂的工程师 ——斯大林
● 为学莫重于尊师。 ——谭嗣同
● 古之学者必严其师,师严然后道尊。——欧阳修
● 古之圣王,未有不尊师者也。——吕不韦
● 一日为师,终身为父。——关汉卿
● 务学不如务求师。 ——杨雄
● 圣人无常师。 ——韩愈
● 经师易遇,人师难遇。——司马光
● 举世不师,故道益离。 ——柳宗元
● 学者必求师,从师不可不谨也。——程颐
● 学贵得师,亦贵得友。——唐甄
● 师者,所以传道,授业,解惑也。——唐.韩愈《师说》
● 仰之弥高,钻之弥坚。――《论语·子罕》
● 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 ——李商隐
● 新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。明年再有新生者,十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮
● 不管一个人取得多么值得骄傲的成就,都应该饮水思源,应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。 --居里夫人
● 教师不仅是知识的传播者,而且是模范。 ——[美国]布鲁纳
● 其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。 ——孔子
● 为别人照亮道路,自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。 ——[前苏联]捷尔任斯基
● 教师是人类灵魂的工程师 ——斯大林
● 为学莫重于尊师。 ——谭嗣同
● 古之学者必严其师,师严然后道尊。——欧阳修
● 古之圣王,未有不尊师者也。——吕不韦
● 一日为师,终身为父。——关汉卿
● 务学不如务求师。 ——杨雄
● 圣人无常师。 ——韩愈
● 经师易遇,人师难遇。——司马光
● 举世不师,故道益离。 ——柳宗元
● 学者必求师,从师不可不谨也。——程颐
● 学贵得师,亦贵得友。——唐甄
● 师者,所以传道,授业,解惑也。——唐.韩愈《师说》
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讲台上,书桌边,寒来暑往,撒满心血点点
润花蕾,育桃李,春华秋实,拳拳赤诚一片
太阳底下最光辉的职业
人类灵魂的工程师;
老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。
三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李
十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁
身为世范,为人师表
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
老师是红烛,点燃自己照亮别人;老师是春蚕,吐尽自己最后一根丝线。
老师是我们的在生父母!`爹娘生养我们老师教育了我们!
教师是人类灵魂的工程师
斯大林
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
李商隐
润花蕾,育桃李,春华秋实,拳拳赤诚一片
太阳底下最光辉的职业
人类灵魂的工程师;
老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。
三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李
十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁
身为世范,为人师表
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
老师是红烛,点燃自己照亮别人;老师是春蚕,吐尽自己最后一根丝线。
老师是我们的在生父母!`爹娘生养我们老师教育了我们!
教师是人类灵魂的工程师
斯大林
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
李商隐
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师者,所以传道受业解惑也。----唐。韩愈
古人学者必有师,师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之,生乎吾后,其闻道也亦告乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之后生于吾乎?是故,无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古人圣人,其也人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是古圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣!。彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医,乐师百工之人,不耻相师。士大夫之族,日师日弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:“彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近庚。呜呼!师道之不复,可知矣。巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!
圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聘。郯子之陡,其贤不及孔子。孔子曰:三人行,必有我师。是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先之后,术业有专攻,如是而已。
李氏子蟠,年比,如古文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。
古人学者必有师,师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之,生乎吾后,其闻道也亦告乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之后生于吾乎?是故,无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古人圣人,其也人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是古圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣!。彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医,乐师百工之人,不耻相师。士大夫之族,日师日弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:“彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近庚。呜呼!师道之不复,可知矣。巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!
圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聘。郯子之陡,其贤不及孔子。孔子曰:三人行,必有我师。是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先之后,术业有专攻,如是而已。
李氏子蟠,年比,如古文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。
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务学不如务求师。
-----杨雄
圣人无常师。
-----韩愈
经师易遇,人师难遇。
-----司马光
古之圣王,未有不尊师者也。
-----吕不韦
教师是人类的灵魂工程师。
-----斯大林
举世不师,故道益离。
-----柳宗元
学者必求师,从师不可不谨也。
-----程颐
一日为师,终身为父。
----关汉卿
学贵得师,亦贵得友。
-----唐甄
为学莫重于尊师。
-----谭嗣同
古之学者必严其师,师严然后道尊。
-----欧阳修
无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
-----韩愈
三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。
-----孔子
人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。
-----韩愈
-----杨雄
圣人无常师。
-----韩愈
经师易遇,人师难遇。
-----司马光
古之圣王,未有不尊师者也。
-----吕不韦
教师是人类的灵魂工程师。
-----斯大林
举世不师,故道益离。
-----柳宗元
学者必求师,从师不可不谨也。
-----程颐
一日为师,终身为父。
----关汉卿
学贵得师,亦贵得友。
-----唐甄
为学莫重于尊师。
-----谭嗣同
古之学者必严其师,师严然后道尊。
-----欧阳修
无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
-----韩愈
三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。
-----孔子
人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。
-----韩愈
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2016-11-28 · 知道合伙人生活技巧行家
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春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 ——李商隐
尚自然,展个性 ——蔡元培
捧着一颗心,不带半根草去 ——陶行知
师也者,教之以事而喻诸德也。 ——《礼记》
培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路 ——马卡连柯
在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。 ——陶行知
志于道,据于德,依于仁,游于艺 ——孔子
我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰 ——华罗庚
把一切知识教给一切人 ——夸美纽斯
走下讲台给学生讲课。 ——佚名
一位好老师,胜过万卷书。 ——佚名
扬黄牛精神,做平凡工作。 ——佚名
执着杏坛,乐于奉献。 ——佚名
教师的春风,日日沐我心 ——佚名
亲其师,信其道,恶其师,疏其道。 ——佚名
我们都随时处于正在学习的过程。 ——佚名
心灵和心灵撞击,生命和生命对话。 ——佚名
片言之赐,皆我师也。 ——佚名
老师,祝您教育的学生,人才济济,精英辈出。 ——佚名
为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。 ——佚名
一日为师,终身为父。 ——佚名
用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。 ——佚名
尚自然,展个性 ——蔡元培
捧着一颗心,不带半根草去 ——陶行知
师也者,教之以事而喻诸德也。 ——《礼记》
培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路 ——马卡连柯
在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。 ——陶行知
志于道,据于德,依于仁,游于艺 ——孔子
我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰 ——华罗庚
把一切知识教给一切人 ——夸美纽斯
走下讲台给学生讲课。 ——佚名
一位好老师,胜过万卷书。 ——佚名
扬黄牛精神,做平凡工作。 ——佚名
执着杏坛,乐于奉献。 ——佚名
教师的春风,日日沐我心 ——佚名
亲其师,信其道,恶其师,疏其道。 ——佚名
我们都随时处于正在学习的过程。 ——佚名
心灵和心灵撞击,生命和生命对话。 ——佚名
片言之赐,皆我师也。 ——佚名
老师,祝您教育的学生,人才济济,精英辈出。 ——佚名
为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。 ——佚名
一日为师,终身为父。 ——佚名
用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。 ——佚名
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