小学生该不该上网作文400字
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【小学生该不该上网】作文
21世纪,是信息时代。电脑是世界上最普遍的探索信息的工具。在1993年,互联网诞生了。 互联网的诞生,给全世界的人民带来了方便。在生活中,我们学生经常要查资料。但是在茫茫书海中,也有找不到的资料,而且也费时间。但是,如果在电脑前轻轻地点击鼠标,需要的资料就展示在眼前,一目了然。
通过网络,我们可以与世界建立联系,获取外界信息,更全面地了解世界,直接面对信息社会。在学习中,我们不能闭门造车,要耳听八方,眼观四路,了解社会情况。我们是小学生,是祖国未来的栋梁,更加要了解外界情况。总而言之,通过网络,我们可以走南闯北,任意遨游。
网络还可以我们自身各方面的能力。比如,能够增强打字速度;可以增强语言的组织能力和表达能力;还可以增强我们的理解能力。所以上网,是件好事。
上网时,还能缓解学习压力,和朋友联络。我们可以在那公平而神秘的世界坦荡自己,来发泄自己平时的郁闷,调节心情。有一次,我的英语考到了前所未有的低分,我的心情烦透了。晚上,我打开电脑,进如聊天室,想放松一下自己的压力。在舒缓的音乐中,我和网友闲聊起来。当网友听见我的经历后,安慰我,鼓励我,让我又对自己充满了信心。
但是,上网也有坏处。上网容易着迷,一旦着了迷,就像走火入魔似的,不能自拔。一旦着迷,就整日泡在网吧里,对其他事也失去兴趣。学习自然也产生影响。过度伤亡,耗费经理,上课时,就回恍恍惚惚,精神不振,最终成绩一落千丈。
在网络上,也有一些不文明的网站,网上有许多不健康的内容,甚至连黄页也会无缘无故地出现。这些不健康的因素,侵袭着同学的头脑,使抵抗力不强的同学多次污染后,逃避现实,性格异化,最终玩物丧志,断送自己的美好前途。在某网吧,某男由于打游戏输了,过于激动,把刀刺向了自己的最好的朋友。拥有一个充满光明的前途的少年,就如此断毁。
据统计,全国小学生近视率高达80%,而上网近视达到60%。另外,上网持续时间过长,大脑神经中驱持续处于高度兴奋状态,使免疫力下降。一名新疆的高中生在网吧猝死,据检查,他是因过度兴奋而引发心脏病而死。
每个人的未来是憧憬的,都充满了光明。同学们,不要沉迷与网络,要利用网络的资源,去创造属于自己的世界,去增强祖国的资源。
21世纪,是信息时代。电脑是世界上最普遍的探索信息的工具。在1993年,互联网诞生了。 互联网的诞生,给全世界的人民带来了方便。在生活中,我们学生经常要查资料。但是在茫茫书海中,也有找不到的资料,而且也费时间。但是,如果在电脑前轻轻地点击鼠标,需要的资料就展示在眼前,一目了然。
通过网络,我们可以与世界建立联系,获取外界信息,更全面地了解世界,直接面对信息社会。在学习中,我们不能闭门造车,要耳听八方,眼观四路,了解社会情况。我们是小学生,是祖国未来的栋梁,更加要了解外界情况。总而言之,通过网络,我们可以走南闯北,任意遨游。
网络还可以我们自身各方面的能力。比如,能够增强打字速度;可以增强语言的组织能力和表达能力;还可以增强我们的理解能力。所以上网,是件好事。
上网时,还能缓解学习压力,和朋友联络。我们可以在那公平而神秘的世界坦荡自己,来发泄自己平时的郁闷,调节心情。有一次,我的英语考到了前所未有的低分,我的心情烦透了。晚上,我打开电脑,进如聊天室,想放松一下自己的压力。在舒缓的音乐中,我和网友闲聊起来。当网友听见我的经历后,安慰我,鼓励我,让我又对自己充满了信心。
但是,上网也有坏处。上网容易着迷,一旦着了迷,就像走火入魔似的,不能自拔。一旦着迷,就整日泡在网吧里,对其他事也失去兴趣。学习自然也产生影响。过度伤亡,耗费经理,上课时,就回恍恍惚惚,精神不振,最终成绩一落千丈。
在网络上,也有一些不文明的网站,网上有许多不健康的内容,甚至连黄页也会无缘无故地出现。这些不健康的因素,侵袭着同学的头脑,使抵抗力不强的同学多次污染后,逃避现实,性格异化,最终玩物丧志,断送自己的美好前途。在某网吧,某男由于打游戏输了,过于激动,把刀刺向了自己的最好的朋友。拥有一个充满光明的前途的少年,就如此断毁。
据统计,全国小学生近视率高达80%,而上网近视达到60%。另外,上网持续时间过长,大脑神经中驱持续处于高度兴奋状态,使免疫力下降。一名新疆的高中生在网吧猝死,据检查,他是因过度兴奋而引发心脏病而死。
每个人的未来是憧憬的,都充满了光明。同学们,不要沉迷与网络,要利用网络的资源,去创造属于自己的世界,去增强祖国的资源。
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小学生应该不应该上网
四年级的时候,我们学习了一篇课文,名叫《奇妙的国际互联网》。通过学习,我们了解了国际互联网的作用,知道了互联网和我们息息相关。为了让同学们更科学合理地利用互联网,王老师在班上举行了一次讨论会,要大家就“小学生该不该上网?”发表看法。(老师批语:点明了小学生该不该上网的讨论主题)
讨论会开始了,同学们各抒己见,有的同学说了网络的好处,有的同学说了网络的害处,还有的同学提出了建议……
“我认为小学生可以上网。因为上网可以查资料,还可以提前做好考试的准备,做做练习卷。”尹俊杰理直气壮地说。
“我认为小学生不可以上网。”夏天一本正经地说,“上网会让小学生沉迷于网络,导致视力下降,成绩下降。有些小孩骗家长说学校要交钱,然后拿了父母辛辛苦苦挣来的钱去泡网吧,而且家也不回。”(老师批语:提示语在中间,标点使用正确,说理也很明白)
吴寅玥神采飞扬地说:“我觉得小学生可以上网。如果老师上课需要一些资料的话,就可以上网查,如果查书的话太麻烦了。再说,学生做完作业放松一下,也是可以的。”
“我觉得既可以也不可以。可以的是:上网可以让我们查资料,开阔眼界。不可以的是:我们小学生自控能力比较差,一玩电脑就停不下来,上课不认真听讲,觉得游戏比老师讲得那种无味的知识有趣得多。由此导致学习成绩下降。最后只会荒废学业。”我滔滔不绝地说。
……
“今天,同学们都踊跃地发表了自己的观点,非常难得。网络就像一把双刃剑,用得好,受益无穷;用得不好,就不利于我们的学习和身心健康。请同学们以后更科学、更合理地使用网络。”王老师语重心长地说。
老师评语:先总述讨论观点,再分述几个同学的观点,层次清楚,读了让人信服
四年级的时候,我们学习了一篇课文,名叫《奇妙的国际互联网》。通过学习,我们了解了国际互联网的作用,知道了互联网和我们息息相关。为了让同学们更科学合理地利用互联网,王老师在班上举行了一次讨论会,要大家就“小学生该不该上网?”发表看法。(老师批语:点明了小学生该不该上网的讨论主题)
讨论会开始了,同学们各抒己见,有的同学说了网络的好处,有的同学说了网络的害处,还有的同学提出了建议……
“我认为小学生可以上网。因为上网可以查资料,还可以提前做好考试的准备,做做练习卷。”尹俊杰理直气壮地说。
“我认为小学生不可以上网。”夏天一本正经地说,“上网会让小学生沉迷于网络,导致视力下降,成绩下降。有些小孩骗家长说学校要交钱,然后拿了父母辛辛苦苦挣来的钱去泡网吧,而且家也不回。”(老师批语:提示语在中间,标点使用正确,说理也很明白)
吴寅玥神采飞扬地说:“我觉得小学生可以上网。如果老师上课需要一些资料的话,就可以上网查,如果查书的话太麻烦了。再说,学生做完作业放松一下,也是可以的。”
“我觉得既可以也不可以。可以的是:上网可以让我们查资料,开阔眼界。不可以的是:我们小学生自控能力比较差,一玩电脑就停不下来,上课不认真听讲,觉得游戏比老师讲得那种无味的知识有趣得多。由此导致学习成绩下降。最后只会荒废学业。”我滔滔不绝地说。
……
“今天,同学们都踊跃地发表了自己的观点,非常难得。网络就像一把双刃剑,用得好,受益无穷;用得不好,就不利于我们的学习和身心健康。请同学们以后更科学、更合理地使用网络。”王老师语重心长地说。
老师评语:先总述讨论观点,再分述几个同学的观点,层次清楚,读了让人信服
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小学生可以上网,只要不过度沉迷,就不会影响学业;但要控制时间,最好在家长监督下上网。原因:1、上网可以增长知识,开阔视野,网络的最大好处就是资源共享,学生在网上可以学习到各种各样的知识;2、可以增加小学生的信息量,的了解时事、知识,更早地使小学生了解电脑的应用,以便熟悉相关电脑软件的应用;3、一些专业的网站都是英文的,上网时浏览英文网站可以使英语阅读水平和英语单词量大大提高,可能对学业有促进作用,特别是可以大大扩大知识面。4、 可以丰富自己的课余文化生活,通过上网来适当放松和调节自己,网络集多种技术和众多的科学知识于一体,它对于开发人的智力,锻炼眼手脚脑并用的能力有一定的好处注意事项:避免上网主要玩游戏的现象,从而避免影响学习成绩;坚决不进入网吧等,以免影响学习成绩和身体健康每次上网时间不超过一个小时,最适宜的时间是30至45分钟,以保护视力及睡眠,不影响到身体健康。
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