Question

助听器配了，孩子不愿意戴，要怎么办？

Answer 1

首先，孩子初戴助听器时，要让孩子把助听器和让他开心的事情联系在一起。比如戴好助听器开始玩她喜欢的玩具，戴好助听器开始吃他爱吃的食物，戴好助听器开始看他喜欢的节目，戴上助听器妈妈开始给他唱歌、讲故事，就像吃饭前要洗手一样，把助听器的佩戴作为这些开心事情的必备条件。
其次，如果孩子开始时不喜欢戴，不要勉强带很长时间。从一次半个小时开始慢慢增加时间，开心时就帮他带上，不高兴戴可以拿下来，但是开心的节目也随之停下来。
让孩子在戴助听器的初期，就养成不自己随手取下助听器的习惯，让孩子知道这件事情是不可以做的，做了妈妈会不开心，会受到责骂的。
还要检查助听器的耳模，孩子戴上耳模是否会痛，每次取下耳模时，检查耳朵、耳道有没有红、有没有肿。如果有，随时联系我们进行修正。
关注孩子的助听器调试声音是否合适，我一般非常重视孩子配戴助听器之前的听力测试，一定要尽量准确、完整，否则仅仅根据医院的脑干和多频稳态测试报告，这样调试出来的助听器，会造成过度放大，孩子怕吵，也不愿意戴助听器的。
孩子戴上助听器，应该接近正常人的听力感觉，不要刻意用大声试他，和他讲话声音要轻柔，语速慢，吐字清晰，和他面对面、眼神对眼神讲话，对孩子听清楚和学习语言很重要。
不要要求孩子戴上助听器，马上能听清楚每个字，也不要要求孩子对每次的声音刺激都有反应，有时候你叫他，他在专心于别的事情，不理睬你，很正常。不是没有听见，而是大脑一心没有二用！
不用担心，但要用心！要有信心，持之以恒地帮助孩子进行听觉和言语康复！
戴上助听器和戴眼镜一样，要重视、但不要有过多的心理负担！

Answer 2

佩戴助听器的第一个月，也是宝宝适应助听器的一个初始阶段，适应阶段的宝宝会表现出不同的行为举止，有部分小朋友会欣然接受，表现出开心快乐的样子，也有些特别敏感的小朋友会表现出突然开始哭闹，往下拽助听器；或者戴上后不适，又不敢或不会自己拿下来，就用表情和哭闹表达不满，这个时候可以考虑把小家伙抱起来安慰一下，拿个他喜欢的玩具逗逗他，或者用跳舞等夸张式的动作转移其注意力。也可以考虑和孩子一起聆听声音，带着孩子寻找声源。
后续使用助听器的过程中，如果突然出现宝宝戴上助听器频繁哭闹或拒绝时，不可强迫其使用，应尽快查找原因：
1、可先拿下助听器和耳模，观察耳道、耳廓是否有红肿，是否有大块耳屎顶到耳 模
2、检查耳模有无存在破损或出声孔堵塞的情况
4、观察助听器能否正常工作，电池电量是否正常；
5、回顾近期有没有诱发宝宝听力变化的事件，有无观察到听力改变，避免出现因此造成的放大过度或不足。

Answer 3

不少听损儿童会拒绝戴用助听器，主要原因有以下几点：
(1)以往很少听到声音，突然感受到了，搞不清是怎么回事，感到害怕。如果一开始声音就过大，还会加剧他害怕的心理;
(2)耳机(或耳模)放在耳朵上使孩子感到不舒服;
(3)别人都不戴助听器，这使孩子感到特殊，认为不是好事。
针对这些情况，您应从下述几方面着手：
(1)耳塞(或耳模)的质地、大小、光滑程度等应尽量适合孩子的实际状况，太硬、太大或太粗糙都容易被孩子拒绝。此外，初次戴用时不要将耳塞硬往孩子耳朵里插，动作要轻，否则有可能让他今后一看到助听器就害怕。总的说来，耳模往往比耳塞更容易被孩子接受。

(2)初戴助听器应该选择一个安静的房间，声音不要调得太大。而且，至好让孩子听些比较明快的声音，比如流水声、钟表的滴答声、柔美的音乐声等。千万不要在孩子刚一戴上助听器就迫不及待地教他说话。这样做往往适得其反。应过一段时间后再一对一地进行说话练习，至后才让孩子戴着助听器到较复杂的声音环境中去。

(3)如果孩子坚决不戴助听器，您也可以采用分步戴用、逐渐适应的办法。比如先让他戴上耳塞(或耳模);适应后再接上导线;过一段时间再接上机体;至后才让他听声音。

(4)在孩子逐步习惯的过程中，根据孩子对声音的反应调节各个旋钮，尽快找到至佳位置。

(5)初戴助听器时，每天戴用的时间不宜台太长，孩子表现出反感了就摘下来。但总的说来，每天都应比前一天戴用的时间长一点才对，逐步做到醒来的件事就是戴上助听器。

(6)强迫孩子戴用助听器，无论如何都不是好办法，应该尽量避免。在孩子戴助听器哭闹的时候，您不妨试着分散一下他的注意力，比如让他玩一件新玩具等。实际上，孩子戴用助听器时间长了，就能体会出助听器的好处。到那时候，不让戴用他反倒会哭闹

Answer 4

儿童可以怎样尽快适应助听器？
孩子佩戴助听器都需要一段适应期。在此期间，家长的悉心帮助有助于缩短孩子适应时间。
例如：1.有的孩子拒绝佩戴。家长不妨先把助听器戴在自己耳朵上，给孩子做个样子，并表示出很舒适、得意地样子，引起孩子的兴趣，培养孩子佩戴助听器的习惯。
2.佩戴助听器前，请家长打开电池仓，检查耳模是否戴好，戴牢后再关闭电池仓，使助听器开始工作。
3.佩戴时对于尚不会说话的孩子，音量调节要根据孩子的反应而定。对于会说话的孩子，要注意询问孩子的感受，如有没有声音、声音听起来会不会太大等。
4.戴助听器的时间从短到长，如第一周戴1-2个小时、第二周戴2-3个小时。。。。。。根据孩子的适应情况逐渐延长，帮助孩子适应。
5.让孩子多在自然环境中适应使用助听器听不同声音。
6.孩子睡觉前应取下耳模及助听器，打开电池仓，避免耳模压疼、压伤外耳道。
7.孩子好动，易出汗，尤其是夏季。汗水会腐蚀助听器。应采用恰当措施延长助听器寿命，如用橡皮套、线套等套在助听器上。选择具有纳米涂层的助听器也是明智的选择。

Answer 5

家长应该正确引导孩子，明确孩子不愿意佩戴助听器的原因是什么，如果是因为声音比较大的话，可以去验配中心再次调整一下，调到适合孩子的声音，如果因为外观的话，家长应该做好引导，戴助听器跟戴眼镜是一样的，只是一个是耳朵不好，一个是眼睛不好，排除孩子心理上的障碍。