礼让斑马线文明我点赞作文500字
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2017-05-29
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文明礼让斑马线
上午,我和台州晚报的小记者一起来到外东浦的十字路口看一些汽车是否遵守交通规则,把不文明的现象和礼让的现象记载下来。现在就听我来说说吧:
我们先站在斑马线的附近看着,只见一个骑自行的男子,就在绿灯快要变红灯的一刹那间竟然骑着自行车若无其事地冲过去,真险啊!忽然,我们又发现一位叔叔正在车流之间停停走走,差点从车上摔下来,真担心啊......
虽然现在有许多不文明的现象,但也有互相谦让的好市民,看前方福民大厦路口,车水马龙,司机们并不因为拥挤而烦躁,而多是笑眯眯地相互礼让,等待......
尽管通过这次活动,我知道不文明的现象依然存在,但只要我们遵守交通规则,文明谦让,我相信我们的城市一定会更美好起来的!
上午,我和台州晚报的小记者一起来到外东浦的十字路口看一些汽车是否遵守交通规则,把不文明的现象和礼让的现象记载下来。现在就听我来说说吧:
我们先站在斑马线的附近看着,只见一个骑自行的男子,就在绿灯快要变红灯的一刹那间竟然骑着自行车若无其事地冲过去,真险啊!忽然,我们又发现一位叔叔正在车流之间停停走走,差点从车上摔下来,真担心啊......
虽然现在有许多不文明的现象,但也有互相谦让的好市民,看前方福民大厦路口,车水马龙,司机们并不因为拥挤而烦躁,而多是笑眯眯地相互礼让,等待......
尽管通过这次活动,我知道不文明的现象依然存在,但只要我们遵守交通规则,文明谦让,我相信我们的城市一定会更美好起来的!
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昨日上午,碑林区教育局“车让人”宣传教育实践活动在文艺路小学启动。学生和家长们在承诺墙上签名承诺:争做宣传教育实践活动的宣传者、实践者、示范者。
活动现场,文艺路小学负责人引用“六尺巷”等典故,引导学生明白文明礼让的优良传统。碑林交警大队三中队交警和学生互动,教学生学习交通礼让的规定与方法,认知交通标识和交通指挥手势。
文艺路小学的同学们表演情景剧《交通礼让,文明行》,形象生动再现了“车让人,车不让人”两种不同的出行路况,呼吁文明礼让出行,并现场宣读倡议《交通礼让,安全你我他》,师生、家长、交警代表等志愿者郑重承诺并签名。随后,文艺路小学的学生和家长们走上街头,用“举牌点赞”的形式为给他们让路的过往车辆“点赞”。
活动现场,文艺路小学负责人引用“六尺巷”等典故,引导学生明白文明礼让的优良传统。碑林交警大队三中队交警和学生互动,教学生学习交通礼让的规定与方法,认知交通标识和交通指挥手势。
文艺路小学的同学们表演情景剧《交通礼让,文明行》,形象生动再现了“车让人,车不让人”两种不同的出行路况,呼吁文明礼让出行,并现场宣读倡议《交通礼让,安全你我他》,师生、家长、交警代表等志愿者郑重承诺并签名。随后,文艺路小学的学生和家长们走上街头,用“举牌点赞”的形式为给他们让路的过往车辆“点赞”。
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