Question

高中生成绩不好怎么办？

Answer 1

做好两件事:一、对自己狠一点。自律性要强，不需要详细的列时间表，就按学校时间安排自己，在这中间用课余时间把上课听不懂的题想一想，因为时间宝贵且短暂，可以选择问老师，或看答案思路辅助解决，如果问同学建议问一个你感觉短时间你赶不上他的人，就是比你厉害但也有薄弱的人。主要是自律，每天学到几点，今天看数学明天物理化学，今天几点起床等。
二、卧薪尝胆，磨炼自己。敢于直面考试，敢于对简单错题认真总结，花时间写下你对当时的错误想法，或在哪出错，然后写一则提醒下次你可能在哪出错，如果以后还会犯，就表明这是你容易忘的基础不牢的，这也算做好考前预案。最后要注意身体，多找人沟通，吸收正能量，向大学努力

Answer 2

一、认真安排好你的时间。
首先你要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。当然，学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间，总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间，这一点对学习很重要。一张作息时间表也许不能解决你所有的问题，但是它能让你了解如何支配你这一周的时间，从而使你有充足的时间学习和娱乐。
二、学习前先预习。
这就意味着在你认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。当然，你要注意轻重详略，在不太重要的地方你可以花少点时间，在重要的地方，你可以稍微放慢学习进程。
三、充分利用课堂时间。
学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。
四、学习要有合理的规律。
课堂上做的笔记你要在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些你仍感模糊的认识。如果你坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的习题，你定能更深刻地理解这些内容，你的记忆也会保持更久。定期复习能有效地提高你的考试成绩。
五、有可能的话，找一个安静的、舒适的地方学习。
选择某个地方作你的学习之处，这一点很重要。它可以是你的单间书房或教室或图书馆，但是它必须是舒适的，安静而没有干扰。当你开始学习时，你应该全神贯注于你的功课，切忌“身在曹营心在汉”。
六、树立正确的考试观。
平时测验的目的主要看你掌握功课程度如何，所以你不要弄虚作假，而应心平气和地对待它。或许，你有一两次考试成绩不尽如人意，但是这不要紧，只要学习扎实，认真对待，下一次一定会

Answer 3

个人拙见，对于理综，多读多理解，关键在与会做类型题；对于文综，多读多练，关键在于记住内容。
到了高中阶段，成绩其实与你的时间付出是呈正相关的，你在学习上付出的时间一定能使你有所提升，当然这种提升可能不是说你今天努力学习，明天周考就考个第一这种立竿见影的效果，是要你系统的规划自己的时间，然后持之以恒的把心思放在学习上，高效率的学习。不能做形式上的学习者，而要做主观上的去学习，提高学习的效率。我老师以前跟我说，先易后难，踏实多练。遇到难题，不要死磕，可以换一个时间思考，比如早晨换到傍晚，傍晚换到中午可能就会有意料之外的收获。
如果到了高中后期，各科目考试题型应该已经了解的差不多了，这就要分清轻重缓急，孰轻孰重，抓大头，捡小头。主要，精力应该放在重要的考点上，小的，不够重要的知识点，作个了解，遇到知道就好。
最后，重中之重，注意劳逸结合，勿玩物丧志，勿过分操劳，合理适度为宜。

Answer 4

高中生在经历过高考的分水岭后，会十分迷茫。成绩好的自然可以如愿去自己理想的学校，而成绩不理想的同学不知该如何选择了。既不想去自己不喜欢的学校学习，浪费时间。想要外出打工，自己不具有一技之长，学历又不高，只能做基本的体力劳动，自然是不甘心的。所以很多同学会选择学一门热门技术，再去就业。高中生正值青春，他们勇于接受并尝试新鲜事物，动手能力强，善于实践，悟性高，学习能力突出。此时学习西点，与当下社会需要的具有创新精神的综合素质人才不谋而合。西点专业就业前景乐观，就业环境好，社会需求量大，不用担心找不到好工作。作为引领潮流的新一代年轻群体，成为一名“时尚艺术大师”，既迎合了他们活力、时尚、创新的个性特征，也体现了他们对生活的美好追求。

Answer 5

首先，要明确自己的问题出在哪儿，即发现问题，发现问题的途径一：课前预习，心中存疑，课上对比老师讲解的知识点后，仍不明白之处即问题所在;途径二：通过测验或考试，打错的知识点形成问题集，认真分析总结，真正解决问题;途径三：通过与人讨论或给同学讲解，也会发现自己的知识盲点问题。我认为提升成绩的关键是能够分析发现自己的问题，至于解决问题的方法，可以通过老师，同学，书籍，网络等多种手段，只要你找出影响成绩提升的真正问题所在，你就成功了一半。