计算及验算如图:
验算是小学的时候学的一种检查题目的方法,笑陵并做法是将结果带进去看是否得到原等式,比如除数除以被除数得到商,验算就是用商带进去乘以被除数看是否得到除数。
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验算是解决数学问题的最后一步,是一个不可缺少的环节,掌握验算的方法,养成碰迹验算的习惯是学好数学重要条件之一。
因此在小学数学的教材中安排了一定的教学内容,如:加减法的验算,乘除法的验算,方程的验算,应用题的验算,但在平时的教学中老师对加减法的验算,乘除法的验算,方程的验算比较重视,而对应用题的验算比较轻视。
这并非应用题的验算不重要,原因之一是:因为加减法的验算,乘除法的验算,方程的验算经常出现在试卷中,而应用题验算没有直接的出现在各类试卷中;原因之二是:加减法、乘除法、方程的验算方法比较简单,教师容易教,学生容易学,而应用题的验算方法多,验算方法又比较复杂,学生较难理解和掌握。
让学生掌握应用题的验算方法比掌握加减法、乘除法、方程的验算方法更具有价值,通过应用题的验算对学生理解各数量之间的互逆关系、辨证关系有很大的帮助,对培养学生思维的灵活性汪帆、严密性有很大的促进作用,对学生的数学素养提高和良好数学习惯的养成更有不可代替的作用。
参考资料:验算-百度百科
0.072×0.15的验算过程如下:
0.072×0.15=0.0108,验算就是乘法的逆过仔绝烂程,用结果除以其中一个数,得到另一个数,则结果正确,否则结果宏绝不正确。
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验算念漏能够有效地检查出计算过程中出现的错误,但对解题思维上的错误无太大用处,通过验算(用结果来推导条件)所得的数据与原数据比较来建议运算是否正确。
算题算好以后,再通过逆运算(如减法算题用加法,除法算题用乘法)演算一遍,检验以前运算的结果是否正确。
参考资料:百度百科:验算
0.18
× 8.45
——————
90
72
144
——————
1.5210
验算:
8.45
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18 ) 152.1
144
————
81
72
————
90
90
————
0
4.5×0.002=0.009
4.5
× 0.002
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0.0090
验算:
4.5
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2 ) 9
8
————
10
10
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0
0.072×0.15=0.0108
0.072
× 0.15
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360
72
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0.01080
验算:
0.15
——————肆扒
72) 10.8
72
———袜雹如—
360
360
———告启—
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