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长沙市中考材料作文题目没写扣多少分？

长沙市中考材料作文题目没写扣多少分？

Answer 1

()间热点：立足今我所指今仅仅指今指前、现具体表现文题直指今比今真(南京题)、今夜眠(乌鲁木齐题)聚焦今眼望前;二站今忆比风起(济南题)、亲切怀恋(连题)、刻始(温州题)、印象(宁夏题二)、受节(桂林、百色合卷题)等都需要考顾往事叙写真实受;三站今展望、畅想未比假初三再补课(吉林题)、考我想(南充题二)、并没结束(北京题)等需要我写未其必今投影延续

(二)点热点：面向身边比喜看家乡新面貌(达州题)、风光(眉山题)、沉醉世界(贵阳题)、走路(荆州题)、关于本留守及经历材料作文(怀化题)等都深入挖掘本文化自资源基础命制题鼓励考观察表达真情实类题目具较强文特色

(三)物热点：我主量全命题半命题作文文题都现我字眼比刹间我发现自我(深圳题)、我发现美(茂名题)、我世界切都美(陕西题)、刻我迈新台阶(兰州题)、我起走(南通题)、我()都(义乌题)、谢谢我助跑(丽水题)、我起(广东题)、触我(海南题)等等其要求考站我角度写我要求站我角度写()、写社总特点聚焦同说真抒真情我命题着眼点试题肯定量存于2010考作文试题

(四)事件热点：聚焦经历与2008考前现抗击雪灾、抗震救灾、喜迎奥运等重事件同2009考前现抗击际金融危机、五四运九十周等直接进入同或许原像2008考现震发……战胜自坚强起等直面代热点试题今相应少

2009各考作文题要代热点安排导语比江苏泰州试题用抗击甲型H1N1流故事引全命题作文懂责任;要暗含代热点比取暖(台州题)、伸自手(潍坊题)、传递(州题)、走寻路(嘉兴题)、春风吹(沙题二)等既写考自经历或或角度折射代热点

量试题指向考经历比快乐(淄博题)、难忘经历(济宁题)、放假(漳州题)、我初故事(三明题)、师间(安徽题)等考看能联想自诸经历找量素材总命题者努力做限度调考积累便于找应手写作素材鼓励说真、实、说假、空、套

(五)情操热点：健康向考重要经历其作文命题考查毕业写作能力同要引导考思想格提升命题者追求所命题者文题内容要表现思想情操面必健康向比太棒!(山西题)、题作文自信(荆门题)等试题鼓励考自信乐观面、面;我幸运(江西题)传达知足、恩等理受;题作文团队精神(青岛题二)、伸自手(潍坊题)等让考懂与相处合作共赢;

我缺少(佛山题)勉励考要确认识自断进取完善自我;逆耳忠言助我行(河南题)、题作文走自我(临沂题)、材料作文尽力(武汉题)、写信劝慰同确待挫折压力(津题)等着眼解决问题程断走向熟

五热点都贯彻《教育部关于深入推进进步完善考改革意见》业考试命题要严格依据科课程标准加强试题与社实际经验联系文件精神都落实课标写作教应贴近实际让易于笔乐于表达应引导关注现实热表达真情实精神我预见未考热点继续热

备考：坚持全面训练

考作文复习备考内容准备要自我、热点、品德修养、情体验、思辨悟、想象创新等面阅读揣摩些优秀作文看看都哪些值我习借鉴同几面储备些名名言新闻事等相关素材;题型准备要根据本考区用题型(至少两种)研究应认真训练

比应全命题作文定要题目(包括其导语部)进行仔细析组题目各语素词语都要明确其意思准确握题目规定写作范围内容应半命题作文要认真研究文题引言要求吃透已经给题目词语含义补合乎语规范短语作题目补题要根据自体验积累打破思维定势补自熟悉题目、握题目、悟深题目、容易写新意题目

才能扬所掌握主应选题作文要较短间确定写作试题自考试赢主挑选原则应该选熟选、选易选难选择材料作文关键要读懂材料内涵(涉及主题相关内容)题展写作准备我要注意搞列训练：展全程训练

按照师复习规划作文评若干面(审题、构思、立意、选材、表达、修改等)逐进行训练每项都要落实处取实效二展局部训练主要、结尾等影响考作文评关键部位劣势面妨重点训练几三展创新训练

作文忌平淡奇千篇律平要加强精深新等面训练便收平见奇、同见异效四展速度训练避免考场间够导致完卷遗憾平应训练自快速审题、快速构思、快速行文能力养快习惯

除外应考程我面偏难作文题目写作应该注意几问题：

准确理解题意准确理解题意包括材料、题目、提示语写作要求等内容理解要仔细推敲材料弄清材料内容及命题者隐含意图确立自观点;要看清、想清、吃准题目含义及涉及范围;要领提示语透露信息做些效避免偏题离题

二善于转化题准确理解题意基础要善于题目设定要求转化便于我握范畴内比浙江台州市全命题作文取暖我知道别于温暖题取字表示种作行需要施者主付定努力

取暖者缺乏温暖者行暖比喻义关、理解、护、教育、亲情、友情等等取暖道题目转化我追求母我爷爷送关相互激励等题说找跟题目要求相关词语比辨析帮助我化解偏难试题带审题难度

三理清行文思路写作前我要养列提纲习惯列提纲针文章层、段落、先主等做统筹安排写作按照提纲步骤展确保文章思路流畅、条理清晰
.用角色自述的方法，给人亲切感、真实感和趣味性。如爸爸说、妈妈说和我说三部分，来写《我的家》这篇作文。