GMAT逻辑好难啊，求高手指导逻辑方法
许多考生在接触GMAT逻辑之后会觉得比较逻辑部分抽象，正确率提升较慢。逻辑对考生的分析能力和判断能力要求比较高，但很大一部分失分的原因是因为没有理清楚比较模糊的易错考点。下面就由成都GMAT暑假面授班的老师为大家分析一下GMAT逻辑几个易错的点：
一、以偏概全
逻辑题干或者选项中很容易出现以偏概全或者过度推论的情况，通常的表现形式是用个别的，特殊的例子来推出一个普遍的结论。比如说，我们看下面这道例题的题干部分：
Journalist:In physics journals, the number of articles reporting the results of experiments involving particle accelerators was lower last year than it had been in previous years. Several of the particle accelerators at major research institutions were out of service the year before last for repairs, so it is likely that the low number of articles was due to the decline in availability of particle accelerators.
翻译提炼题干信息我们发现这道题目中的逻辑链是这样的：
P：许多大机构的粒子加速器去年都送去维修了
C：所以去年关于粒子加速器实验的论文发表数量减少是由于这个原因
我们可以发现，这个前提和结论之间很明显出现了一个漏洞就是题干把所有可能导致论文发表数量减少的原因都归结于机器的维修，从而否定了其他的可能性。这就是一种过度推论的错误。而在考试中，考生或许会因为推论本身是正确可能性的一种而忽略了“过度”。这种类型的易错点常常会出现在削弱题型中。因此，在逻辑考试中，需要注意不要被此类的迷惑性选项和题干干扰。
二、迷惑性背景信息
另一个比较容易出错的点是题干或选项中出现的背景信息。这类信息通常是正确的，但往往与逻辑关系中的项无关。比如说下面这道例题：
Kate: The recent decline in numbers of the Tennessee warbler, a North American songbird that migrates each fall to coffee plantations in South America, is due to the elimination of the dense tree cover that formerly was a feature of most South American coffee plantations.
Scott: The population of the spruce budworm,the warbler's favorite prey in North America, has been dropping.This is a more likely explanation of the warbler's decline. Which of the following, if true, most seriously calls Scott's hypothesis into question?
A. The numbers of the Baltimore oriole, a songbird that does not eat budworms but is as dependent on South American coffee plantations as is the Tennessee warbler, are declining.
B. The spruce budworm population has dropped because of a disease that can infect budworms but not Tennessee warblers.
C. The drop in the population of the spruce budworm is expected to be only temporary.
D. Many Tennessee warblers have begun migrating in the fall to places other than traditional coffee plantations.
E. Although many North American songbirds have declined in numbers, no other species has experienced as great a decline as has the Tennessee warbler.
我们可以发现，选项D就属于一个比较易错的点。因为选项本身叙述是正确的，但仔细思考它更像是咖啡种植园树的密度减少后的结果。与题干中主体Tennessee warbler，以及食物budworm无关，因此是无法削弱Scott的结论的。因此许多看似正确的信息其实只是迷惑性的背景信息，而不是最终的正确答案。尤其是在一些难度较高的题目中，常常会出现较多较复杂的背景信息，考生需要理清逻辑关系和思路。
三、模糊词
另一个比较容易弄错的点是一些模糊词，并无法体现具体的程度和意义。比如说我们阅读一下下面这道例题：
Teenagers are often priced out of the labor market by the government-mandated minimum-wage level because employers cannot afford to pay that much for extra help. Therefore, if Congress institutes a subminimum wage, a new lower legal wage for teenagers, the teenage unemployment rate, which has been rising since 1960, will no longer increase.
Which of the following, if true, would most weaken the argument above?
A. Since 1960 the teenage unemployment rate has risen when the minimum wage has risen.
B. Since 1960 the teenage unemployment rate has risen even when the minimum wage remained constant.
C. Employers often hire extra help during holiday and warm weather seasons.
D. The teenage unemployment rate rose more quickly in the 1970’s than it did in the 1960’s.
E. The teenage unemployment rate has occasionally declined in the years since 1960.
我们可以看到E选项中出现了occasionally这个词，首先这个选项本身与题干中提到的最低工资没有联系起来，其次occasionally这个词本身并无法具体地表达decline的程度，长度以及具体频率，因此是一种‘无意义’的表达。虽然并不是所有出现此类词的选项都是错误的，但是很大一部分是无意义表达，所以同学们在看到诸如some，occasionally这种表达模糊概念的词需要引起注意。
以上是成都GMAT暑假封闭班的老师讲解的一些GMAT逻辑易错点的介绍，希望对大家能有所帮助。成都申友GMAT祝大家最终都能早日杀G哟。
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GMAT逻辑题技巧：
1、是要精读。其目的是要精准的把握题干说的是什么和所表达出来的逻辑关系。有不少人觉得遇到了瓶颈我觉得都与阅读的精准有关系。这里最明显的表现在当题干出现偷换概念的情况，读得不够准很容易就忽略掉了。
2、就是简化。有些题干很长，有些时候，读了后面忘记了前面，最后导致整个逻辑关系很混乱，理不清楚。这里就需要简化信息。我经常做的一件事就是，把一句话的中心词或者中心意思用简单的自己的话总结，然后把每句话的中心联系起来。这样对整个题干的逻辑关系会比较明确。当这样做习惯后，看题干就会自觉地在脑袋里面做简化这样一个工作，这对理清逻辑关系很有用处。而且一旦关系明确了，就不容易受到干扰选项的误导。
3、做GMAT逻辑题不光要从具体的题目入手，有时间的话，可以站在更高的层次上，对各种逻辑错误做一个总结和认识。题目总是千变万化的，但是逻辑错误确是只有那么一些的。这是好多年来人类的总结。GMAT怎么考也考不出这个范畴。
4、有时间的话，可以看看普通逻辑之类的书，对逻辑有个基本的认识。或者可以找个刷题模考平台练一下感觉，可以到雷哥GMAT网找找逻辑资料，也可以看看思维的陷阱之类的书，很有趣的。你会发现GMAT有些就是钻思维的空缺。当你对所有的逻辑错误有了一个认识，再看GMAT的题目，要轻松一些。
2017-10-30 · 211院校专属留学平台
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什么是事实?
真事实：事实就是具有可信度的信息，如果文章中平铺直叙说明的一件事，或者文章中调查给出了一个信息，那这个信息就要当作事实处理。比如文章中有“调查显示……”这样的字眼。
我们举个例子：说“上过辅导班的同学，其中有15%都考到了700以上的高分”，这个信息在文章中就是可信的，这类信息并不是大众观点或个人观点，所以我们要当作事实处理。
假事实：反之大众观点或者个人观点只是代表一个人或者一群人的观点，并不是直接真实发生的事情。大众观点的标志词有expert maintain，the
public
believe等。大家认为是对的未必是对的，认为是错的也未必是错的。所以大众观点在文章当中出现不必当作事实处理。正确答案是不会包含大众观点的，这也是GMAT逻辑的严格所在。
什么是解释(结论)?
题干中通常会有事实和解释这两部分，除了事实之外的那就是解释了，所谓的解释就是文章中对文中事实进行拓展描述或者解释的内容。解释部分也就是我们常说的结论部分。
举个例子说“上过辅导班的同学，其中有15%都考到了700以上的高分，所以辅导班能帮助学生提高高分概率……”这句话中“上过辅导班的同学，其中有15%都考到了700以上的高分“属于事实，“所以辅导班能帮助学生提高高分概率……”这部分就是解释，也就是结论。而我们做题的时候，如果想支持、削弱或者评价，只能对应其解释说明做相应操作。
反之，如果大家把错误定位在事实中的数据上，那么大家的思路就错了。要切记，我们只能对解释或者结论部分进项削弱，加强或者假设。
二、接着透彻理解题干意思
多数短文通常由前提与结论构成，结论在短文中出现的位置并不总是一致，有时在开头，有时在中间，还有时在结尾。如果你还没有对短文的意思理解透彻，那么这时一个最为理智有效的办法就是先找出结论，之后在试着逐步分析从前提到结论的推理过程。
三、最后选择正确答案
完成以上两步骤之后，也可以说你已经完成了一大半的任务，剩下的就是对最佳答案与次优答案进行识别和排除。逻辑推理题中一般不会出现两个或两个以上选项同时实现问题的目的，读者只要选出一个最能实现问题目的的答案就可以。
1、比较方面的错误：如果文章中没有出现比较，正确选项中往往不出现比较，所以，只要在这类文章的选项中出现了比较，优先排除;如果文章中出现比较，正确选项中的比较对象和比较点要和文章中相对应，如果文中是AB相比较，但是选项中出现的BC比较的就是错的;
2、概念分类方面的错误：如果文章中出现A一组，BC一组，正确选项也应该按照这样的顺序分类，如果选项中出现了AB一组,C一组的顺序分类，那就是错的;比如说：文章中分类按照农村一组、城市郊区一组，选项中出现了出现郊区一组、城市农村一组这样的分类就是错的，再比如文章中提到成年和未成年人的分类，选项中却提到男人女人的分类都属于概念内部分类错误。
3、相对量方面的错误：给大家举一个例子，比如说190斤的一个人，相对于100斤的人来说，她就是胖的，相对于200多近的人来说他就是瘦的，所以我们判断不出这到底是不是胖，那么如果光说190斤是胖的，答案一定是错的。这就是相对量方面的错误，大家要注意这个量如果没有比较的对象，那肯定不正确，如果有比较的对象再具体分析。
4、看选项内容是否在文中出现过，如果在文章中出现过，我们就先留着，因为表述信息在文章中出现过的选项更容易成为正确选项，永远比哪些在文章中没有出现过的选项成为正确答案的可能性高。如果没有出现过，我们就进入判定因果关系。与文章中的结论结果判定因果关系。如果与文章中的结论结果有因果关系，就先留着;如果选项陈述的事实在文章中没有出现过，且和文章结论结果没有任何关系，就将其排除。
