如何理解"没有创新就没有教育"这句话

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创新
应从教育开始
毫无疑问,创新创业首先应该从校园教育开始。从教学层面来讲,我们应该培养学生学习的兴趣,激发他们对未来世界的好奇心,提升他们的动手能力,拓宽他们的眼界。从更深层次来讲,我们希望培养精神上更加独立、人格上更加平等、思维上更加自由、能够同21世纪接轨的世界公民。
要做到这一点,学校要解放思想,学术自由,鼓励学生的批判性思维,挑战权威,用自己的新思想去改变世界,而非天天在课堂里做选择题,死记硬背老师指定的答案,千篇一律比考分。学校要拆掉思维的围墙,让教育的内容和形式与时俱进,把教案、课本、案例和实验都和社会发展和市场需求真正联系起来。学校要把创新园、科技园、产业园和孵化园请进校园,缩短学校的市场的距离,让学校的实验成果第一时间走向市场,也把市场的需求第一时间反馈到学校,真正把校园教育与社会教育合为一体。创业创新的教育应该是一种思想、理念、思维习惯的改变,但更是一种付诸实践。这样的教育才能落地和长远,才不至于成为空中楼阁或昙花一现。

麦觉里大学听力实验室(周成刚/摄)
这几年我连续带队在西方发达国家做世界名校的穿越之旅,途中也见证了不少成功的案例。澳大利亚的麦觉里大学里有澳大利亚政府资助的最大最先进的听力实验中心,而紧挨着实验中心的就是世界最大的助听器公司科利耳在澳大利亚的总部。可以想象,大学、政府和企业组成了一个三位一体,这样的联手效果自然胜过单打独斗。斯坦福大学的建校史不算长,和美国的很多传统大学比并没有优势,可这所大学硬是凭借自己务实的教学理念和硅谷效应,成为了后起之秀,成为了世界创新创业的引擎和典范,成为了世界学术的风向标。
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