孩子不爱学习是什么原因造成的
一、孩子的学习环境不良。家庭的学习环境对孩子的学习成绩起到至关重要的作用，如果家庭环境比较松散，没有良好的学习习惯，孩子学习的热情可能会受到影响，他们往往没有足够的耐心和热情去学习，从而导致不爱学习。
二、孩子的学习方法不当。孩子在学习过程中，如果采用不当的学习方法，会让孩子产生厌学情绪，他们可能会觉得学习太累了，于是就对学习失去兴趣，导致不爱学习。
三、孩子教育方式不当。有些家长为了培养孩子的学习兴趣，可能会采取不恰当的方法，比如，过分强调孩子的学习成绩，严厉批评孩子的学习表现，孩子很快就会感到学习压力，反而逐渐失去学习兴趣，从而导致不爱学习。
四、孩子没有正确的学习动机。孩子爱好学习的关键是让他们有正确的学习动机，如果孩子只认为学习是一件苦差事，或者只为讨好老师，或者只为了考试，那么他们就不太可能爱上学习，也就不爱学习了。
五、孩子缺乏学习技巧。孩子学习的技巧对学习也有很大的影响，如果孩子不会有效利用时间，不会有效组织学习，不会进行科学规划，这样就很难把学习内容有效系统地掌握，从而导致孩子不爱学习。
六、孩子受到周围人的影响。孩子多少会受到周围人的影响，如果他们看到身边的人不爱学习，或者有些人嘲笑学习，那么孩子也就会受到一定的影响，也就不爱学习了。
以上就是孩子不爱学习的主要原因，家长要想让孩子喜欢学习，就要注重培养孩子的学习积极性，创造良好的学习环境，给孩子正确的学习动机，让他们有充足的时间探索世界，拓展他们的视野，让他们能够从学习中乐在其中，获得真正的快乐。
最近有家长给我留言，他说他的孩子很不爱学习，每天早上叫孩子起床去上学，孩子总是磨磨蹭蹭的，在学校上课的时候还很正常，放学一回家让他写作业就百般不情愿，作业写着写着就分心了。
面对这些问题，我表示能够理解孩子。
如今有不少孩子因为学业压力闷闷不乐，有的甚至有了极端做法。家长和老师总是责怪孩子上学不积极，却很少反思孩子之所以有这样的行为是出于什么原因。
正如我们自己喜欢上班吗？每天都能精神抖擞的来工作吗？
很少有人能做到，所以要求孩子一定要喜欢上学，喜欢学习，也是一件很难的事情。
古典老师在《你的生命有什么可能》中说,完美职业需要的三个要素，即：兴趣、能力和价值观，学习也是一样的原理。
下面我给大家说个故事，法国著名的剧作家莫里哀，他的父亲是一名室内陈设商，他希望莫里哀能够子承父业，但是莫里哀热于歌剧，父亲则不留情面的批评他，也会老泪纵横的求着他，并请老师出面劝他改正。他却坚持着自己的爱好，明确的告诉父亲自己热爱喜剧。排除了种种困难的莫里哀最终成为了人民爱戴的喜剧家，倘若当初莫里哀没有选择戏剧，而是听从父亲去经商，或许他会成功，但是不会像成为一个戏剧家那样影响着人们，我们就不会看到那样多，那样好的戏剧。
从这个故事中，我们可以看到，兴趣，就是最初始的对于一件事情的喜欢，它激发个体自发地、主动的去学习这方面的知识，而能力就是努力在这件事上钻研，然后获得成就，在这其中你会由衷的感受到幸福。
所以如果孩子出现学习问题，我觉得可以归纳为这三种情况：
没有兴趣，觉得枯燥，拖延，没有快乐感；
没有能力，成绩不好，沮丧，没有掌控感；
没有动力，不知道为什么而学，没有满足感。
不知道各位家长注意到没有，平时写作业总是拖拉，注意力不集中的孩子，他打游戏时很专注，看动画你迟一点他都会提醒你。所以孩子拖拉都是因为他对学习不感兴趣。如果某些东西占据了你孩子的思想或者想象，家长可以慢慢引导孩子的兴趣，将孩子对这方面的爱好转化为学习的机会。
比如你可以带孩子去科技馆，激发他对科学的兴趣；你可以让孩子看英语方面的动画片，加深孩子对语言的理解。
重点是让孩子在学习的过程中感受到乐趣，这样他才会像玩游戏一样全情投入学习。
孩子的兴趣点是不同的，所以难免会有偏重，如果引导不当，可能会让孩子陷入偏科的恶性循环：越是掌握不好，就越不想学，然后越学不好。有些人一提起不擅长的学科学习就提不起精神，不擅长的学科上花大量时间不仅会疲惫不堪，还会得不偿失。最理想的办法是循序渐进，利用合理的时间掌握基础的知识，再用其他的时间可以用来做自己感兴趣的事情。家长可以和孩子一起面对问题，客观分析，不要过于在意分数，而是让孩子知道问题出现的原因，正确的解决方法，孩子有了掌控感，有了信心，自然就能慢慢掌握。
最后我们来谈谈学习的价值观问题。关于为什么要学习，很多家长往往是这样教育孩子的：
你不好好学习，就考不上好学校，找不到好工作，过不上好生活……
但孩子接受这个价值观吗？在他很小的时候，他会觉得这件事离他太远，懂事后，他又会拿着那些没有高学历却也很成功的案列来反驳你。所以学习的意义和价值并不是家长定的，家长可以跟孩子讨论为什么学习，还可以和孩子分析：学习的付出与回报；不学习的价值和损失。这里的损失不是人为制造的惩罚，而是自然发生的结果。
把孩子作为一个成年人平等地看待，让孩子明白学习是他自己的事情，父母需要做的，就是呈现信息给孩子，让孩子知道每项选择背后的意义：你选择，你就要承担相应的结果。而学习是为了探索这个奇妙的世界，使的生活更加多姿多彩；也是为了增长智慧，为了探索你的独特个性、人生价值，从而使你的人生更有意义和快乐而学习；当孩子掌握了如何学习，学习什么的时候，出现问题的几率也就小了。
第一，也是最常见的就是从小的习惯不好，意志品质不好，干什么事情有头无尾，干什么事情不敢于面对困难，一有麻烦就没信心了。这一种情况往往从小学就体现出来了，需要从习惯的培养和意志品质的磨炼做起，就能解决问题。
第二，青春期逆反，有的孩子跟老师较劲，有的孩子跟家长较劲，更多的是集跟老师教今夜跟家长较劲。这个一般都在中学阶段，初中比较多，这一种比较麻烦，因为孩子大了，不像小时候那样听话了，这个需要大人诚心实意的跟孩子交流，用平等的姿态跟孩子交流，不以师长的身份交流孩子会放下心来，以较轻松的心态跟大人交流了，这时候才可能挺进大人说的话去。
第三，是个好孩子，就是不爱学习。这种孩子往往是种种原因导致学习基础差，已经学不进去了，又缺少有个直接一对一的辅导者，他对学习毫无信心，于是就放弃学习。这一种也是在中学阶段的多，特别是高中，有些孩子已经很像个大人了，很懂事，就是不爱学习，就是这个情况的。这类同学需要找一个有经验的老师，对他的某课学习有一个较为全面的诊断，找准病灶，对症下药，方可药到病除，可能需要一些时间。
2、学习动机不足。许多孩子学习没有任何的目标，不觉得学习好会怎样，学习不好又会怎样。而且若是家中与社会上的一些不良的习气，让孩子觉察到，认为知识不重要，他们自然不会好好的学习。
3、学习情感淡漠。现在学生的作业比较多，他们不能从学习中找到乐趣，慢慢地学习会就得被动。老师的教法没有新奇之处，也不会吸收到学生，孩子们对于老师没有好感，也就不会好好的学习。
孩子不爱学习形成的原因是什么？第一，家长要求太高，孩子觉得目标高不可攀，积极性和自信心严重受挫； 第二，学习兴趣不浓厚，其他的事情很容易就转移了注意力； 第三，不良习惯的养成，特别是喜欢边玩边学，这样会让孩子忽视学习，产生厌学情绪。
