
教育培训学校如何提高生源转化率
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生源是决定教育培训学校能否在教培行业中立足的基础,因此提高机构的生源转化率是管理者一直思考的重点。那么,教育培训学校该如何提高生源转化率?使用crm管理系统有用吗?导致机构的生源转化率低的原因又是什么呢?
1、电话咨询、网络咨询、广告媒体资讯等多种潜在学员来源构成不清晰,不能评估市场活动收益,从而无法推广转化率高的活动;
2、不同课程的差异性使体验、排课、插班、转学等教务工作拖沓、繁杂;
3、市场、电话销售、校区销售、校区管理之间信息流转不畅,潜在学员跟进是一个管理难题;
4、业务和管理人员在出差期间或回家时不在局域网络内,无法办公;
5、创新服务机制难以落实,信息系统不能及时更新业务流程变化,单一部门级的信息系统不能支撑标准管理模式的快速推广;
6、管理决策层对整体运营缺乏有效控制与管理;
7、学员或家长不能清晰地了解培训效果,无法了解自己的成长历程。
为满足复杂多变的市场形势,教育培训机构希望管理系统能够快速实施上线,而且成本可控。
针对上述造成教育培训学校生源转化率低的问题,管理者们纷纷选择使用培训教育crm管理系统。校盈易培训教育crm管理系统,满足复杂多变的市场形势,并且管理系统能够快速实施上线,而且成本可控。
校盈易培训教育Crm管理系统的使用,帮助培训教育机构管理招生线索、试听安排、客户跟进、招生与渠道分析,轻松提高生源转化率。
1、电话咨询、网络咨询、广告媒体资讯等多种潜在学员来源构成不清晰,不能评估市场活动收益,从而无法推广转化率高的活动;
2、不同课程的差异性使体验、排课、插班、转学等教务工作拖沓、繁杂;
3、市场、电话销售、校区销售、校区管理之间信息流转不畅,潜在学员跟进是一个管理难题;
4、业务和管理人员在出差期间或回家时不在局域网络内,无法办公;
5、创新服务机制难以落实,信息系统不能及时更新业务流程变化,单一部门级的信息系统不能支撑标准管理模式的快速推广;
6、管理决策层对整体运营缺乏有效控制与管理;
7、学员或家长不能清晰地了解培训效果,无法了解自己的成长历程。
为满足复杂多变的市场形势,教育培训机构希望管理系统能够快速实施上线,而且成本可控。
针对上述造成教育培训学校生源转化率低的问题,管理者们纷纷选择使用培训教育crm管理系统。校盈易培训教育crm管理系统,满足复杂多变的市场形势,并且管理系统能够快速实施上线,而且成本可控。
校盈易培训教育Crm管理系统的使用,帮助培训教育机构管理招生线索、试听安排、客户跟进、招生与渠道分析,轻松提高生源转化率。
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提高生源转化率,做好以下两点:
第一、低价班客户筛选。
九方招生团队不太主张,为了凑人气,特别是中小机构,只要家长报名我就收。我希望对低价班的学生做一个入门测试,对低价班的家长做一个家庭情况摸底。我们常说学生是用户,家长是客户,最终需要家长买单,家长有没有买单的可能性,通过咨询师(专业测试话术)的询问是可以大致推断出,后期转化的可能性的。提前要暗示家长,低价班是为正价班做生源筛选的,后期必须要正价缴费。家长提前心中有数,为后期续费奠定基础。
第二、机构最优秀的老师授课。
很多校长会错误地认为,我收费不多,老师不能派最好的。此处要说的,不仅是授课老师派最好的,就连学管,咨询师都要派最好的。低价班是入口,如果入口没做好,就没有后续正价班的转化。
第一、低价班客户筛选。
九方招生团队不太主张,为了凑人气,特别是中小机构,只要家长报名我就收。我希望对低价班的学生做一个入门测试,对低价班的家长做一个家庭情况摸底。我们常说学生是用户,家长是客户,最终需要家长买单,家长有没有买单的可能性,通过咨询师(专业测试话术)的询问是可以大致推断出,后期转化的可能性的。提前要暗示家长,低价班是为正价班做生源筛选的,后期必须要正价缴费。家长提前心中有数,为后期续费奠定基础。
第二、机构最优秀的老师授课。
很多校长会错误地认为,我收费不多,老师不能派最好的。此处要说的,不仅是授课老师派最好的,就连学管,咨询师都要派最好的。低价班是入口,如果入口没做好,就没有后续正价班的转化。
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