对于刷题来提高成绩这种现象,在托管中是常态吗?
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答:刷题其实也是一个提高成绩的有效手段,多做题并且平常整理自己的错题,可以养成一个良好的习惯。
定时高效完成家庭作业:学生到辅导班后先把作业列出,根据老师指导按照高效作业法重新对作业进行排序并完成,难题由老师讲解辅导完成,并进行强化巩固
由于家长们都认为孩子放在托管班就是要提高成绩才行,所以这也就导致了不少托管班会公事公办的采取刷题的方式来提高孩子的学习成绩。但是其实纯粹的死记硬背是不能帮助孩子掌握更多的知识点。特别是托管班大部分孩子都是低年级的孩子,他们很多的成绩得不到持续提升,就是基础知识没有打牢了。我孩子所托管的贝尔安亲就做得比较好,湖南师大附中星沙实验学校校区考虑到大多数的孩子都喜欢玩游戏或者是看动画,利用好这一点,引进了线上双师课程来激发孩子对学习的兴趣,孩子复习课时自然会全身心投入到其中去,学习成绩也就有了起色。
2】培养自己调控自己时间的能力:让学生在规定的时间内完成家庭作业,规定时间可以让学生专注高效完成的作业的同时,培养自主管理时间能力
3】训练注意力的收放时间,把注意力的时间不断拉长:碎片化时间分割训练及专业的训练手法 这个就不简单了
定时高效完成家庭作业:学生到辅导班后先把作业列出,根据老师指导按照高效作业法重新对作业进行排序并完成,难题由老师讲解辅导完成,并进行强化巩固
由于家长们都认为孩子放在托管班就是要提高成绩才行,所以这也就导致了不少托管班会公事公办的采取刷题的方式来提高孩子的学习成绩。但是其实纯粹的死记硬背是不能帮助孩子掌握更多的知识点。特别是托管班大部分孩子都是低年级的孩子,他们很多的成绩得不到持续提升,就是基础知识没有打牢了。我孩子所托管的贝尔安亲就做得比较好,湖南师大附中星沙实验学校校区考虑到大多数的孩子都喜欢玩游戏或者是看动画,利用好这一点,引进了线上双师课程来激发孩子对学习的兴趣,孩子复习课时自然会全身心投入到其中去,学习成绩也就有了起色。
2】培养自己调控自己时间的能力:让学生在规定的时间内完成家庭作业,规定时间可以让学生专注高效完成的作业的同时,培养自主管理时间能力
3】训练注意力的收放时间,把注意力的时间不断拉长:碎片化时间分割训练及专业的训练手法 这个就不简单了
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学习成绩的提高主要通过考试来体现,拿数学举例,必需得知道中国教育背景下,我们所做的每一张试卷基本都是按照基础:中等:难=7:2:1的比例来设计的,也就是说70%的题目也就是70%的分数,考的是你的基础知识,如果成绩过低,那么可以从基础知识,比如概念的理解,简单的知识运用开始,这一部分需要讲解、理解、练习题相配合。等成绩到达一定高度,则需要总结学习方法,总结题型,再冲刺满分,更需要大量的刷题,拓宽自己的视野,所谓见多识广,总结解题切人点。其实每一道题,如果能够认识到出题人的意图,知道他想考你什么,而自己基础掌握非常好,那么成绩不会差到哪儿去。
对于题主说的托管刷题,这个需要看老师怎么给学生制定教学计划了,有的学生需要刷题,甚至刷题是他提高的最好方法,但是有的学生可能是学习方法的问题,也有的是基础掌握不牢固,具体的教学方法,因人而异吧。
对于题主说的托管刷题,这个需要看老师怎么给学生制定教学计划了,有的学生需要刷题,甚至刷题是他提高的最好方法,但是有的学生可能是学习方法的问题,也有的是基础掌握不牢固,具体的教学方法,因人而异吧。
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如果是毕业班的学生,刷题确实可以提高成绩,但是对于普通学生来说,基础知识至关重要,首先是基础知识,然后是刷题或者用刷题来带赫本的基础知识
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