学生早恋怎么办？
从家长的角度出发，如果你的孩子还是个学生，在应该读书的年纪，出现了早恋的情况，你最应该做的是积极的和孩子就恋爱这件事进行沟通，而最不应该做的是二话不说就严厉禁止孩子继续恋爱，这只会引起孩子更加强烈的逆反情绪。
与孩子就恋爱的事进行交流沟通时，要就事实本身进行展开，不要随意添加自己的主观情绪，要让孩子意识到，父母是和他以平等的方式在交流，而不是高人一等，以说教的形式进行。孩子更愿意和朋友分享内心深处的想法，而不是大人或老师。当孩子尝试说出他内心的真实想法，比如为什么喜欢那个女孩子，她给他带来的是怎样的感觉等，这时候，父母切记不要随意中途打断，一定要等到孩子说完后，先认同他的感觉，再晓之以理的给他分析恋爱会带来的影响，既包括好的方面，也包括坏的方面。
对学生时代的孩子来说，坏的方面主要是学习上的。因为恋爱，可能会造成很少的时间用来读书，进而造成成绩下降，学习跟不上，甚至无法继续更高学历的学习。这时候可以适当给孩子分析分析，让他了解，最适合学习的时间是学生时代的这几年，而留给恋爱的机会和时间会有很多，如果因为恋爱，自己的学习落下了，在升学考的时候，没有与喜欢的女孩子考上同一所学校，这时候再后悔就来不及了。
此外，还可以与孩子约定，如果他能继续把学习放在首位，并为了与喜欢的女孩子考上同一所学校，会更加努力的学习，那可以暂时不反对他们恋爱，甚至当孩子在恋爱中出现困扰的时候，还能主动帮孩子出谋划策。这样与孩子相处，问题恰当的解决了，相互间的关系也更加亲近了。
不要一味紧张，而要拿出对策
一是朦胧性，对两性间的爱慕似懂非懂，不知何为爱。
二是单纯性，只觉得和对方在一起很愉快，缺乏成年人谈恋爱对家庭、政治、经济等多方面的理智考虑。
三是差异性，表现为女生有早恋的较早、较多，可能与女生发育较早有关。四是不稳定性，两个人随着各方面的不断成熟，理想、志趣、性格等方面的变化可能引起爱情的变化；恋爱越早，离结婚之日越长，就越易夜长梦多。五是冲动性，缺乏理智，往往遇事突发奇想，莽撞行事。
不少家长担心孩子们还小，说不定过早的引导会有“误导”的副作用，让还没有成熟的花过早地开放。专家指出，其实，青春期的孩子们已经长大，思想都相当成熟，甚至比父母想象中的要成熟一些，父母们不要忽视了一点，那就是孩子们其实也如成年人一样，也有情感的需求。
要教育好孩子，父母要先补课
有些家长表示，父母一辈以前没有经过多少性教育，他们对青春期的感情处理也没有多少经验，因此，父母该用什么方法去引导、教育孩子，是个严肃的问题。
不要夸大早恋的作用
艾方心理学博士建议：对早恋要冷静思考，孩子不要夸大早恋的作用，家长也不能夸大早恋的危害作用，只有在平等的基础上，家长和孩子才能对话。有的孩子将早恋视作“早练”，其实，早恋对人的成长的确有一定帮助，但早恋的危害也是确实存在的，因此，孩子不要扩大早恋的作用。
- 不可打骂
发现孩子早恋后不可以简单粗暴的对待，不可以打骂孩子，毕竟是未成年人，逆反心理特别严重。这样做只会加大他的逆反心理。让他排斥你，认为你剥夺了他的真爱，要拆散他们。 - 不可闹到学校
这种事情我们那时候还是比较多的，我高中的时候一个同学谈恋爱了，他的妈妈跑到学校找校长、找辅导员。这样的后果就是他们两人没毕业就双双出去打工，离开了学校。必将学生还是要面子的。 - 不可私下找对方
如果你私下找对方小孩，如果被自己的孩子知道了，不管你对对方说了什么，自己的孩子肯定会先抱怨你，这样也不好。
1、帮助早恋的中学生正确看待早恋。处于青春期的中学生由于生理和心理尚未成熟，正处于求学阶段，不具备恋爱、婚姻的各方面条件。所以，应抓住这段宝贵的时间，为将来走上成才之路打好基础，引导学生将注意力转移到学习或其他有益的事物上，当其注意力有了更吸引他的对象时，自然就不会局限于男女之间的恋爱了。
2、开设青春期心理卫生教育课。
由于受传统思想的影响，加上授课师资的严重不足，应试教育的冲击，性教育并未得到真正的普及，即使有些学校开设了心理卫生课，授课老师也是就事论事地谈一点，更谈不上性心理的指导了，而目前一些中学生对性的好奇及错误的性观念已使得开展青春期性心理指导刻不容缓了。
要老师和家长相互配合，老师是医生 家长是护士
