在语文阅读题题目中总有一题让你理解第几段在文中的作用,这种题应该怎么去回答??
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2020-04-09 · 知道合伙人教育行家
无脚鸟╰(⇀‸↼)╯
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现在为上海海事大学学生,在学习上有一定的经验,擅长数学。
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分析词、句、段在文中的作用,无非是从内容和形式两方面来考察。从内容来讲,词、句、段在文中的作用主要有这两种情形:一是与文章(段落)中心的关系;二是与作者情感倾向的关系。从形式上来看,词、句、段在文中的作用主要也是两种情形:一是与上下文内容之间的关联性;二是所表达的特定效果。
例如(《激流》总序)的第一句“几年前我流了眼泪读完托尔斯泰的小说《复活》”,其中“流了眼泪”四个字看似无足轻重,其实去掉后效果则大不相同。如果没有“流了眼泪”,得出“生活本身就是一个悲剧”的结论就失去了感情依托,与此同时,这里作者的情感同下文他认识的转变也就构不成强烈的对照了。这就是这个词语与上下文所表达的内容的关联。
分析句子在文中的作用,一般可以从提示主旨、强调意味、增强感情等方面来考察。例如(《宽容》序言)第1节中“在宁静的无知的山谷里,人们过着幸福的生活”这句话首尾重复。在以这句开头后,作者陈述无知山谷种种荒芜、浅薄、守旧现象。在作者看来,这种“宁静”和“幸福”是可悲的。最后,再重复这句话,提醒读者深入思考这种“宁静”和“幸福”,从而强调这种状态的可悲性。
分析句和段在文中的作用,还可以通过这个句子或段落所处位置来考察。开头句段的作用一般是统摄全篇,领起下文,渲染气氛,奠定基调,或为后文做铺垫、埋下伏笔等。中间句段的作用一般有承上启下,照应开头,埋下伏笔,补充交代等。结尾句段的作用一般有总结全文,呼应开头,升华主旨,卒章显志,或言有尽而意无穷等等。
例如(《激流》总序)的第一句“几年前我流了眼泪读完托尔斯泰的小说《复活》”,其中“流了眼泪”四个字看似无足轻重,其实去掉后效果则大不相同。如果没有“流了眼泪”,得出“生活本身就是一个悲剧”的结论就失去了感情依托,与此同时,这里作者的情感同下文他认识的转变也就构不成强烈的对照了。这就是这个词语与上下文所表达的内容的关联。
分析句子在文中的作用,一般可以从提示主旨、强调意味、增强感情等方面来考察。例如(《宽容》序言)第1节中“在宁静的无知的山谷里,人们过着幸福的生活”这句话首尾重复。在以这句开头后,作者陈述无知山谷种种荒芜、浅薄、守旧现象。在作者看来,这种“宁静”和“幸福”是可悲的。最后,再重复这句话,提醒读者深入思考这种“宁静”和“幸福”,从而强调这种状态的可悲性。
分析句和段在文中的作用,还可以通过这个句子或段落所处位置来考察。开头句段的作用一般是统摄全篇,领起下文,渲染气氛,奠定基调,或为后文做铺垫、埋下伏笔等。中间句段的作用一般有承上启下,照应开头,埋下伏笔,补充交代等。结尾句段的作用一般有总结全文,呼应开头,升华主旨,卒章显志,或言有尽而意无穷等等。
11111
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一般要从两个方面来回答,即从结构上和内容上。在结构上,你要看这个句子所处的位置和与上下文的联系,一般的有承上启下、推动情节发展、为下文作铺垫等作用。从内容上,你就要把握全文的主旨和思想感情,想一想所给的句子是怎样体现出文章主旨的,以一个惯用套路来答题。一般达到了这两个方面,都可以给很高甚至是满分。
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开头的一般是引起下文,写景的是渲染什么气氛,推动故事情节。中间的一般是承上启下,做题要说清楚承接什么,引出什么。末尾就是总结全文了,点题,升华主题什么的,有的有哲理性的,可以说对某某哲理性思考。这样的题,一般从结构和内容上回答
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