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日本语の勉强からの思いについて
「日本语が上达すれば自然に文章が书けるようになる」という考え方がいると思いますが、その考え方は间违いです。例えば、日本语を「话す」练习は、初级の最初から始めなければなりません。「日本语の知识」が豊かでも、初级から「话す」练习をしていなかった人は、简単な会话もできなくなってしまいます。「书く」练习もそれとまったく同じです。初级から始めなければならないのです。会话の时が、「やさしい文型」から「むずかしい文型」に、「短く简単な会话」から「长く复雑な会话」に进むように、作文の时も、初级レベルから积极的に取り组み、段阶的に进めなければならないのです。
では、初级レベルでの作文の时は、どのように行えばいいのでしょうか。初级の作文は、「长い文章」を书かせることではありません。まず、「短い文」を、正しくつくる练习をさせることが必要です。例えば、教科书に出てきた「文型」を使って、文をつくります。この时大切なのは、教科书の文をそのまま覚えることではなく、教科书に出ていない文を自分でつくることです。
したがって、文型を学习者に覚えようとする时に、「教科书の文を暗记してきなさい」ということよりは、「この文型を使って短文を10文つくる」という创造的な练习方法ほうがずっと効果的です。単纯な暗记は「文型を覚える」だけの効果しかありません。しかし、短文を创作することは「文型を覚える」ほかに、「自分で考えて书く」ということになり、コミュニケーション能力の养成にもつながるのです。また、教科书に出てきた単语を暗记するだけでなく、辞书を使って単语を调べさせることも必要です。
このように、はじめは一つ一つの「文」を创作することから始めます。そして、次に、その文をつなぐ练习をします。この时に注意しなければならないのは一文の长さです。日本语では、长い文を书くことは简単にできますが、长くて読みやすい文をつくるのは非常に难しいのです。したがって、「短い文を书いて、それを上手につなぐ」ようにします。简単な文でも、つなぐ言叶を使って文を书く练习をすれば、长い文でも上手に书けるようになります。
作文大意是日语写作应该像对话那样从简单到难，不能死背书应该多做句型的练习与造句。中国的教育大多是死背书，我们应该改变此法，不要只会背书，而要会运用。
「日本语が上达すれば自然に文章が书けるようになる」という考え方がいると思いますが、その考え方は间违いです。例えば、日本语を「话す」练习は、初级の最初から始めなければなりません。「日本语の知识」が豊かでも、初级から「话す」练习をしていなかった人は、简単な会话もできなくなってしまいます。「书く」练习もそれとまったく同じです。初级から始めなければならないのです。会话の时が、「やさしい文型」から「むずかしい文型」に、「短く简単な会话」から「长く复雑な会话」に进むように、作文の时も、初级レベルから积极的に取り组み、段阶的に进めなければならないのです。
では、初级レベルでの作文の时は、どのように行えばいいのでしょうか。初级の作文は、「长い文章」を书かせることではありません。まず、「短い文」を、正しくつくる练习をさせることが必要です。例えば、教科书に出てきた「文型」を使って、文をつくります。この时大切なのは、教科书の文をそのまま覚えることではなく、教科书に出ていない文を自分でつくることです。
したがって、文型を学习者に覚えようとする时に、「教科书の文を暗记してきなさい」ということよりは、「この文型を使って短文を10文つくる」という创造的な练习方法ほうがずっと効果的です。単纯な暗记は「文型を覚える」だけの効果しかありません。しかし、短文を创作することは「文型を覚える」ほかに、「自分で考えて书く」ということになり、コミュニケーション能力の养成にもつながるのです。また、教科书に出てきた単语を暗记するだけでなく、辞书を使って単语を调べさせることも必要です。
このように、はじめは一つ一つの「文」を创作することから始めます。そして、次に、その文をつなぐ练习をします。この时に注意しなければならないのは一文の长さです。日本语では、长い文を书くことは简単にできますが、长くて読みやすい文をつくるのは非常に难しいのです。したがって、「短い文を书いて、それを上手につなぐ」ようにします。简単な文でも、つなぐ言叶を使って文を书く练习をすれば、长い文でも上手に书けるようになります。
作文大意是日语写作应该像对话那样从简单到难，不能死背书应该多做句型的练习与造句。中国的教育大多是死背书，我们应该改变此法，不要只会背书，而要会运用。
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来年前因为工作的需要，要去日语，开始学习日语，期初和其他人一样，没用多长时间就把《大家的日语》第一册学会了。本以为掌握了一些基本口语，可以到日本和当地人简单交流，但是结果完全出乎了我的意料，当我到日本后一段时间，和日本人交流完全听不懂（可能当时我说的日本人也未必听得懂）。陌生的土地，陌生的人群，又无法和人交流，忽然感觉一下不知所措。
后来慢慢了解到，若是在日本长期工作，至少日语水平要达到N2级，我天生是个不爱学习的人，若在段时间内考过n2 ,对我来说简直太难了，但是为了工作的需要，我决定拼一次。通过朋友介绍，从国内买来了红宝书，以为自己日语底子薄，日本的书籍根本看不懂。漫长煎熬的学习生活开始了，一直到2017年12月底，考试前夕，还在背书，然而会了多少自己都不清楚... ... 成绩下来之后，分数简直不堪入目。
灰心的我打算放弃不学了，就在我绝望的时候，一个偶然的机会在B站上看到了一个名为路得老师的日语视频课程，我随便点开之后一下就看进去了，讲的清晰，易懂，而且每一点都很透彻，从路得老师口中听到的日语似乎比我学的要容易的多，其中有一个最让我记忆犹新的是要了解日本人的思维，掌握日式的思维模式，再进入日语学习。是啊，从前都是安以往的学习方式背书，完全不了解日本人说话的模式，当然不会听懂日本说的什么，两种不同民族不同文化产生的两种不同语言，学习方式当然也是不同的。那一刻我仿佛是黑夜里找到的了曙光。在学日语的过程中难免会遇到这样那样的问题，不知道怎么解决可以加裙开始是七九八中间是211末尾是七四三最后把这三组数字组合起来就得到一个裙，免费送日语自学资料100多G网盘，可以和大家一起学习日语。
我又重新唤起了勇气，开始了新的学习计划，已经有快半年的时间了，并打算在今年年底攻破N2级考试，毕竟哪跌倒的还要在哪爬起，也把我的一点点经历感受分享给更多学日语的小伙伴，切记！掌握一个高效的方法真的很重要。
最后借用老师在课程里的一句话：学日语从未如此简单。
后来慢慢了解到，若是在日本长期工作，至少日语水平要达到N2级，我天生是个不爱学习的人，若在段时间内考过n2 ,对我来说简直太难了，但是为了工作的需要，我决定拼一次。通过朋友介绍，从国内买来了红宝书，以为自己日语底子薄，日本的书籍根本看不懂。漫长煎熬的学习生活开始了，一直到2017年12月底，考试前夕，还在背书，然而会了多少自己都不清楚... ... 成绩下来之后，分数简直不堪入目。
灰心的我打算放弃不学了，就在我绝望的时候，一个偶然的机会在B站上看到了一个名为路得老师的日语视频课程，我随便点开之后一下就看进去了，讲的清晰，易懂，而且每一点都很透彻，从路得老师口中听到的日语似乎比我学的要容易的多，其中有一个最让我记忆犹新的是要了解日本人的思维，掌握日式的思维模式，再进入日语学习。是啊，从前都是安以往的学习方式背书，完全不了解日本人说话的模式，当然不会听懂日本说的什么，两种不同民族不同文化产生的两种不同语言，学习方式当然也是不同的。那一刻我仿佛是黑夜里找到的了曙光。在学日语的过程中难免会遇到这样那样的问题，不知道怎么解决可以加裙开始是七九八中间是211末尾是七四三最后把这三组数字组合起来就得到一个裙，免费送日语自学资料100多G网盘，可以和大家一起学习日语。
我又重新唤起了勇气，开始了新的学习计划，已经有快半年的时间了，并打算在今年年底攻破N2级考试，毕竟哪跌倒的还要在哪爬起，也把我的一点点经历感受分享给更多学日语的小伙伴，切记！掌握一个高效的方法真的很重要。
最后借用老师在课程里的一句话：学日语从未如此简单。
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