辩论会中学生使用手机利大于弊
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在这个网络信息化交流的时代
我们发现截止到2010年5月中国网民人数达到4.04亿;互联网普及率达到28.9%,超过世界平均水平,而使用手机上网的网民达到2.33亿人,基本上是网民人数的50%,手机上网便于携带,而且不用随身携带电脑,收发信息、阅读网页方便,手机上网功能的普及已经成为大众生活的一部分,通常我们如果听到有人不会用手机上网我们会想这个人OUT了
而据2010年5月统计,过去16年,中国信息产业年均增速超过26.6%,占国内生产总值的比重由不足1%增加到10%左右;我国互联网与实体经济不断融合,利用互联网改造和提升传统产业,带动了传统产业结构调整和经济增长方式的转变,互联网已经成为我国发展低碳经济的新型战略性产业。这其中50%就来源于我们的手机网络
手机使距离更近,倘若我们在古时候用飞鸽传书或者寄信再或者见面细谈,那我们将长途跋涉短的几个小时,长得几天、几月甚至几年,而我们使用的手机是利用电磁波传递信号的,电磁波的传播速度等于光速,在真空中为3×108m/s.倘若我们对这个数字没有什么概念,那下面这个数字我们就要小心了:不管在中国的任何角落,只要网络好,1
2秒也就收到了!
12秒有多短?看一下下面这个实验:有个老师上课把座位上的同学们分为4个小组
组1:做口算
组3:选择读古诗
组2:画太阳。
下面看一下结果:
第一组
生1:我1分钟做了16道口算
生2:我1分钟做我做了15道
生3:我1分钟做了20道口算
生4:我1分做了19道口算
师:哦,同学们做的很认真,一分钟大约做了18道口算[板书]。
第三组汇报
生1:我1分钟读了5遍古诗
生2:我1分钟读了3遍
生3:我1分钟读了4遍
生4:我1分里读了7遍古诗
师:同学们读的很专心,1分大约读5遍古诗[板书]。
那第二组呢?
生1:我1分钟画了18个太阳
生2:我1分钟画了15个太阳
生3:我1分钟只画了12个太阳
生4:我1分钟画了20个太阳。
师:你画的真快,给大家展示一下。
师:这组同学很抓紧时间,一分大约画了16个太阳,[板书]。
从上面数据看12秒,我们大约可以做3-4个口算题,读一遍古诗,画3-4个太阳还有最重要的一封短信收到
....太多了,大体从方便速度快带动经济发展,突破时间空间距离上面分析就可以
我们发现截止到2010年5月中国网民人数达到4.04亿;互联网普及率达到28.9%,超过世界平均水平,而使用手机上网的网民达到2.33亿人,基本上是网民人数的50%,手机上网便于携带,而且不用随身携带电脑,收发信息、阅读网页方便,手机上网功能的普及已经成为大众生活的一部分,通常我们如果听到有人不会用手机上网我们会想这个人OUT了
而据2010年5月统计,过去16年,中国信息产业年均增速超过26.6%,占国内生产总值的比重由不足1%增加到10%左右;我国互联网与实体经济不断融合,利用互联网改造和提升传统产业,带动了传统产业结构调整和经济增长方式的转变,互联网已经成为我国发展低碳经济的新型战略性产业。这其中50%就来源于我们的手机网络
手机使距离更近,倘若我们在古时候用飞鸽传书或者寄信再或者见面细谈,那我们将长途跋涉短的几个小时,长得几天、几月甚至几年,而我们使用的手机是利用电磁波传递信号的,电磁波的传播速度等于光速,在真空中为3×108m/s.倘若我们对这个数字没有什么概念,那下面这个数字我们就要小心了:不管在中国的任何角落,只要网络好,1
2秒也就收到了!
12秒有多短?看一下下面这个实验:有个老师上课把座位上的同学们分为4个小组
组1:做口算
组3:选择读古诗
组2:画太阳。
下面看一下结果:
第一组
生1:我1分钟做了16道口算
生2:我1分钟做我做了15道
生3:我1分钟做了20道口算
生4:我1分做了19道口算
师:哦,同学们做的很认真,一分钟大约做了18道口算[板书]。
第三组汇报
生1:我1分钟读了5遍古诗
生2:我1分钟读了3遍
生3:我1分钟读了4遍
生4:我1分里读了7遍古诗
师:同学们读的很专心,1分大约读5遍古诗[板书]。
那第二组呢?
生1:我1分钟画了18个太阳
生2:我1分钟画了15个太阳
生3:我1分钟只画了12个太阳
生4:我1分钟画了20个太阳。
师:你画的真快,给大家展示一下。
师:这组同学很抓紧时间,一分大约画了16个太阳,[板书]。
从上面数据看12秒,我们大约可以做3-4个口算题,读一遍古诗,画3-4个太阳还有最重要的一封短信收到
....太多了,大体从方便速度快带动经济发展,突破时间空间距离上面分析就可以
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