孔子的教育目的

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冬夏328
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孔子的教育目的:“学而优则仕”

向日葵微语
2018年12月16日 · 教育学专业研究生 教育领域创作者
教育目的,在现代来说是一个国家或一个民族制定的教育要达成什么样的预期目标,它主要回答了两个问题:一是为谁培养人?;二是培养什么样的人?

在今天,我国的教育目的在教育法中明确规定”培养德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。“回答了为社会主义培养人,培养德智体美等全面发展的人。虽然这一教育目的为很多人所批判和诟病,但也不缺乏合理性。

那么,在两千多年前的孔子看来,什么才是他的教育目的呢?

其实,孔子的教育目的在今天来说是很多人都非常熟悉的,或者说就是很多人所抱有的目的观,这也是因为孔子的思想一直被中国作为正统思想延续了两千多年,绝芦到现在还深深影响着我们。

孔子从”为政在人“的政治主张出发,提倡统治者礼贤下士、招收人才,另一方面通过教育培养人才,要学生学习知识本领,其中最主要的目的就是四个字——读书做官。大家可能有疑问,孔子的教育目的不是应该培养君子吗?在论语中经常会出现的就是孔子要求学生”仁“,成为君子的话啊。其实,孔子培养君子不假,他的意思是昌宏蚂培养能够在政治上有所作为的君子,从政的统治阶层也必须耐埋修身养性成为君子。

在论语中,有一句很重要的话”学而优则仕“,意思就是学习最好的就是要去做官。孔子是极力主张入仕做官的,他的学生们也在脑中深深扎下了读书做官的种子,子路甚至说出”不仕无义“的话,不去做官就是没有正义的,这在儒家看来是很严重的。学而优则仕虽然不是出自孔子之口,而是出自七十二贤人的子夏之口,却集中反映了孔子的教育目的观。

后来,到了汉朝汉武帝时期,儒学从民间学说一下子成为官方正统学说,并且汉武帝还开办了太学,专门有老师教授儒家经典,毕业后合格直接授予官职,使得孔子的”读书做官“思想在实践和制度上都得到了落实,并且两千多年都一直延续,到了今天很多家长和学生也是抱有这种想法。”万般皆下品,唯有读书高“。

不过,孔子的学而优则仕的思想在封建社会时期也具有非常重要的意义,它反映了封建社会兴起的需要,知识分子积极学习去做官的推动力,也为封建官僚制度的建立准备了条件,也为统治阶层统治知识分子和人民提供了条件,甚至到了今天也还有一定的现实意义。

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